【正文】 (四)虛構(gòu)的空間空間的虛構(gòu)，是在理性空間的基礎(chǔ)上臆想出來的，在完成設(shè)計(jì)的時(shí)候，必須有一定的是概念來描繪所表現(xiàn)的物與人。通過對自然物象的觀測，構(gòu)思出新的視覺圖形，發(fā)現(xiàn)潛在的審美形式，并展開一系列想象。如要使畫面效果強(qiáng)烈，就需要從整體效果出發(fā)，強(qiáng)化表現(xiàn)一些重要的部分，削弱處理一些次要的部分。(3)把握整體作為局部形體和體積應(yīng)建立在整個(gè)形體和體積之上，這需要時(shí)時(shí)從整體的角度觀察和審視對象。（結(jié)合作品講解）五、小結(jié)結(jié)構(gòu)及其外部的形體關(guān)系，在素描表現(xiàn)中是一個(gè)本質(zhì)性恒定不變的造型因素，而光影及其明暗色調(diào)，則屬現(xiàn)象性的可變的造型因素，明暗調(diào)子與光源的強(qiáng)弱，遠(yuǎn)近和角度與物象固有色的深淺有直關(guān)系，同學(xué)們下來自已歸納。在設(shè)計(jì)專業(yè)中除了形體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確表達(dá)之外，材質(zhì)質(zhì)感的表現(xiàn)也是十分重要的。質(zhì)感的獲得源自人的視覺經(jīng)驗(yàn)和觸覺經(jīng)驗(yàn)。以下便是根據(jù)造型藝術(shù)要素展開的、關(guān)于對象認(rèn)知把握的幾個(gè)重要“看”點(diǎn)。當(dāng)然，節(jié)律并不僅僅表現(xiàn)在形體姿態(tài)的布局上，涉及表現(xiàn)手段的各方面，線的組織、色塊配置，以及各種表現(xiàn)技法的選擇與運(yùn)用，都會(huì)顯示出節(jié)律感的支配作用。與之相反的概念化是基礎(chǔ)造型訓(xùn)練中一大忌。因而，“由表及里”就是要求我們養(yǎng)成觀察分析結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。瑣碎的觀察必然導(dǎo)致瑣碎的刻畫。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。(5)形象特征是否突出。第二步驟的要求和重點(diǎn)應(yīng)在整體局部整體的循環(huán)中把握和調(diào)整大的形體關(guān)系。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)；按常規(guī)進(jìn)行二、談?wù)剬W(xué)習(xí)素描結(jié)專業(yè)的作用三、導(dǎo)入新課寫生步驟是初學(xué)者必須掌握的一種學(xué)習(xí)方法，明確每一步驟的目的和任務(wù)，有助于我們分階段推進(jìn)畫面的進(jìn)程，達(dá)到預(yù)期的效果，素描寫生一般大致可分為四個(gè)階段進(jìn)行描繪：四、轉(zhuǎn)入新課注：以演示范畫的形式講授，組織并完成本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。如圖《 》成角透視的概念：當(dāng)立方體與地面平行時(shí)，其它面與眼睛成一定角度時(shí)所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象，這種透視現(xiàn)象因有二個(gè)消失點(diǎn)，故也稱為“二點(diǎn)透視”。如圖《 》（六）“三大面”物體在空間中呈現(xiàn)出長寬高的三維立體特性，復(fù)雜的形體可以無限地分解為若干不同方向的透視面，但要作最大限度的概括，故有古有“石分三面”的說法，便函于把握事物之大要而轉(zhuǎn)折方向不同的面在一定光照下，可分為背光面，下受光面，斜受光面，即所謂“三大面”它們在色調(diào)上也依次呈現(xiàn)為黑、白、灰三個(gè)基本色階。形是素描造型中的平面視覺因素。畫面，是從現(xiàn)實(shí)的空間中截取的空間，是一個(gè)“有境界的空間”?！翱臻g知覺”對于構(gòu)圖的把握具有重要的意義。有必要在正式落幅之前，多觀察幾個(gè)角度，尋找到能充分展示物象特征、面貌和生動(dòng)寫生位置，先畫幾個(gè)構(gòu)圖設(shè)計(jì)草稿，從中選出一個(gè)最佳方案。第三幅《 》基本欣賞點(diǎn)：造型的基本語言：線；作者關(guān)注點(diǎn)：解剖構(gòu)造及其組合原理；基本表現(xiàn)特征：結(jié)構(gòu)特征，幾何化特征，線的穿透及分解、主觀造型意識(shí)強(qiáng)烈；形式：結(jié)構(gòu)式素描；效果：分解透徹、線條虛實(shí)、輕重、強(qiáng)弱的運(yùn)用有效得的制造了視覺方向空間。