【正文】 6) 如何設計一個有效的控制系統(tǒng)? 本章案例 福特汽車公司的戰(zhàn)略控制過程參考資料：黃旭主編 戰(zhàn)略管理 第一版 機械工業(yè)出版社 2007年肖海林主編 企業(yè)戰(zhàn)略管理 第一版 中國人民大學出版社 2008年Porter?M?E Competitive Strategy New York：Free Press 1980Porter?M?E Competitive Advantage New York：Free Press 1985備注：課程教案授課時間第 19 周 周二 第3節(jié)課次19授課方式（請打√）理論課□ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他√課時安排3授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第十三章 管理戰(zhàn)略變革：戰(zhàn)略變革過程平衡戰(zhàn)略變革領導戰(zhàn)略變革教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：理解：戰(zhàn)略變革過程，平衡戰(zhàn)略變革，領導戰(zhàn)略變革教學內容（注明：重點、難點及疑點）：難點和重點：戰(zhàn)略變革過程。本章案例 福特汽車公司的資源規(guī)劃與配置參考資料：黃旭主編 戰(zhàn)略管理 第一版 機械工業(yè)出版社 2007年Porter?M?E Competitive Strategy New York：Free Press 1980備注：課程教案授課時間第 16 周 周二 第3節(jié)課次16授課方式（請打√）理論課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排3授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第十章 企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)組織結構：戰(zhàn)略與組織結構的關系組織結構設計的隨機制宜理論組織結構設計的原則組織結構類型的選擇教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：理解：戰(zhàn)略與組織結構的關系，組織結構設計的隨機制宜理論，組織結構設計的原則，組織結構類型的選擇教學內容（注明：重點、難點及疑點）：重點：戰(zhàn)略與組織結構的關系疑點：組織結構設計的隨機制宜理論教學基本內容：第十章 企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)組織結構：戰(zhàn)略與組織結構的關系戰(zhàn)略與組織結構的基本關系錢德勒的觀點吉爾布萊斯和卡贊佳的觀點本書的觀點戰(zhàn)略的前導性與組織結構的滯后性戰(zhàn)略的前導性：戰(zhàn)略變化要快于組織結構的變化。5) 找出一個處于衰退階段的產業(yè)，分析在此產業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略選擇。討論、作業(yè)和思考題：思考題：實踐中的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與理論有何異同？參考資料：備注：課程教案授課時間第 12 周 周二 第3節(jié)課次12授課方式（請打√）理論課□ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他√課時安排3授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第六章 企業(yè)國際化經營戰(zhàn)略： 企業(yè)國際化經營的原因及特點國際化經營的環(huán)境因素分析企業(yè)一般國際競爭戰(zhàn)略的選擇企業(yè)進入國際市場的方式影響企業(yè)進入國際市場方式的因素教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：國際化經營的環(huán)境因素分析，企業(yè)一般國際競爭戰(zhàn)略的選擇，企業(yè)進入國際市場的方式理解：影響企業(yè)進入國際市場方式的因素了解：企業(yè)國際化經營的原因及特點，國際戰(zhàn)略聯(lián)盟教學內容（注明：重點、難點及疑點）：重點：國際化經營的環(huán)境因素分析，企業(yè)一般國際競爭戰(zhàn)略的選擇，企業(yè)進入國際市場的方式。教學基本內容：1．企業(yè)使命（1）企業(yè)哲學（2）企業(yè)宗旨（3）決定企業(yè)使命的因素2．