六年級寫字教案全-免費閱讀
【正文】 教師隨時指導 竹子頭和寶蓋頭教學目標 要讓學生初步掌握柳體字的竹子頭和寶蓋頭的書寫特點 在領會運筆特點的基礎上，要求學生臨寫好本課的例字教學過程讓學生認真觀察、比較和練習掌握柳體字的竹子頭和寶蓋頭的書寫特點教師示范，學生練習。撇捺的相交處，要因字而異。對書寫好的同學，予以表揚，對書寫有進步的同學予以鼓勵，對態(tài)度不夠認真的同學，要耐心教育。 書寫時，教師先示范，再讓學生臨摹，最后師生共同評議。 學習點畫的寫法。 小結。 可要求學生用鋼筆書寫各種練習作業(yè)。第四課講以轉代折。正確端正整齊二、教材安排本冊教材安排了行書教學，第一課介紹行書特點和基本筆畫。一節(jié)課既要講授行書的一個特點，又要教行書的一個寫法，二者交替進行同步練習。 能說出行書的六個特點。 行書特點之一教學目標 讓學生了解行書的第一個特點：點畫呼應 懂得行書獨立點和組合點的寫法，并要求寫好行書獨立點。 行書特點之二教學目標 要讓學生指導行書的第二隔特點：筆勢連貫 讓學生指導行書橫的寫法，寫好行書橫的筆畫 初步掌握行書筆勢連貫的技法，寫好課文中所舉的例字。 范字指導提要正：兩個小筆畫省略，以曲代直可：省略口字出：一氣呵成生：一氣呵成高：圓而不滑校：以曲代直語：言字旁橫折要顯而易見，吾字要一氣呵成 行書特點之五教學目標： 要讓學生指導行書的第五個特點：增減鉤挑 懂得行書捺的寫法，寫好行書中捺的筆畫 掌握增減鉤挑的技法，寫好課文中所舉的例字教學過程： 讀一讀課文中的說明，明白增減鉤挑的意義。 范句指導臨摹前，指點學生特別注意幾個難寫的字，看清楚筆畫的來龍去脈，然后再臨摹。教師隨時指導
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