【正文】 （2分） 。 （2）題目：我美麗，因?yàn)槲摇螅?題目二選一 2將題目補(bǔ)充完整，除詩(shī)歌外，文體不限； 3要寫自己的真情實(shí)感； 4不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、姓名 5字?jǐn)?shù)不少于500字 附加題（10分）治國(guó)猶栽樹（6分） 唐太宗謂侍臣①曰：“往西初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。祖國(guó)的山河，不僅是花木，還有可感可泣的故事，可吟可詠的詩(shī)歌，是兒童的喧嘩笑語(yǔ)與祖宗的靜肅墓廬，把它點(diǎn)綴得美麗了。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽(yáng)城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語(yǔ)，沒有聲音。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。她比我還敏感。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。二、請(qǐng)根據(jù)提示默寫填空。A強(qiáng)壯 高大 重大 B強(qiáng)大 高大 重要C強(qiáng)勢(shì) 巨大 重大 D強(qiáng)盛 魁梧 重要下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A 放學(xué)后，有的同學(xué)處墻報(bào)，有的同學(xué)打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)排練舞蹈，大家各得其所，各盡所能地為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。n） 慚愧（gu236。i hu225。(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5．文章主體部分和最后一段分別運(yùn)用了什么表達(dá)方式?最后一段與文章主旨有什么關(guān)系?(4分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 回顧小結(jié)（一日悟一理，日久而成學(xué)） 方法小結(jié):二、本節(jié)課我做的比較好的地方是：三、我需要努力的地方是：課后作業(yè)初一期中測(cè)試卷一：基礎(chǔ)知識(shí)與積累。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上，然后，摔門而去。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字?？次矣稚蟻恚蛦柡问?。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。一張小紙片，用手也完全可以撕得很整齊，為什么一定要找把小刀來呢?考試結(jié)束后，我道出了心中的不解。我有些納悶，這不是很簡(jiǎn)單的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一會(huì)兒，女老師從一個(gè)學(xué)生那里找到了一把小刀。由于是臨時(shí)趕印出來的，太過匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動(dòng)手把四個(gè)毛邊撕去，大小合適，才能貼在試卷上。然而，我們錯(cuò)了。發(fā)卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，靠近講臺(tái)的一個(gè)女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出來。在我的心底燃燒著。雖然我不知道在這個(gè)孩子身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過去，作為一個(gè)小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達(dá)一種心底里難以言說的感激。我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。這么冷的天，是誰讓她來的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。_________________________________________________________________ 4．乙段文字說：“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。（1）范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭道：“不要失了你的時(shí)了！你自己只覺得中了一個(gè)相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！……”（2）胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌……”答案：胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，突出胡屠戶的前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢(shì)的典型市儈的性格。答題格式：運(yùn)用反問，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意思是說（改成陳述句），強(qiáng)烈地表達(dá)了（什么）之情。答案：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了“盼望”，強(qiáng)烈表達(dá)了作者渴望春天來到的急切心情，同時(shí)采用了擬人的修辭手法，把春天寫活了，生動(dòng)形象地寫出了春天臨近了。作用：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)和語(yǔ)言的感染力、表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感。(芝麻粒兒是縮小夸張) ③太陽(yáng)剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，把什么人格化了，生動(dòng)形象地寫出了了什么怎么樣（的情態(tài)）。作用：生動(dòng)形象地寫出了……的……特性。 教師姓名梁小燕學(xué)生姓名 填寫時(shí)間 20141105年級(jí)初一 學(xué)科語(yǔ)文上課時(shí)間201411 13:0015:00階段基礎(chǔ)（√） 提高（ ）強(qiáng)化（ ）課時(shí)計(jì)劃第（ ）次課共（ ）次課教學(xué)課題句子賞析之修辭篇教學(xué)目標(biāo) 掌握分析重點(diǎn)修辭手法作用的方法。答題格式：運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。有時(shí)還需加上作者的情感。(把前一事物出來與后一事物下火夸張到幾乎是同時(shí)出現(xiàn),有人稱此種夸張方式為超前夸張作用：突出特征、引發(fā)聯(lián)想。答題格式：運(yùn)用排比修辭手法，強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性+“使條理分明”或“節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢，富有氣勢(shì)”或“層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)”。設(shè)問：為了強(qiáng)調(diào)某一部分的內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。課文回顧：這能全怪我嗎？答案：運(yùn)用了反問的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意思是說這不能全怪我，父母也有責(zé)任，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)父母的責(zé)備之情。對(duì)偶：通過兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)一定的意義。 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著?！苯Y(jié)尾說：“就是下小雪吧，……”這里指的“下小雪”的妙處是： _________________________________________________________________ 二：課外閱讀訓(xùn)練。她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致。從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會(huì)干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在暖意盈盈的房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過感恩的味道嗎？你們明白國(guó)家和民族的概念嗎？這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場(chǎng)災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。 （摘自《人民日?qǐng)?bào)》2010年4月28日，有改動(dòng)）1． 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。和我一起監(jiān)考的，是另一所學(xué)校的一位女老師。半小時(shí)后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，這個(gè)女生的左手居然沒有手指頭。這下可難為了這個(gè)女生。然后，她坐在講臺(tái)前，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地裁著那張紙片，“哧——哧——”，小刀割裂紙片的聲音很好聽。那位女老師笑了，說：“這個(gè)女生所殘缺的，是一只手。我正欲對(duì)她說聲“晚安”，卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已變成了灰色。我說明原因，老人走進(jìn)客廳又折回來，將鑰匙遞到我的手上。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛事情過去了大半年，我早已把那件事忘得一干二凈。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳(yīn yūn煙云彌漫)起一份真情的感動(dòng)。選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是：A 嫩芽（n232。i）C 匿笑（n236。）下列的句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A我變成了