孫權勸學教案02-免費閱讀
【正文】 2掌握文中的實詞、虛詞，能正確翻譯全文。你說事多，比我如何？我經常讀書，自以為大有補益。二、 復述課文（學生講講文章的內容和背景）三、 情節(jié)表演（分男女兩組，每組三給人，分扮演三個角色）四、教師小結 （目標4）本文通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。意思是說人沒有學問的意思。）5．提問：孫權如何以現身說法，勸呂蒙學習？討論并歸納：孤常讀書，自以為大有所益。孰若：與……相比如何?！顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。教學過程第一課時一、課前三分鐘 （課外閱讀讀后感）339。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。（3）理解文章的內容和主旨。孫權勸他，你現在當權，不可以不讀書。掌事：掌管國家大事。要重讀強調。要用發(fā)展的眼光看待人和事。表示不要用老眼光看待別人，要估計到別人的進步。六、說課精要：解決本課重難點要注意講練結合，使學生更好的掌握。學生能夠理解和找到文
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