【正文】 立即將受傷師生先送入附近醫(yī)院進(jìn)行救治，撥打120急救電話。校長(zhǎng)或有關(guān)負(fù)責(zé)人就事態(tài)發(fā)展情況迅速與家長(zhǎng)聯(lián)系，并向鄉(xiāng)教委及時(shí)報(bào)告。（指揮：各小學(xué)校長(zhǎng)）迅速向教委應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。(八)細(xì)巷鄉(xiāng)教委學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案為了有效應(yīng)急處置學(xué)?？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件（火災(zāi)、群體性活動(dòng)安全事故、房屋倒塌、自然災(zāi)害以及恐怖、溺水、食物中毒、交通事故等），保障師生安全，減少損失，維護(hù)校園穩(wěn)定，特制定本方案。保持樸素端莊的儀表。一時(shí)說不合的，可暫且緩一緩，過段時(shí)間再訪，尤其是遇上性格火暴、脾氣暴躁的家長(zhǎng)，更應(yīng)注意方法，防止與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。第三十四條：關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第二十八條：堅(jiān)持崗位練兵，自我磨練，改進(jìn)教法，不斷創(chuàng)新努力提高教育教學(xué)水平。第二十四條：勇于同危害學(xué)生身心健康的行為作斗爭(zhēng)。 第十九條：關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)與合法權(quán)益是教職工的神圣使命。第十六條：認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透三頭（課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生）。第十二條：學(xué)校提倡：早上崗、晚下崗，勤奮工作。教職工應(yīng)以主人翁的姿態(tài)參與民主管理學(xué)校為辦好學(xué)校出謀獻(xiàn)策，做到人人有提案，依法行使自己的民主權(quán)力。凡是學(xué)校和教委組織的各種政治學(xué)習(xí)、理論培訓(xùn)，修養(yǎng)提高，均不得缺席或曠課。黨支部是黨的基層組織，應(yīng)很好發(fā)揮黨支部的作用，要認(rèn)真宣傳貫徹黨的基本路線，領(lǐng)導(dǎo)全鄉(xiāng)教職工堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。鄉(xiāng)教辦也從本細(xì)則下發(fā)之日開始依據(jù)此細(xì)則對(duì)照檢查每一位教師的工作，并依此強(qiáng)化管理獎(jiǎng)懲力度。3） 批改要認(rèn)真，批改完畢要有等級(jí)評(píng)判并寫上批閱日期。7）作業(yè)有錯(cuò)應(yīng)及時(shí)更正，先寫“更正”兩字，另起一行開始更正錯(cuò)題。作文要求篇篇有批語(yǔ)。4）每一篇作文另起一頁(yè)。3）每一次作業(yè)教師都要逐題批閱，最后要有等級(jí)評(píng)判和批閱日期，下一次作業(yè)前應(yīng)先更正上次作業(yè)中的錯(cuò)題，對(duì)學(xué)生更正的錯(cuò)題教師也要批閱，只是不加批閱日期。對(duì)學(xué)生作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真批改。書面作業(yè)是作業(yè)的主要形式，書面作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生做到：書寫認(rèn)真，做題規(guī)范，書面整潔；閱讀與口頭作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生自覺完成，教師應(yīng)及時(shí)檢查學(xué)生完成情況；其他如調(diào)查、探究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)作等活動(dòng)類作業(yè)，布置時(shí)應(yīng)注意指導(dǎo)，并幫助學(xué)生制訂好完成計(jì)劃。因此，每堂課結(jié)束后，教師要針對(duì)自己的課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行反思，并在教案上做好記錄。 （5）板書設(shè)計(jì)要突出學(xué)科特點(diǎn)，要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線。對(duì)教案主要環(huán)節(jié)的基本要求（1）教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)的設(shè)置與陳述應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，要從結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)相結(jié)合的角度確立知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的目標(biāo)體系，選擇合理的目標(biāo)定位。