圓錐的體積說課稿及課件-免費閱讀
【正文】 ==(平方米)沙堆的體積： 1/3= ≈（立方米） 答： 這樣的板書設計體現(xiàn)了新知的形成過程，又顯示了具體的解題方法，突出教學重點，簡潔明了。這節(jié)課你學會了什么？這里用提問的方式引導學生回顧歸納所學知識內容、學習方法，能強化知識的理解和記憶，促進學生掌握學法。（2）圓錐體積是圓柱體積的確良1/3。第二步：推導公式討論：圓錐的體積與圓柱的體積有什么關系？讓學生充分交流后達成共識“圓錐的體積是和它等底等高的圓柱體積的三分之一。各學習小組拿出準備好的一個圓柱體和A、B、C、D四個圓錐體（其中只有A、D與圓柱等底等高），分別用四個圓錐裝滿水倒入圓柱中，觀察各要幾次倒?jié)M，并把實驗情況做好記錄。 （電腦出示）一個鉛錘，提問：怎樣計算這個鉛錘的體積？（電腦演示）把圓柱的上面逐漸縮小，一直縮小成一點，這時圓柱體就變成了一個圓錐體。從一年級開始就認識了物體，五年級學習了長方體、正方體的體積，在前面剛學了圓柱的體積，在此基礎上學習圓柱的體積，學生很容易掌握，做到水到渠成。教學目標《空間與圖形》這一知識的教學是培養(yǎng)學生抽象概括能力、思維能力和建立空間觀念的重要途徑。首先說教材 教材的內容、地位和作用。 本課的重點難點教學重點：圓錐體積公式的運用?！彼刭|教育也要求學生裝不僅“學會”，更要“會學”。（二）探究創(chuàng)新（16分鐘）實驗沒有像
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