【正文】 一旦風(fēng)險(xiǎn)管理的初始方向已定，重要的是要確認(rèn)每個(gè)人都遵守驗(yàn)證過程的變化，而這種變化的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)與風(fēng)險(xiǎn)評估和修改的要求一致。在執(zhí)行審查時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮下列因素：?風(fēng)險(xiǎn)策略，風(fēng)險(xiǎn)承受能力和偏好，風(fēng)險(xiǎn)管理，大學(xué)目標(biāo)，與風(fēng)險(xiǎn)有關(guān)的政策和程序保持一致。大學(xué)老師們都應(yīng)該考慮這四類風(fēng)險(xiǎn)。在一個(gè)便利進(jìn)行自評的時(shí)代，提供面對重大風(fēng)險(xiǎn)的洞察，并鏈接到他們的目標(biāo)，倡議業(yè)務(wù)流程。提高風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐提高大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理的做法可分為三個(gè)基本階段。風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部審計(jì)小組在大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理中起重要作用。高級行政監(jiān)督該大學(xué)公認(rèn)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、慣例和要求，評價(jià)大學(xué)的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制，是高級管理人員的責(zé)任。在確定其風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督，董事會(huì)應(yīng)注意內(nèi)部治理，風(fēng)險(xiǎn)管理事項(xiàng)它涉及全局視角。在董事會(huì)總監(jiān)、高級理事，風(fēng)險(xiǎn)管理及內(nèi)部審計(jì)人員的責(zé)任是了解他們主要的風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域，并作出有效的風(fēng)險(xiǎn)管理決策。 隨后，作為大學(xué)提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)，并改變其做法，因此，它發(fā)展為一種改進(jìn)的實(shí)踐狀態(tài)。擁有強(qiáng)健的風(fēng)險(xiǎn)管理框架可以提供一個(gè)共識(shí)的風(fēng)險(xiǎn)管理組織，加強(qiáng)相互關(guān)聯(lián)的風(fēng)險(xiǎn)，可能最重大影響它實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略重點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。雖然機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)管理方法各有差異，然而還有一些常見的挑戰(zhàn)和趨勢。 and analytical and modeling tools.? Culture and capability — measurement, reward, training, and behavior. This phase helps management recognize how to make incremental enhancements to the existing infrastructure to embed and sustain risk management activities within the normal course of operations.Phase3:building an enterprise approach to risk The last phase involves defining and prioritizing opportunities for improvement, developing specific plans to improve and monitor significant risks, and then enforcing adherence to the established policies and procedures. All efforts to expand risk management petencies should be practical, be embedded within existing functions and processes where possible, support coordination and alignment for risk management and internal control, incorporate leading practices, be coordinated across the entire organization, support effective decision making, and align to industry standards and published frameworks. Established control activities are only effective if they are implemented and monitored. Once the initial direction for risk management is set, it is important to verify that everyone is plying with the processes and that the changing exposures to risk are assessed consistently and modified as required.Benefits of ERMThe decentralized nature of universities and the increasing petition over faculty, students, and funds amplifies their requirement for adopting an integrated risk management fame work. Universities must build on their present risk management culture, identify internal and external forces that could limit the ability to achieve strategic objectives, assess risks using the appropriate tools, develop an appropriate risk plan, implement the necessary controls and munications, and monitor ongoing risk management activities. Regardless of a university’s current risk management philosophy and practices, reviewing the risk management framework and adopting an embedded approach to the ERM process and culture will help the university’s board and administration make informed decisions that are aligned with its risk tolerance and strategy, remain confident of pliance with regulatory requirements, and achieve the transparency and outes desired by stakeholders.Source: ,2010.