提前一周備課，教案應(yīng)由學(xué)校統(tǒng)一書寫封皮，包括科目、年級(jí)、教師姓名、日期，并加蓋學(xué)校公章，每周星期三晚應(yīng)由教導(dǎo)主任審批后再上課，審批要作好記錄，堅(jiān)決杜絕無案上課或教案滯后。維修票據(jù)要有合同書和結(jié)算書，且決算數(shù)字必須與票面金額相吻合。經(jīng)辦人、物品驗(yàn)收人、單位財(cái)務(wù)審批人、報(bào)賬人員等相關(guān)人員的簽字手續(xù)必須齊全。學(xué)校使用項(xiàng)目資金時(shí)，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教委公室提出申請(qǐng)，經(jīng)縣教育局審核，財(cái)政局審批后，財(cái)政局將資金撥付到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財(cái)務(wù)所，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財(cái)務(wù)所直接支付。如確需變更，必須經(jīng)縣教育局教育資金管理中心審批。第十六條：縣聘臨時(shí)代課教師病事假在10天(含10天)以上，30天以內(nèi)，符合本細(xì)則第十五條規(guī)定的，按對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)金額的300%執(zhí)行。遲到、早退一次，曠課一課時(shí)折合1天事假，曠會(huì)（包括晚上值周護(hù)校、學(xué)校及教委的各種會(huì)議和活動(dòng)）一次，折合事假7天；第十條：每學(xué)期病事假在7天以內(nèi)（含7天）的，不扣除其工資，每學(xué)期累積病事假在7天以上，每天扣發(fā)病事假工資25元，（寒暑假及公休日不扣發(fā)病事假工資），與學(xué)期績(jī)效考核工資分別兌現(xiàn)。對(duì)未按以上程序履行請(qǐng)假手續(xù)或越權(quán)批假者，均以曠職處理；凡屬全鄉(xiāng)教職工集體活動(dòng)（包括勞動(dòng)），學(xué)校無權(quán)為教職工請(qǐng)假，確有急事、要事或其他特殊原因需請(qǐng)假者，須向鄉(xiāng)教委公室請(qǐng)假；校長(zhǎng)因病因事需請(qǐng)假1天以內(nèi)的，電話告知教委分片包校人員，1天以上的須向教委副主任請(qǐng)假,并安排好本校工作后方可離崗，如擅自脫崗按曠職對(duì)待?？记诠ぷ鲗?shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每天早上早操前20分鐘簽到，每晚7:50至8:00簽到。單位出現(xiàn)重大違法事件的。1　　有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)組織才能；能經(jīng)常深入教學(xué)一線檢查指導(dǎo)工作，并積極參與各種教研活動(dòng)，每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，關(guān)心教職工工作、學(xué)習(xí)和生活，干群關(guān)系融洽。1　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和考試紀(jì)律，“兩基”及“業(yè)務(wù)”檔案建設(shè)科學(xué)規(guī)范。1　學(xué)校 安全和治安工作措施得力，責(zé)任到人(1分)；“三風(fēng)”建設(shè)，養(yǎng)成教育有活動(dòng)記錄，成效明顯(1分)。第二十二條 對(duì)全鄉(xiāng)每學(xué)年“普九質(zhì)量達(dá)標(biāo)率”倒數(shù)第一、二名的學(xué)校，列為教學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)管理對(duì)象，并要核減辦公經(jīng)費(fèi)，學(xué)校負(fù)責(zé)人原則上不能評(píng)優(yōu)選先（有其他突出貢獻(xiàn)的除外）；第五章 附 則第二十三條 在全縣畢業(yè)會(huì)考中，如全鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)會(huì)考“普九質(zhì)量達(dá)標(biāo)率”排名進(jìn)入全縣前十名（含十名）的，畢業(yè)班只兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（對(duì)符合本細(xì)則十七條、十八條的免于處罰）；第二十四條 對(duì)于科任教師已經(jīng)盡到教育教學(xué)職責(zé)的，學(xué)生成績(jī)較好的，即使符合本細(xì)則十七條、第十八條的，可免于處罰，即“普九質(zhì)量達(dá)標(biāo)率”居全學(xué)年本年級(jí)平均值相差在10個(gè)百分點(diǎn)之內(nèi)的可視為學(xué)生成績(jī)較好；第二十五條 