“思維導(dǎo)圖”在地里中考總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中運(yùn)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生繪制完思維導(dǎo)圖，教師要組織學(xué)生共同分析，加強(qiáng)完善。對(duì)于不同層次的學(xué)生予以關(guān)注，最大限度的因材施教。而思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生在分析問題的時(shí)候理清思路，展現(xiàn)出清晰的思維。N 北溫帶 無極晝極夜，斜射；四季分明熱 帶176。思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，可以幫助學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)重新回顧、梳理綜合、結(jié)構(gòu)重組，構(gòu)建知識(shí)體系，形成正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。它能促進(jìn)學(xué)生將知識(shí)整理歸納形成主干，最重要的是能幫助學(xué)生使迷惑的概念清晰化，零散的知識(shí)系統(tǒng)化，使學(xué)生從宏觀上把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在規(guī)律，提高綜合分析問題的能力。本文就“思維導(dǎo)圖在地理中考總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中的運(yùn)用”談?wù)勛约旱目捶āＯ聢D是學(xué)生把知識(shí)細(xì)化后的思維導(dǎo)圖。下圖是學(xué)生把知識(shí)細(xì)化后的思維導(dǎo)圖（不完整）。這樣，學(xué)生在思考問題時(shí)就可以迅速檢索出所需的知識(shí)，做到觸類旁通，思考問題周到全面。在學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過程中，必然會(huì)遇到不明白的問題。巴贊 思維導(dǎo)圖 百度lakkpwoshm 思維導(dǎo)圖在高中地理復(fù)習(xí)課教學(xué)中的運(yùn)用 百度文庫齊偉、盧銀中、黃斌 思維導(dǎo)圖 湖南教育出版社 20100701。課堂上，展示未做好的思維導(dǎo)圖后，要明確任務(wù)，讓學(xué)生帶著問題查找資料，繪制自己的思維導(dǎo)圖。面描述氣候特征 月降水量高于100mm算多雨；降水量月降水量低于100mm算少雨；根據(jù)上面的思維導(dǎo)圖，就可以得出答案：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。S 90176。此思維導(dǎo)圖可由老師先繪制，再讓學(xué)生輻射、細(xì)化。在這種背景下，中考命題中已經(jīng)越來越注重考察學(xué)生解決實(shí)際問題的能力?！笔墙逃款C布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定的基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)之一。專題復(fù)習(xí)利用思維導(dǎo)圖，可以促使知識(shí)系統(tǒng)化，提高解決問題能力，使學(xué)生從宏觀上把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。S 冬至
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