【正文】 課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）數(shù)據(jù)篩選 只用數(shù)據(jù)列表常常需要能很快找到信息。自定義自動(dòng)篩選既可以顯示含有一個(gè)值或另一個(gè)值的行，也可以顯示某個(gè)列滿足多個(gè)條件的行。（4） 排序選項(xiàng)，在最后一次排序后便會(huì)被保存下來(lái)，知道修改它們或修改選定區(qū)域或列標(biāo)記為止。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)5號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）回顧復(fù)習(xí)訓(xùn)練16 輸入會(huì)計(jì)科目及期初余額 訓(xùn)練17試算平衡 訓(xùn)練18填制記賬憑證清單 訓(xùn)練19記賬處理 訓(xùn)練20 輸入固定資產(chǎn)卡片 訓(xùn)練21 填制固定資產(chǎn)清單實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)完成發(fā)下去的小測(cè)[課堂小結(jié)]本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握輸入會(huì)計(jì)科目及期初余額、試算平衡、填制記賬憑證清單、記賬處理、輸入固定資產(chǎn)卡片以及填制固定資產(chǎn)清單。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)5號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）固定資產(chǎn)折舊是指固定資產(chǎn)在其使用過(guò)程中，由于不斷損耗而逐漸轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品成本中或構(gòu)成企業(yè)費(fèi)用的那部分價(jià)值。固定資產(chǎn)折舊核算的目的將固定資產(chǎn)的價(jià)值在其有效使用期內(nèi)合理攤配，并使固定資產(chǎn)的損耗價(jià)值得以補(bǔ)償。計(jì)提固定資產(chǎn)的折舊需考慮哪些固定資產(chǎn)的有形損耗固定資產(chǎn)的無(wú)形損耗工作量法n 指按照固定資產(chǎn)完成的工作量或工作時(shí)數(shù)計(jì) 算折舊的一種方法.n 工作量法是直線法的補(bǔ)充和延伸。計(jì)提固定資產(chǎn)的折舊需考慮哪些固定資產(chǎn)的有形損耗固定資產(chǎn)的無(wú)形損耗直線法是指根據(jù)固定資產(chǎn)的原值、預(yù)計(jì)凈殘值或凈殘值率和規(guī)定的預(yù)計(jì)使用年限，平均計(jì)算固定資產(chǎn)折舊額的一種方法。借：管理費(fèi)用（6602）貸：庫(kù)存現(xiàn)金（1001）類(lèi)別編號(hào)日期附件摘要科目編碼科目名稱借方金額貸方金額記0011月7日1報(bào)辦公費(fèi)6602管理費(fèi)用185記0011月7日1報(bào)辦公費(fèi)1001現(xiàn)金185實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)完成發(fā)下去的練習(xí)[課堂小結(jié)] 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握記賬憑證清單的填制以及如何定義平衡檢查公式。賬務(wù)處理系統(tǒng)記賬工作過(guò)程如下：（1） 記賬前檢驗(yàn)（2） 選擇記賬憑證（3） 記賬處理過(guò)程 科目發(fā)生額以及余額表的格式 科目匯總（1） 如果不考慮是否做了審核和記賬標(biāo)記，直接進(jìn)行分類(lèi)匯總，可采用基于單個(gè)條件的求和公式，例如：SUMIF(0701憑證!E:E,”1001”,0701憑證!G:G)(0701憑證!E:E，是搜索區(qū)域，(0701憑證是工作表的科目代碼欄；搜索條件是1001，求和區(qū)域是0701憑證!G:G——這種方法只適用于未記賬前憑證匯總（2） 如果需要對(duì)做了記賬標(biāo)記的憑證進(jìn)行分類(lèi)匯總，可采用基于多個(gè)條件的求和公式，例如：{SUMIF（IF(LEFT(0701憑證!E:E,”1001”,0701憑證!G:G)(0701憑證!E:E，是搜索區(qū)域，(0701憑證是工作表的科目代碼欄；搜索條件是1001，求和區(qū)域是0701憑證!G:G 計(jì)算余額（1） 期初余額的方向?yàn)椤敖琛被颉捌健保敲从霉剑浩诔踅璺接囝~+本期借方發(fā)生額本期貸方發(fā)生額若結(jié)果為正，則余額的方向?yàn)椤敖琛保魹樨?fù)數(shù)，則去絕對(duì)值，并且余額的方向轉(zhuǎn)為“貸”（2） 期初余額的方向?yàn)椤百J”，那么用公式：期初貸方余額+本期貸方發(fā)生額本期借方發(fā)生額若結(jié)果為正，則余額的方向?yàn)椤百J”，若為負(fù)數(shù)，則去絕對(duì)值，并且余額的方向轉(zhuǎn)為“借” ABS()取絕對(duì)值函數(shù)格式：ABS（數(shù)值表達(dá)式）功能：取表達(dá)式值的絕對(duì)值舉例：=ABS（23），返回值：1探索（案例演示）(1)“1001庫(kù)存現(xiàn)金”科目的“本期借方發(fā)生額合計(jì)”E4= SUMIF(0701憑證!E:E,”1001”,0701憑證!G:G)；本期貸方發(fā)生額合計(jì)E4= SUMIF(0701憑證!E:E,”1001”,0701憑證!H:H)(2) “1001庫(kù)存現(xiàn)金”科目的“期末借方余額“G4=IF(((C4D4)+(E4F4))0，(C4D4)+(E4F4),0)“期末貸方余額“H4=IF(((C4D4)+(E4F4))0，ABS(C4D4)+(E4F4)),0)實(shí)訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí)完成發(fā)下去的練習(xí)[課堂小結(jié)] 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握ABS（）函數(shù)以及記賬處理的操作。