縣聘臨時(shí)代課教師受獎(jiǎng)的，按本《細(xì)則》第三章規(guī)定的獎(jiǎng)金額的200％執(zhí)行；縣聘臨時(shí)代課教師受罰的，按本《細(xì)則》第四章規(guī)定罰金的10％執(zhí)行；第二十六條 質(zhì)量目標(biāo)考核兌現(xiàn)每學(xué)年兌現(xiàn)一次；第二十七條 各小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任三門考核學(xué)科的（專指代了一門語(yǔ)文和一門數(shù)學(xué)及一門英語(yǔ)或者更多科目，含學(xué)前班課程），符合獎(jiǎng)則第十二條、十三條的，提高一個(gè)名次兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，如其沒有受處罰科目的，在評(píng)先選優(yōu)時(shí)給予照顧；第二十八條 科任教師的全學(xué)年代課名次及獎(jiǎng)罰情況作為教師年終考核及績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。對(duì)在公示期內(nèi)未向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申請(qǐng)的，視為認(rèn)可考核結(jié)果，對(duì)于無理取鬧者，直接定為全鄉(xiāng)最后一名，對(duì)于拒不服從考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核最終決定的，造成不良影響者，視為放棄績(jī)效工資，情節(jié)嚴(yán)重者，要給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。單位學(xué)期考核總積分個(gè)人學(xué)期考核積分。綜合評(píng)定。（二）定性考核與定量考核相結(jié)合。專任幼兒園、學(xué)前班課程和未任主課的教師教學(xué)效果得分由鄉(xiāng)教委考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評(píng)定,第一名得30分,第二名得29分,依此類推。德育工作（4分）：教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；班主任通過班級(jí)組織與管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和紀(jì)律教育；履行全員育人職責(zé)，幫助學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。一門語(yǔ)文、一門數(shù)學(xué)；②一門語(yǔ)文、三至四門英語(yǔ)。（本學(xué)期內(nèi)所獲獎(jiǎng)不計(jì)入）教學(xué)能力（3分）：教師掌握和駕馭教材的能力，運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段實(shí)施課堂教學(xué)和參與、組織其他有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力。五、考核內(nèi)容和要求教師績(jī)效主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，具體包括思想道德、專業(yè)水平、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)和社會(huì)評(píng)價(jià)等方面。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。，發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，采取措施 及時(shí)處理，不能處理的及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組并向有關(guān)部門報(bào)告。學(xué)生入校后一律不得隨意外出校門，如有特殊原因必須出校者，應(yīng)持有關(guān)證明由生活老師陪護(hù)外出。值周教師應(yīng)做好周末護(hù)校值班工作，確保校園安全。1學(xué)生發(fā)生安全事故，負(fù)責(zé)的生活教師要在一周內(nèi)向?qū)W校寫出書面分析材料，若發(fā)生或重大安全事故，負(fù)責(zé)的生活教師年終考評(píng)直定為不合格。午休、晚休管理好學(xué)生，維持宿舍紀(jì)律，確保學(xué)生夜間休息安全。早中晚按時(shí)組織學(xué)生列隊(duì)到教學(xué)區(qū)完成與本班班主任老師的接交手續(xù)。9．關(guān)心學(xué)生課內(nèi)外生活，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好。 班主任的主要任務(wù)是把一個(gè)班的學(xué)生，培育成為一個(gè)有自我教育能力的班集體，并通過集體力量來教育學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成“自律、自強(qiáng)”的人。每學(xué)期組織師生開一次大型節(jié)日慶?