“University risk management”. Internal Auditor, Issue 4 ,.譯文：大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理由于經(jīng)濟(jì)的持續(xù)波動(dòng)，各地有關(guān)組織正面臨著挑戰(zhàn)，使他們不斷地評估金融、市場條件和其它方面對執(zhí)行自己業(yè)務(wù)有潛在影響的情況。 fragmented risk and control activities。 risk ownership, accountability, and related roles and responsibilities。沒有共同的基礎(chǔ)進(jìn)行評估，審計(jì)委員會(huì)斗爭，確定風(fēng)險(xiǎn)控制措施是否足夠，以及管理人員要保證投資的適當(dāng)集中，與同行一致，是機(jī)構(gòu)所在的獨(dú)特的風(fēng)險(xiǎn)問題。?在管理范圍內(nèi)確定本校的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。風(fēng)險(xiǎn)管理成熟度模型可以看為一個(gè)路線圖，來評估機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀和定義下一步。沒有健全風(fēng)險(xiǎn)管理框架的高校越來越探索和實(shí)施新的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理流程，使風(fēng)險(xiǎn)管理成為其規(guī)劃和決策過程的組成部分，而已經(jīng)采用企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的大學(xué)正在改變他們的做法使其相應(yīng)地達(dá)到最佳狀態(tài)。?大學(xué)的高級管理人員識(shí)別新出現(xiàn)的問題和對大學(xué)的經(jīng)營和業(yè)務(wù)可能產(chǎn)生影響的風(fēng)險(xiǎn)。?通知、咨詢學(xué)院院長、教授和單位主管。?維護(hù)關(guān)鍵控制的適當(dāng)監(jiān)督。?開發(fā)一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)管理框架、方法和程序，維持風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)，更好地協(xié)調(diào)以適應(yīng)。這種類型的環(huán)境，可以促進(jìn)行政推動(dòng)有行的管理方案，透明的溝通和報(bào)告，明確的角色和責(zé)任，強(qiáng)勢的管理，定期的自我評估及審查風(fēng)險(xiǎn)。?界定內(nèi)部控制和改進(jìn)管理活動(dòng)。一般來說，這個(gè)階段提供了一個(gè)全面的檢討：?責(zé)任關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)功能性動(dòng)作和業(yè)務(wù)流程。第三階段:監(jiān)督建立企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)處理方法這一階段包括定義優(yōu)先改進(jìn)的機(jī)會(huì)，提高特定計(jì)劃，監(jiān)控重要的風(fēng)險(xiǎn)， 然后堅(jiān)持執(zhí)行既定的政策和程序。無論一所大學(xué)目前的風(fēng)險(xiǎn)管理理念和實(shí)踐是什么，都應(yīng)該在風(fēng)險(xiǎn)管理文化中，回顧風(fēng)險(xiǎn)管理框架，采用嵌入式的方法，幫助該大學(xué)的董事會(huì)和管理者作出與它的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和戰(zhàn)略保持一致的明智決定，無論如何要深信遵守法規(guī)要求，實(shí)現(xiàn)透明度和利益相關(guān)者期望的結(jié)果。?文化和能力測量、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)和行為。第二階段：評價(jià)大學(xué)的能力，以管理風(fēng)險(xiǎn) “風(fēng)險(xiǎn)管理績效考核”階段是建立在第一階段完成的結(jié)果上評估，并提供了該大學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力的信息。?有效地捕捉來自全國各地大學(xué)使用的調(diào)查和結(jié)構(gòu)化面試相結(jié)合的洞察力。一旦必要的改進(jìn)和程序已經(jīng)到位，他們必須被監(jiān)測和修改，如果必要還要去確保它們的相關(guān)有效性，風(fēng)險(xiǎn)得到適當(dāng)管理等。?相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)在不斷變化，管理進(jìn)程應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整， 特別是在變化的時(shí)代，工作應(yīng)該靈活。?協(xié)調(diào)提高風(fēng)險(xiǎn)控制活動(dòng)。?審批治理實(shí)踐、政策、優(yōu)先事項(xiàng)以及最佳實(shí)踐的程序。?促進(jìn)和鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)管理文化。最后，在優(yōu)化常規(guī)狀態(tài)下，大學(xué)已經(jīng)達(dá)到了企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理程序和責(zé)任制度，成為進(jìn)入該組織戰(zhàn)略和日常運(yùn)作的整合階段。嵌入式、可持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)管理方法是允許評估，持續(xù)監(jiān)控，提高管理大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的方式。建立風(fēng)險(xiǎn)倡議(大學(xué)的成員超過大學(xué)的行政誰能捍衛(wèi)風(fēng)險(xiǎn)管理) 也在大學(xué)不斷增長，它反映了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)更好的了解風(fēng)險(xiǎn)管理項(xiàng)目和實(shí)踐，增加相關(guān)關(guān)系人的溝通。然而，由于風(fēng)險(xiǎn)控制的要求，導(dǎo)致建立了多個(gè)框架，治理、基礎(chǔ)設(shè)施、流程；分散風(fēng)險(xiǎn)控制活動(dòng)；對潛在分歧進(jìn)行采訪報(bào)道；整體風(fēng)險(xiǎn)和重復(fù)努力。s current state and defining next steps. The Baseline