呼風(fēng)喚雨的世紀教學(xué)設(shè)計修改-免費閱讀
【正文】 ……師：孩子們，今天的夢想就是明天的現(xiàn)實！21世紀就掌握在我們手中，我們將來要為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻力量，把21世紀變成神通廣大的世紀！ [設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生放飛自己的夢想，大膽想象，激發(fā)起用科學(xué)創(chuàng)造奇跡的熱情，堅定為科學(xué)而努力奮斗的決心。我們真是太幸運、太幸福了，讓我們來齊讀文章的最后一個自然段，把我們的驕傲和自豪讀出來吧！生齊聲有感情朗讀課文第5自然段（略）。 生讀文體會。生：20世紀，手機走進了千家萬戶，人類的生活從此更加精彩。生讀文后，師抽生反饋，相機出示“20世紀，人類登上月球……地球村。生交流（略）師：孩子們想象一下，在20世紀前，還可能沒有什么？出示：那時沒有＿＿；沒有＿＿；沒有＿＿，也沒有＿＿，那樣的生活真的很＿＿?！驹O(shè)計意圖：注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”，讀書動筆，能夠幫助記憶，要求學(xué)生默讀，讓學(xué)生深入體會文章。教師板書：人類。加強學(xué)科整合意識，在語文的學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中走向知識、語言、精神的同構(gòu)共生。 2《呼風(fēng)喚雨的世紀》教學(xué)實錄第2課時長春小學(xué) 王國瓊一、教學(xué)目標(biāo)正確流利地朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點，能聯(lián)系生活實際，談自己的閱讀感受。四、教學(xué)過程（一）、抓住主線，切入文本師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀》。師：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？生齊：靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。】抽生反饋。生交流后，抽生反饋。”師： 20世紀科學(xué)技術(shù)獲得的成就說也說不完，作者不可
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