；顒?dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)生的就寢紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、平時(shí)紀(jì)律的督查及時(shí)處理學(xué)生違法違紀(jì)事件。(五)政教主任崗位職責(zé) 政教主任是協(xié)助校長(zhǎng)完成學(xué)生管理的主要助手。(四)總務(wù)主任崗位職責(zé)全面負(fù)責(zé)總務(wù)工作。開學(xué)初指導(dǎo)督促科任教師完成計(jì)劃，學(xué)期中抓檢查，抓質(zhì)量分析，學(xué)期末抓總結(jié)，抓經(jīng)驗(yàn)交流。受校長(zhǎng)委托分管教學(xué)工作，指導(dǎo)、督促、檢查和處理日常事務(wù)工作。根據(jù)師資目標(biāo)，有計(jì)劃調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)選拔骨干教師，妥善安排教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)，主持制定并組織實(shí)施學(xué)校近期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。經(jīng)常深入教學(xué)一線，積極實(shí)施推動(dòng)教研教改。根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)，配合校長(zhǎng)制定每學(xué)期的工作計(jì)劃、總結(jié)和方案。 (三)教導(dǎo)主任崗位職責(zé)教導(dǎo)主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校教育、教學(xué)工作。定期召開教研組長(zhǎng)例會(huì)，有計(jì)劃研究教育教學(xué)工作，督促整改教學(xué)中的重大問題。關(guān)心教職工及學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)及生活，安排好活動(dòng)集合場(chǎng)地，統(tǒng)籌安排校產(chǎn)校舍及公物維修。認(rèn)真抓好安全、衛(wèi)生紀(jì)律與法制教育，做好督查、記載、評(píng)估，每周進(jìn)行周末總結(jié)。服從學(xué)校工作安排，抓好師生的思想政治工作。班主任是班集體的建設(shè)者、組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，肩負(fù)著培養(yǎng)合格小學(xué)畢業(yè)生的責(zé)任。6．班主任協(xié)助科任教師搞好本班的各科教學(xué)，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，協(xié)調(diào)各科教育教學(xué)活動(dòng)，保持教育的一致性、連續(xù)性。，尊重學(xué)生的人格。(八) 生活輔導(dǎo)老師工作職責(zé)每天早晨學(xué)生起床前二十分鐘，逐個(gè)檢查學(xué)生宿舍，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早起，保證學(xué)生睡眠。三飯時(shí)間，安排學(xué)生帶好餐具，列隊(duì)進(jìn)入餐廳的指定就餐區(qū)，先就坐后打飯。1由生活組組長(zhǎng)安排，學(xué)生在校時(shí)每天晚上有兩名生活老師值班（一男一女），負(fù)責(zé)寄宿生的安全，生火等工作，確保每位學(xué)生晚上能夠充分的睡眠。值周教師每天應(yīng)在三飯期間檢查餐廳學(xué)生紀(jì)律、安全、衛(wèi)生情況。特制定加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員的管理制度：，按時(shí)上下班，上班時(shí)間不能擅離職守，或做與門衛(wèi)無關(guān)的事。外來機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校，凡經(jīng)同意入校的車輛，門衛(wèi)要負(fù)責(zé)指定車輛停放位置，待車輛停放好方可離開。二、各種管理制度(一)細(xì)巷鄉(xiāng)教委教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案（試行）修訂稿根據(jù)《靜寧縣人民政府辦公室批轉(zhuǎn)縣人事局財(cái)政局教育局關(guān)于靜寧縣義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施意見的通知》（靜政辦發(fā)〔2009〕182號(hào)）、《靜寧縣各級(jí)各類學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施辦法 (試行)》（靜教人〔2009〕82號(hào)）、《關(guān)于繼續(xù)修訂〈教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案〉的通知》（靜教人[2010]28號(hào)）等文件精神，制定本方案。（四）客觀公正，力求簡(jiǎn)便易行。