一個人的遭遇教案-免費閱讀
【正文】 肖洛霍夫說“……我希望我的書，能夠幫助人們變得更完美，心靈更純潔，能夠喚起對人的愛，喚起人們積極地為人道主義和人類的進(jìn)步理想而斗爭。凡尼亞是戰(zhàn)爭孤兒，小小年紀(jì)的他還不明白命運的悲慘，不明白戰(zhàn)爭的苦難，不理解別人的同情和憐憫，因此，也不會理解索科洛夫的房東女人為什么哭。讓我們再來深入文本，領(lǐng)會作者（刻畫這一人物形象）的寫作意圖：我們看到戰(zhàn)爭的可惡，帶給人們的傷害之深。[明確]戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭最有發(fā)言權(quán)的，還是那些親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人?！盵教師]在野生動物世界，據(jù)說，狼總在月夜，就著月光舔舐傷口，這樣，療傷效果很好。2）經(jīng)歷了這么多的痛，兒子是索科洛夫最后的希望，然而就在戰(zhàn)爭勝利的那一天，敵人的槍彈再次奪去了年輕的生命，打碎了索科洛夫最后的期待。那個詞更悲？也許正因為如此，所以我的心才痛得那么厲害吧?！兑粋€人的遭遇》這里的一個人指的是誰？全文的主體部分主要寫了什么人？索科洛夫，還有誰？凡尼亞。結(jié)合主人公悲慘的遭遇,感受肖洛霍夫運用細(xì)膩入微的描寫來塑造人物形象的方法。[明確]孩子的悲慘遭遇——近似于我的遭遇（41頁，兩個失去親人的人，兩顆被強烈的戰(zhàn)爭風(fēng)暴拋到異鄉(xiāng)的沙子……）[提示]閱讀7兩段，為什么要寫這兩段呢？他為兒子驕傲的同時,重新編制起對未來美好的夢，表現(xiàn)了他對和平安寧的戰(zhàn)后生活的憧憬。16段：天哪，這一說可說出什么事來啦!他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來，叫得連車廂都震動天了：‘爸爸！我的親爸爸！我知道的！我知道你會找到我的！一定會找到的！我等了那么久，等你來找我！’他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風(fēng)下的一根小草。1）讓我們?nèi)?，不行。[明確]凡尼亞。重點理解小說結(jié)尾的語言（齊讀最后兩段）“剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去。體現(xiàn)了博大的人道主義情懷！一個人的遭遇（教學(xué)札記）。但是戰(zhàn)爭可以奪走一個人的肢體乃至生命，可以摧毀一個人的房子乃至家園。讓我們看到成人對孩子的關(guān)愛和責(zé)任，呵護(hù)孩子就是呵護(hù)未來！小說結(jié)尾強調(diào)不應(yīng)該用戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難和眼淚再去傷害年輕一代的心。一只聽到上帝的聲音， 越是
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