第442課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 十二 一 4節(jié)[課題名稱] 訓(xùn)練17 試算平衡[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解借貸平衡操作技能目標(biāo)掌握會(huì)計(jì)恒等式掌握SUMIF()函數(shù)的操作掌握通配符的使用 [教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)等式教學(xué)難點(diǎn)掌握SUMIF()函數(shù)的操作教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)5號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）建立會(huì)計(jì)科目的原則（1）滿足會(huì)計(jì)核算與管理的要求（2）滿足編制會(huì)計(jì)報(bào)表的要求（3）必須保持科目與科目間的協(xié)調(diào)性和體系完整性（4）要保持相對(duì)穩(wěn)定會(huì)計(jì)科目編碼 設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)科目編碼應(yīng)首先從一級(jí)科目開(kāi)始，逐級(jí)向下設(shè)置明細(xì)科目。第338課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 十一 一 4節(jié)[課題名稱] 輸入財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)（1）[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解單元格的編輯和組織操作技能目標(biāo)掌握單元格數(shù)據(jù)的編輯操作，組織單元格掌握編輯變動(dòng)工資數(shù)據(jù)和給工作表添加批注[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的運(yùn)算（IF+AND函數(shù)的使用）教學(xué)難點(diǎn)代扣稅的計(jì)算教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 四種方法同時(shí)使用時(shí)學(xué)生開(kāi)始練習(xí)時(shí)有點(diǎn)蒙，但通過(guò)多個(gè)練習(xí)后能慢慢熟練掌握4種方法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 雙倍余額遞減法采用DDB函數(shù)進(jìn)行運(yùn)算，設(shè)計(jì)的參數(shù)比較多，學(xué)生第一次接觸，做起來(lái)比較麻煩，因此掌握的進(jìn)度比較慢，需要多加練習(xí)。第226課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 八 一 4節(jié)[課題名稱] 固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算——雙倍余額遞減法[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解雙倍余額遞減法和DDB財(cái)務(wù)函數(shù)的格式和功能操作技能目標(biāo)掌握使用雙倍余額遞減法計(jì)算固定資產(chǎn)折舊、計(jì)算公式和函數(shù)的使用[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算公式DDB函數(shù)教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 直線法的計(jì)算比較簡(jiǎn)單，特別是可以用財(cái)務(wù)函數(shù)SLN進(jìn)行公式的運(yùn)算，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，因而學(xué)生都能較好地完成練習(xí)。第222課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 七 一 4節(jié)[課題名稱]固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算——直線法[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解固定資產(chǎn)折舊的定義、目的和考慮因素了解直線法的定義、計(jì)算公式操作技能目標(biāo)掌握使用直線法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)直線法下固定資產(chǎn)折舊額和折舊率的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)直線法下固定資產(chǎn)折舊額和折舊率以及凈殘值率的計(jì)算教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）一、 日期函數(shù)的使用Today( ) 功能是按指定的格式返回系統(tǒng)的當(dāng)前日期如：求系統(tǒng)日期=today（） ，返回值是：2012/10/9（當(dāng)天）day( )Month( )Year( )功能是對(duì)日期表達(dá)式求值，并從中分別抽取出日、月、年的序號(hào)。