（二）專業(yè)水平（10分）：知識(shí)水平（）：在教育教學(xué)中實(shí)際知識(shí)水平能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，能全面掌握和拓展本學(xué)科專業(yè)知識(shí)、能自覺規(guī)劃與提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展能力,能堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。工作量（10分）：⑴教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得10分。遲到、曠課一課時(shí)折合1天事假，曠會(huì)（包括晚上值周護(hù)校、學(xué)校及教委的各種會(huì)議和活動(dòng)）一次，折合事假7天。育人效果（5分）：學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，教師個(gè)人每人得分3分，按《細(xì)巷鄉(xiāng)教委學(xué)校綜合評(píng)估方案》，獲得第一名的學(xué)校，獲得第二名的學(xué)校，依次類推。（一）平時(shí)考核與學(xué)期終綜合考核相結(jié)合。教師個(gè)人就本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，填寫考核的相關(guān)表冊(cè)。公示期滿無異議的，根據(jù)縣上核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量與鄉(xiāng)教委所有教職工考核總積分，逐人算出獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額并上報(bào)縣教育局審查，由縣人事局和財(cái)政局審核后分月?lián)芨丁＃ㄎ澹┙搪毠?duì)績(jī)效考核結(jié)果有不同意見的，可通過正當(dāng)渠道向鄉(xiāng)教委考核領(lǐng)導(dǎo)小組申訴。第十六條 全學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量排名居全鄉(xiāng)前兩名的學(xué)校為 “教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！保^上一學(xué)年學(xué)校整體名次進(jìn)步三個(gè)名次以上（含三個(gè)名次）的學(xué)校為“質(zhì)量顯著提高學(xué)?！保枰员碚锚?jiǎng)勵(lì)，其獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金數(shù)額由教委另行確定，并在辦公經(jīng)費(fèi)中給予照顧，學(xué)校負(fù)責(zé)人在評(píng)先選優(yōu)時(shí)給予照顧；第四章 罰 則第十七條 科任教師“普九質(zhì)量達(dá)標(biāo)率”每學(xué)年居全鄉(xiāng)倒數(shù)一、二、三名者，依次罰300、200、100元；第十八條 若科任教師本年度所任學(xué)科考核考查成績(jī)比上一學(xué)年該班級(jí)該學(xué)科考核考查成績(jī)有所下降，且下降兩個(gè)或者兩個(gè)以上名次者，即使符合第三章第十二條的，不予獎(jiǎng)勵(lì)；如果名次下降3個(gè)或者3個(gè)以上的，予以經(jīng)濟(jì)處罰。共賦分100分，其中定性考核占40%，定量考核占60%，考核得分（S）=定性考核得分（S1）+定量考核得分（S2）。3　教學(xué)：教研教改計(jì)劃的制定科學(xué)，教研教改活動(dòng)的開展扎實(shí)，資料收集齊全，教學(xué)用書規(guī)范 (1分)；注重教法研究、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生主體地位的落實(shí)(1分)；能充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和自制教具提高教學(xué)效益(1分)；教學(xué)面向全體，關(guān)注個(gè)體差異，重視學(xué)生生活技能的培養(yǎng)(1分)。3　教師管理和考核制度科學(xué)合理、切實(shí)可行(1分)，并注重落實(shí)(1分)。（3）有教師受到黨紀(jì)政紀(jì)處分一人次的，“教師隊(duì)伍建設(shè)”減4分；兩人次以上或有觸犯法律的，“教師隊(duì)伍建設(shè)” 整塊不得分。4四、執(zhí)行時(shí)間4本方案從20092010學(xué)年開始執(zhí)行。第三條：因故不能到崗工作的教職工，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。超期請(qǐng)假的，均按病事假對(duì)待。第十五條：對(duì)于各校每學(xué)期出勤率高的教職工，按等次分別發(fā)給出勤獎(jiǎng)金，中心小學(xué)獎(jiǎng)前3名，其他各小學(xué)均獎(jiǎng)前2名，獎(jiǎng)金額分別為50元、30元、20元。第二十條: 本細(xì)則由鄉(xiāng)教委公室負(fù)責(zé)解釋和說明。第五條：1000元以上的交易