作文的“入格”與“出格”-免費閱讀
【正文】 我布置個作業(yè)，很簡單，也很難。但我的修改，就是使語言變的幽默風(fēng)趣。入格、出格。另外還有你所熟知的出名問題的故事。全文照抄，我們考試作文就800字，故事再短，百十來個字是有的吧？長的可能就是三四百。追求什么。但這篇文章，我要呈現(xiàn)給大家的目的是什么？我要讓大家明白，怎樣的文章才叫入格。你寫雪花飄飄飄，給人的印象是什么？雪在不停的飄，但是你敘述的時候它飄了一會卻沒有了，叫人很失望。比如說飄雪，飄了一場雪。這點很重要。既然是隨遇而安。論據(jù)就是要有能夠證明隨遇而安的事情或者理論。稍微提煉一下就出來了。凌：你看，他也弄個標(biāo)題叫《隨》，這個《隨》我能看出來是什么文體嗎？其實按照他的這個文章，我們該起個什么標(biāo)題？齊：隨遇而安。有自己的觀察的。我們應(yīng)該給他一點鼓勵，給他一點掌聲。凌：我好像記得這篇文章是47分。我跟我們的老師講，“好”學(xué)生哪個不會教？能教“差”學(xué)生的老師才是好老師。今天的上課，慷慨激昂，現(xiàn)在可能很開心。凌：我知道你們要笑，這就是我今天另外要講的一個話題。老凌在講這個故事的時候怎么走動的，話頭怎么變化的，這些你把他寫出來，就生動具體了。凌：大家說好，“你打出來的肯定是好的。這不僅是“入格”了，還“出格”了。這個細(xì)節(jié)在我的心中是很深刻的。我們怎么去寫人物的細(xì)節(jié)。大家要寫哪些事。我有個基本的價值判斷，怎么說就怎么寫。這篇文章的細(xì)節(jié)描寫到位。小學(xué)里開始學(xué)記敘文，我們就談了一個術(shù)語，記敘文要有什么？人物、事件、時間、地點。凌：對，文體是不是格式？所以我們不管寫什么文章，都要符合基本的規(guī)范，也就是我們同學(xué)剛才講的格式。你們這篇關(guān)于“隨”的作文題目出來以后，有個老師在上跟我講，這個作文不知道怎么寫，也不知道怎么改。我說有什么不好寫啊。你寫任何文章，它總有一個格式，記敘文有記敘文的格式，記敘文的基本格式是什么啊？回憶一下。最關(guān)鍵的是事件。凌：哪些地方的細(xì)節(jié)呢？學(xué)生5：第四段，母親的手濕濕的。作文是寫出來的，不是教出來的。今天看到的可以，平時看到的可以，聽人說的可以。有人說和凌老師相處不長，不了解，沒關(guān)系，你可以寫你熟悉的人。就是我每次給大家講話的時候，大家都會笑。什么叫“出格”？文字要有趣，首先是生動形象，還要幽默，風(fēng)趣?！逼鋵嵅蝗?，這篇文章還沒有達(dá)到“出格”的境界。這些就是我們的記敘文分?jǐn)?shù)上去的一個奧妙所在。作文，第一項就是書寫?；蛟S是身為校長，礙于職務(wù)的壓力，有著平時不茍言笑，但在自己做事的時候，也會表現(xiàn)出他的詼諧。當(dāng)然這個對你們有點不公，貌似你們都是“差”學(xué)生。我覺得這個老師還是比較寬容的。齊：掌聲。才能夠得高分。凌：
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