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3下1-3三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法教學設計-免費閱讀

2025-05-10 12:24 上一頁面

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【正文】 談話:這節(jié)課你有哪些收獲?引導學生從知識、方法、情感三個方面談收獲。,鞏固算法。談話:根據(jù)信息,你能用豎式解決“平均每小時生產(chǎn)多少千克果脯”嗎?課件呈現(xiàn)信息,學生自主解決。,溝通算理?!瓕W生充分交流后提問:你認為哪種方法正確?為什么?學生回答。4=100 28247。談話:誰來把擺小棒的方法展示給大家看一看。,引導探索?!窘虒W重、難點】重點:理解被除數(shù)中間不夠商1時要商0占位的算理?!窘虒W目標】,引導學生探索學習兩三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法的筆算算理,掌握筆算方法。(2)2小時生產(chǎn)果脯204千克?!驹O計意圖】利用已學知識獨立嘗試解決問題,在經(jīng)歷探索計算方法的過程中,獨立發(fā)現(xiàn)問題,并進行數(shù)學思考。引導小結(jié):4個百平均分成4份,每份是1個百,2個十拆開與8個一合起來是28個一,平均分成4份,每份是7個一,4個百和7個一合起來是107。 交流:說一說你是怎么想的?學生回答自己的計算過程。談話:這個同學是這樣寫的豎式,跟剛才的豎式比較,有什么不同?學生交流自己的看法,明確第二步中2個
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