一例人際交往障礙的案例分析報告文案-免費閱讀
【正文】 最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。從認知治療角度對來訪者的交流不夠充分。布置咨詢作業(yè)：每天早晚做兩次放松訓練，每次15分鐘，并記錄變化與感受。咨詢方法：會談法、朋輩療法咨詢過程：反饋家庭作業(yè)，對求助者的積極體驗給予鼓勵。第三次咨詢：（2016年3月13日）咨詢目的：學會合理評價；與不合理信念辯論；幫助來訪者改變思維，放棄不合理信念，代之以合理信念。布置咨詢作業(yè)：請來訪者回憶自己的近一個月來的情緒狀況和想法，尤其是對人際交往問題的想法。使其進入班中角色，認識自我在班中的地位，價值，樹立集體生活信心，培養(yǎng)主人翁精神，增進友誼，消除對集體和他人的敵意。 合理情緒療法合理情緒治療也稱，是幫助求助者解決因不合理信念產生的情緒困擾的一種心理治療方法，是認知心理治療中的一種療法，因它也采用行為療法的一些方法，故被稱之為一種認知行為療法。 近期目標：使來訪者本學期能與班中同學正常交往，不再害怕進入班級，能正常學習，解決長期情緒不好問題；具體講，掌握一定的與師生相處的方法，受到集體的接納。來訪者病程的癥狀表現不足半年，精神痛苦程度不甚強烈，沒有影響邏輯思維，對社會功能沒有造成嚴重損害，內容尚未泛化。再加上作為一個班長，班集體事情較多，個別學生不太好管；他總覺得班里面學生都是針對他，自己是無辜的，也是受害者，越這樣就越不愿意與班里面同學進行交往。來訪者近幾個月常頭痛、上課注意力不集中，心情煩躁，經常和同班同學、宿舍的人發(fā)生沖突、小矛盾；感覺全班同學都在排斥他，大家故意不去理他，身邊的老師和朋友都討厭他。. . . .國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章（國家職業(yè)資格二級） 文章類型： 案例報告 文章題目：一例人際交往障礙的案例分析報告 姓 名： 郭稱心 身份證號： 410222198709272049 所在省市： 河南省鄭州市 所在單位： 鄭州升達經貿管理學院 一例人際交往障礙的案例分析報告鄭州升達經貿管理學院 郭稱心摘要：本文主要介紹了一例人際交往障礙的心理咨詢案例。覺得大學有點呆不下去，想轉專業(yè)，逃避現在的班集體；甚至有時會有想回高三復讀或者征兵的想法。班里面
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1