乘法分配律教案-免費閱讀
【正文】 乘法分配律教學目標 1．使學生理解乘法分配律的意義．2．掌握乘法分配律的應用．3．通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生的分析、推理和概括能力．教學重點乘法分配律的意義及應用．教學難點 乘法分配律的反應用．教具學具準備口算卡片、投影儀．教學步驟 一、鋪墊孕伏1． 口算．（27+73）8 409+401 14（10+2） 106+1042． 用簡便方法計算．(說明根據(jù)什么簡算的)256343． 師生比賽，看誰算得又對又快．205+580 (1250+125)8讓學生說明是怎樣算的?二、探究新知１．導入 ：剛才的比賽老師算得快，是因為老師又運用了乘法的一個法寶，知道了乘法的又一個定律可以使運算簡便，你們想知道嗎？這就是我們今天要研究的內(nèi)容．（板書課題：乘法分配律）． 2．教學例6：(1)出示例6：演示課件“乘法分配律”出示例6 下載(2)引導學生觀察每組的兩個算式．(3)教師提問：從上面的例子你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？(4)學生明確：每組
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