人口與資源(教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明)-免費(fèi)閱讀
【正文】 1） 人多力量大。3） 師：我國(guó)是資源大國(guó)又是人均資源占有量相對(duì)不足的國(guó)家。②去網(wǎng)絡(luò)尋找資料進(jìn)行探究。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、猜一猜： 出示謎面：① 周身銀甲耀眼明，渾身上下冷冰冰，有翅寸步不能飛，沒(méi)腳五湖四海行。學(xué)生既對(duì)知識(shí)有了了解，又能充分展現(xiàn)自我，并體現(xiàn)“以學(xué)生為本”。了解我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)控制人口增長(zhǎng)的重要性。之后，通過(guò)比較，引出“聰明豆”的內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：“我國(guó)是資源大國(guó)又是人均資源占有量相對(duì)不足的國(guó)家。從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)資源的主動(dòng)性，從我做起，為人口發(fā)展與資源保護(hù)利用出謀劃策。激發(fā)愛(ài)惜資源、提高人口素質(zhì)的緊迫感。第二部分“聰明豆”欄目，引導(dǎo)學(xué)生思考我國(guó)的資源問(wèn)題，并轉(zhuǎn)折引出下文，把討論的焦點(diǎn)引向人口問(wèn)題。《人口與資源》是這一單元的第一課。通過(guò)本課的教學(xué)，不僅能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“人口”和“資源”之間的關(guān)系，豐富他們的知識(shí)積累，更能使學(xué)生了解控制人口增長(zhǎng)的必要性，認(rèn)識(shí)中國(guó)人口以及資源的現(xiàn)狀，從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)資源的主動(dòng)性，從我做起，身體力行，為人口發(fā)展與資源保護(hù)利用出謀劃策。在生生、師生互動(dòng)的同時(shí)，有機(jī)滲透知識(shí)點(diǎn)。實(shí)施本課分兩個(gè)課時(shí)完成：第一課時(shí)：落實(shí)教學(xué)目標(biāo)2。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)擁有的各類(lèi)資源，體驗(yàn)資源的寶貴。四、 教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略：在教學(xué)中，首先通過(guò)猜謎語(yǔ)、歸類(lèi)等環(huán)節(jié)，初步激發(fā)學(xué)生的生活認(rèn)知。 教學(xué)媒體PPT學(xué)生準(zhǔn)備：初步了解我國(guó)的各種資源及其作用。說(shuō)一說(shuō)：你知道我國(guó)有哪些資源？它們各有什么作用呢？（學(xué)生簡(jiǎn)單交流，師歸類(lèi)，并貼出：自然資源——土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源……） 活動(dòng)二、辯一辯： 過(guò)渡：看來(lái)，我們國(guó)家的自然資源真是豐富呀，真可謂——地大物博呀！難怪，東東會(huì)這樣說(shuō)——（出示：東東——我認(rèn)為我國(guó)是個(gè)資源豐富的國(guó)家。我國(guó)自然資源種類(lèi) 人均占有量居世界情況礦產(chǎn)資源 是世界人均的1/2土地資源(耕地面積) 是世界人均的1/3水資源 是世界人均的1/4森林資源 是世界人均的1/6海產(chǎn)資源 世界排名很低珍稀動(dòng)物種類(lèi) 約有20種面臨絕滅結(jié)論 資
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