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 由于小測(cè)前對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有了一定的復(fù)習(xí)和鞏固，因此學(xué)生交上來(lái)的小測(cè)題目都完成得不錯(cuò)。第112課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 三 三 2節(jié)[課題名稱]定義財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算公式（2）[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解excel公式和函數(shù)的構(gòu)成操作技能目標(biāo)掌握excel公式和函數(shù)的使用[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)公式和函數(shù)的構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)公式和函數(shù)的使用教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。[課外作業(yè)]理論作業(yè)： 作業(yè)本[教學(xué)后記](méi) 由于小測(cè)前對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有了一定的復(fù)習(xí)和鞏固，因此學(xué)生交上來(lái)的小測(cè)題目都完成得不錯(cuò)。 第6課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 二 一 4節(jié)[課題名稱]建立財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)工作表（3）[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解單元格字符、數(shù)值、序列數(shù)據(jù)的輸入方法操作技能目標(biāo)掌握在單元格中輸入字符掌握在單元格中輸入數(shù)值掌握序列數(shù)據(jù)的輸入[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)輸入字符、數(shù)值教學(xué)難點(diǎn)序列數(shù)據(jù)的輸入教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）excel是office2003辦公軟件系列的核心組件之一，是一個(gè)通用的電子表格應(yīng)用軟件?？梢跃庉嫷木肺臋n，你值得擁有，下載后想怎么改就怎么改========================================================== 第2課時(shí) 總教案數(shù): 74 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 一 一 4節(jié) [課題名稱]Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用概述[教學(xué)目標(biāo)]了解掌握Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用知識(shí)的重要性了解本課程需要掌握的知識(shí)章節(jié)。可以用于制作各種電子表格，進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)運(yùn)算、繪制圖表以及數(shù)據(jù)管理功能。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）一、 完成課前練習(xí)制作出如課本19頁(yè)圖120的工作表，完成后提交教師機(jī)。第10課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 三 一 4節(jié)[課題名稱]定義財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算公式（1）[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解excel公式和函數(shù)的構(gòu)成操作技能目標(biāo)掌握excel公式和函數(shù)的使用[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重點(diǎn)公式和函數(shù)的構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)公式和函數(shù)的使用教學(xué)策略本課通過(guò)上機(jī)操作，分知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過(guò)程。課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)6號(hào)機(jī)房[學(xué)習(xí)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（內(nèi)容闡述）一、 excel公式的構(gòu)成excel規(guī)定公式以等號(hào)開(kāi)始，然后是由單元格引用、運(yùn)算符、數(shù)值、字符、函數(shù)等組成的能夠進(jìn)行計(jì)算的式子。第116課時(shí) 總教案數(shù): 授課班級(jí) 周次 星期 節(jié)次 12會(huì)計(jì)班 四 三 2節(jié)[課題名稱]定義財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算公式（4）[教學(xué)目標(biāo)]基本知識(shí)了解excel地址的引用操作技能目標(biāo)掌握excel相對(duì)地址、絕對(duì)地址和混合地址的使用[教學(xué)分析與準(zhǔn)備]教學(xué)重