三、轉(zhuǎn)入新課（一）素描的概念及工具材料素描在繪畫藝術(shù)中是相對于色彩而言的，從廣意上講它泛指一切手繪的單色圖畫，素描有著多姿多彩的風(fēng)格樣式，方法流派和理論體系，具體講它可概括為兩方面的內(nèi)容：素描是繪畫藝術(shù)造型語言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素，因而對于造型基礎(chǔ)，素描可提供認(rèn)識(shí)論和方法論的研究內(nèi)容。該部分的教學(xué)內(nèi)容，分二個(gè)階段教學(xué)；第一階段教學(xué)，以講基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)為主并要求學(xué)生通過實(shí)踐驗(yàn)證，消化理論知識(shí)，理解掌握正確的觀察方法、造型要素、構(gòu)成關(guān)系、寫生的一般步驟等。學(xué)習(xí)、賞析優(yōu)秀靜物素描作品的表現(xiàn)手法，豐富、開拓學(xué)生素描寫生領(lǐng)域的視野、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。(四) 素描靜物作品賞析第一幅《 》基本欣賞點(diǎn)：造型的基本語言面；基本表現(xiàn)特征：將一切對象理解為各種不同的透視斜面組成；作者關(guān)注點(diǎn)：結(jié)構(gòu)及體面轉(zhuǎn)折；形式：體面式素描；效果：主觀概括能力強(qiáng)。3） 構(gòu)圖均衡、而有節(jié)奏4） 比例、結(jié)構(gòu)、透視無大的差錯(cuò)5） 鉛筆、炭筆均可、四開紙6） 4學(xué)時(shí)完成第二章 素描造型的基本要素第一節(jié) 素描靜物寫生的造型要點(diǎn)課時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)目的：了解素描造型的基本要點(diǎn)，基本概念，掌握形體與結(jié)構(gòu)的關(guān)系和造型要素，提高學(xué)生理性認(rèn)知能力。線與面是相生相依的，形體的任何一個(gè)面，都可以在方向的變換中窄縮成線，而線也隨時(shí)會(huì)在形體的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)擴(kuò)展還原為面。把你所看到的界緣描畫在紙上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，界緣內(nèi)側(cè)的形與外側(cè)的形，或是界緣內(nèi)側(cè)的空間與外側(cè)的空間同在，它們共有一條界緣，彼此界定著對方的形，共存于一個(gè)畫面。形與體形，即物體的平面形狀。寫生中結(jié)構(gòu)點(diǎn)的確定，會(huì)帶來諸多造型因素的形成，因此，顯得非常重要。（結(jié)合結(jié)合作品講解）（九）透視為了解透視法則，我們首先要認(rèn)識(shí)什么叫“視平線”這個(gè)關(guān)鍵概念。（如圖）四、小結(jié)構(gòu)圖是我們必須掌握的知識(shí)要點(diǎn)，剛才起到的構(gòu)圖要素中，空間知覺要引起我們特別的關(guān)注，至于體面、結(jié)構(gòu)、透視、明暗調(diào)子等基本原理，同學(xué)們要研究歸納，理解掌握，切勿生搬硬套。切忌死守一線孤立地去框畫輪廓的外沿。一般的對比關(guān)系，實(shí)與虛；深與淺；遠(yuǎn)與近。重難點(diǎn)：整體觀察、特征意識(shí)。從整體著眼進(jìn)行觀察，可幫助我們獲得造型諸多因素間相互關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，從而更準(zhǔn)確地把握局部。表面的東西總有其內(nèi)部的緣由，而內(nèi)部構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種表面的特征，表里總是相生相依的，當(dāng)我們觀察到一種表面現(xiàn)象時(shí)，需進(jìn)一步追究和分析其內(nèi)部成因，“感覺到的東西，我們不能立刻理解它，而只有理解了的東西，我們才能正確地感覺它”。相互比較是一個(gè)訓(xùn)練眼力培養(yǎng)直覺的內(nèi)容和過程。節(jié)律，是事物之間或某一事物各組成部分之間的一種關(guān)聯(lián)，一種關(guān)于節(jié)奏與韻律的關(guān)聯(lián)。課時(shí)：1學(xué)時(shí)教學(xué)目的：增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知物象材質(zhì)和表現(xiàn)的能力教學(xué)重難點(diǎn)：不同質(zhì)材表現(xiàn)的方法教具