四川理工學(xué)院-心理學(xué)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? ：如做滑翔機(jī)模型等。 ? ，同他們一起玩耍。 ? 。 ? 。 ? 。”作為有經(jīng)驗(yàn)的教師，也深知興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重大作用。個人在競爭時會產(chǎn)生兩種心理傾向：追求成就的動機(jī)和避免失敗的動機(jī)。 ? 種類： ? 根據(jù)動機(jī)的性質(zhì)，可分為生理性動機(jī)和社會性動機(jī) ； ? 根據(jù)動機(jī)的來源，可分為內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī) ； ? 根據(jù)動機(jī)的意識水平，人的動機(jī)可分為有意識的動機(jī)和無意識的動機(jī) ； ? 根據(jù)動機(jī)在活動中所發(fā)揮的作用，可分為主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動機(jī)； ? 根據(jù)動機(jī)引起的行為與目標(biāo)之間的關(guān)系，可分為近景性動機(jī)與遠(yuǎn)景性動機(jī) 。只有滿足低級需要的基礎(chǔ)上，才出現(xiàn)高級需要。主要包括能力、氣質(zhì)和性格。 主要成分 個性心理傾向性：指一個人所具有的意識傾向性和對客觀事物的穩(wěn)定態(tài)度。 ?馬斯洛：需要層次理論 自我實(shí)現(xiàn)尊重需要愛和歸屬需要安 全 需 要生 理 需 要美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論馬斯洛需要層次結(jié)構(gòu)圖 ? 需要層次理論主要觀點(diǎn) ? 人的需要由五個等級構(gòu)成： ?生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。 ? 他離開了人的社會歷史條件，離開了人的社會實(shí)踐，抽象地談人性和人性的自我實(shí)現(xiàn)，仍然是受本能論的影響。 ?可控性：原因可否受自己控制。 ? 種類： 根據(jù)興趣的內(nèi)容，分為物質(zhì)興趣和精神興趣 ； 根據(jù)興趣所指向的目標(biāo)，分為直接興趣和間接興趣。 ? ：如 《 我們愛科
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