一個(gè)人的遭遇教案(更新版)
【正文】 自己有一個(gè)美好的“老頭夢(mèng)”，但盼望到的不是凱旋歸來(lái)的兒子，而是在“勝利的那一天”犧牲的兒子的尸體。失去了兒子后，“我沒(méi)有哭，眼淚在心里干枯了”，我覺(jué)得這里描繪的那種父親的悲哀，是一種所有希望都徹底破滅后的真正哀傷。孩子那么弱小，那么純真，但是失去了父母，失去了家園，有著那么悲慘的遭遇，這是什么造成的？他們是什么關(guān)系？父子關(guān)系。2．引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題，與文本展開(kāi)對(duì)話，理解世界人民的和平愿望。小家伙，臟小鬼，小腳，小眼睛，小雛兒，孩子的弱小2）他那對(duì)眼睛呀，卻亮得像雨后黑夜的星星（形象）孩子的純真3）為什么索科洛夫收養(yǎng)凡尼亞？促使索科洛夫打定主意收養(yǎng)凡尼亞的根本原因是：其他同學(xué)考慮三個(gè)問(wèn)題：（一）隨著索科洛夫遭遇的變化，他的心起了怎樣的變化 （二）哪一部分寫(xiě)得最打動(dòng)人心（三）哪一部分寫(xiě)得最詳細(xì)，怎樣寫(xiě)得，為什么？劃曲線圖：受傷被俘——成功逃亡——妻女被炸死，家園被毀——找到兒子——兒子犧牲——領(lǐng)養(yǎng)孤兒——出車(chē)禍離開(kāi)……（一）隨著索科洛夫遭遇的變化，他的心起了怎樣的變化?成功逃亡（激動(dòng)極了）——妻女被炸死，家園被毀（心縮成一團(tuán)，穿心的痛）——找到兒子（喜氣洋洋）——兒子犧牲（心里仿佛有樣?xùn)|西斷裂了）——領(lǐng)養(yǎng)孤兒（心輕松光明）——出車(chē)禍離開(kāi)（悲愁的心, 心震蕩得厲害,收縮和絞痛得那么厲害）（二）哪一部分寫(xiě)得最打動(dòng)人心兒子死后：（指名朗讀10兩段）我的心里仿佛有樣?xùn)|西斷裂了……”我們看到索科洛夫的遭遇一次比一次悲慘，為什么？[明確]比較前面的“縮”，前面是法西斯對(duì)人的肉體和精神的摧殘，但如今親人的離去，更讓我心痛，形象的說(shuō)法是怎樣來(lái)寫(xiě)的？1）索科洛夫說(shuō)了善意的謊言，我們來(lái)看凡尼亞被領(lǐng)養(yǎng)后的表現(xiàn)為什么？[明確]凡尼亞是索科洛夫遭遇中的遭遇。[明確]選材： 對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，我們有了個(gè)初步的印象。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，這樣的遭遇只是一個(gè)人的遭遇而已嗎？這在文中能不能找到依據(jù)？所以有人說(shuō)，制造無(wú)邊黑暗的人心，釋放無(wú)限光明的也是人心。體會(huì)作者創(chuàng)作的可貴之處？[明確]作者的小說(shuō)讓我們看到個(gè)人、小人物、普通人在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在捍衛(wèi)國(guó)家民族的利益中作出的犧牲和承擔(dān)的痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷，也許身體上的傷痛可以痊愈 ，但是心理上的創(chuàng)傷難
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