20xx人教部編版一年級上冊拼音第9課教學設計ai-ei-ui-免費閱讀
【正文】 （6）說說用什么方法記住這些字？你的好辦法能和大家交流一下嗎？四、總結收獲，拓展積累。你們喜歡小白兔嗎？為什么？學生根據(jù)自己的感性認識談論小白兔。教師引學：是呀，在藍藍的天空下，三個小學生正在愉快地植樹，美化環(huán)境。好一幅秋天的圖畫！讓我們懷著愉快的心情，跟著ɑi、ei、ui，坐上馬車到拼音果園走走吧！教師引導學生看圖說話。其實，拼音果園還有很多好玩的地方，這節(jié)課我們繼續(xù)走進拼音果園，繼續(xù)在拼音果園游玩探秘，好嗎？（好。在拼音森林里長滿了蘑菇，這些蘑菇可漂亮了！小兔見了，高興極了，它想摘一些蘑菇孝敬媽媽，可是要摘這些蘑菇可不容易，因為這些是音節(jié)蘑菇。（1）教師引學：打電話引出ui。（2）教學ei的發(fā)音，認清字形。225。）像這樣由兩個單韻母組成的字母叫復韻母，跟老師說：復韻母。）告訴你們，這些蘋果的后面藏著許多拼音寶寶，如果誰能準確地讀出來，這個大蘋果就屬于誰。能準確拼讀聲母與ɑi、ei、ui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境，激趣導入。教學復韻母ɑi。注意ɑi的調號標在ɑ上，結合
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