后羿射日教案和說課稿-免費閱讀
【正文】 射日炎熱退去拉開神弓搭上神箭對準太陽嗖的一箭射日后土地滋潤起來草木繁茂起來禾苗茁壯生長助人為樂七、作業(yè)設計請同學們回去抄寫本課的生字，每個生字寫五遍，并拼寫一個詞語。提高學生的語文素養(yǎng)。引導學生對文中重點詞匯進行分析，從而使學生多角度理解《后羿射日》的意蘊。展開小組討論，對故事的思想內(nèi)容及情感進行分析。體會后羿的為民請命、造福蒼生的高尚情操，表達了古代人民征服自然的愿望。沒有了陽光的溫暖，莊稼不能生長，人類也無法生存。射箭能手后羿決定去懲治這些太陽。堅忍不拔，自強不息，又注重遵循自然規(guī)律，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的民族精神。但科技的發(fā)展使他們對神話故事知之甚少，對于《后羿射日》這篇課文的深刻理解必然有一定難度。二、教學目標（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度對該課題預計要達到的教學目標做出一個整體描述）認讀本課的10個生字，會拼寫11個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受神話傳說中所營造出的美好情境。教師必須做到兼顧全局，合理設置教學目標，靈活安排教學過程。拓展延伸：講述神話故事，如：女媧補天、夸父逐日、大禹治水、精衛(wèi)填海等。射日炎熱退去拉開神弓搭上神箭對準太陽嗖的一箭射日后土地滋潤起來草木繁茂起來禾苗茁壯生長助人為樂九、教學反思在這節(jié)課的教學中還存在著一些問題，我自己也感覺到了處理的不是很好。后羿拉開神弓，搭上神箭，對準天上的一個太陽，嗖的就是一箭。這樣，后羿就讓天上留下了一個太陽。三、 說教學目標《后羿射日》面對的學習群體是小學生，他們充滿想象力，對世界抱有一種強烈的求知欲。激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣和愿望，親近神話英雄人物?？梢栽囍鴱囊韵?
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