環(huán)境、戰(zhàn)略、能力的關系3．SWOT分析矩陣4．戰(zhàn)略目標（1）戰(zhàn)略目標的構成（2）企業(yè)目標的制定原則（3）戰(zhàn)略目標的制定原則（4）戰(zhàn)略目標體系教學方法及手段：課堂授課；案例分析、討論； 小測討論、作業(yè)和思考題：4) 企業(yè)外部環(huán)境、企業(yè)內部條件和能力、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略目標之間有什么樣的互動關系？5) 分析一個實際企業(yè)的戰(zhàn)略目標構成及按重要程度而做出的排序。5) 分析在我國彩電行業(yè)中，許多企業(yè)的高層經理人員宣布進入個人電腦市場和開發(fā)數(shù)字電視的言論和行為。教學基本內容： 戰(zhàn)略管理的本質戰(zhàn)略管理是整合性管理理論，是企業(yè)最高層次的管理理論戰(zhàn)略管理是企業(yè)高層管理人員最重要的活動和技能戰(zhàn)略管理的目的是提高企業(yè)對外部環(huán)境的適應性，使企業(yè)做到可持續(xù)發(fā)展 戰(zhàn)略管理理論的演進科學管理先驅：法約爾和泰羅對企業(yè)計劃的貢獻管理技術的演變長期規(guī)劃時代（20世紀50年代初—60年代初）戰(zhàn)略規(guī)劃時代（20世紀60年代初—70年代初）戰(zhàn)略管理時代（20世紀70年代初— ）企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的演進過程 戰(zhàn)略管理的概念、特點及作用 戰(zhàn)略管理的概念 戰(zhàn)略管理的特點戰(zhàn)略管理具有全局性戰(zhàn)略管理的主體是企業(yè)的高層管理人員戰(zhàn)略管理涉及企業(yè)大量資源的配置問題戰(zhàn)略管理從時間上來說具有長遠性戰(zhàn)略管理需要考慮企業(yè)外部環(huán)境中的諸多因素 戰(zhàn)略管理的作用教學方法及手段：課堂授課；案例討論；課堂提問討論、作業(yè)和思考題：1) 什么是戰(zhàn)略？2) 什么是戰(zhàn)略管理？3) 戰(zhàn)略管理的性質是什么？參考資料：Porter?M?E Competitive Strategy New York：Free Press 1980Porter?M?E Competitive Advantage New York：Free Press 1985Porter?M?E The Competitive Advantage of Nations New York：Free Press 1990備注：課程教案授課時間第 2 周 周二 第3節(jié)課次2授課方式（請打√）理論課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排3授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第一章 戰(zhàn)略管理概論：戰(zhàn)略管理過程戰(zhàn)略管理系統(tǒng)戰(zhàn)略管理者戰(zhàn)略管理中的重要概念教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：(l)掌握：戰(zhàn)略管理的本質，概念，特點，作用；(2)理解：戰(zhàn)略管理過程和系統(tǒng)，戰(zhàn)略管理中的重要概念(3)了解：戰(zhàn)略管理理論的演進，戰(zhàn)略管理者教學內容（注明：重點、難點及疑點）：1. 重點是戰(zhàn)略管理的定義、戰(zhàn)略管理要素、戰(zhàn)略管理層次與戰(zhàn)略管理過程； 2. 難點是戰(zhàn)略管理理論的演進。教學基本內容：（1）戰(zhàn)略分析（2）戰(zhàn)略選擇及評價（3）戰(zhàn)略實施和控制 戰(zhàn)略管理系統(tǒng) 影響戰(zhàn)略管理系統(tǒng)設計的因素戰(zhàn)略管理系統(tǒng)的概念：指企業(yè)按照戰(zhàn)略管理過程的要求而設立的戰(zhàn)略管理組織、機構、制度等的總稱影響戰(zhàn)略管理系統(tǒng)的因素 戰(zhàn)略管理系統(tǒng)設計的模式自上而下的模式自下而上的模式上下結合的模式小組計劃模式 戰(zhàn)略管理者 戰(zhàn)略管理者的構成董事會董事會在戰(zhàn)略管理中的參與程度高層管理者企業(yè)各級管理者在短期和長期計劃活動上的時間分配 中層管理者戰(zhàn)略管理部門智囊團非正式組織的領導 戰(zhàn)略管理中責任的分配（1）戰(zhàn)略（2）戰(zhàn)略結構（3）戰(zhàn)略經營單位教學方法及手段：講授；案例討論；課堂提問；作業(yè)討論