【正文】 在這些調(diào)查活動(dòng)中,幼兒所收集的資料和材料是多方面的,通過親自調(diào)查和互相交流,幼兒對(duì)事物多方面的認(rèn)識(shí)以及感受的真切,是無法以其他方法來代替的。在幼兒研究的過程中,我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟,而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。 對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),也是常規(guī)管理的一個(gè)方面。如鮑堯淳說:“如果我做班長(zhǎng),我會(huì)表現(xiàn)很好,很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。也借此機(jī)會(huì),回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?更好地開展班級(jí)工作,體現(xiàn)班級(jí)特色。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面進(jìn)步較快，孩子們變得懂事、有禮貌，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。同時(shí)，我班家長(zhǎng)能及時(shí)反饋信息，我們也能聽取家長(zhǎng)的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的理解、支持與配合。 四、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活 本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。我班教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，積極準(zhǔn)備教具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教具，因材施教。在本期開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班教師能積極配合園辦，出謀劃策，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神?！　】偨Y(jié)?！　∈辉路荩骸　　暗某鞘小敝黝}活動(dòng)。　　“我是人”主題活動(dòng)，并節(jié)日，讓幼兒教師節(jié)、中秋節(jié)的常識(shí)?！　?提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，衣服、手臉的干凈。 　　四、 家長(zhǎng)工作：　　　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，的活動(dòng)，教師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)幼兒園的教育教學(xué)工作，地協(xié)助教師的工作，以地幼兒身心健康、地發(fā)展。　　 能用不同的打擊樂器合奏，學(xué)習(xí)嘗試新的節(jié)奏型，并用樂器演奏?！　?不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。　　 對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件、有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去和體驗(yàn)?！　?的執(zhí)筆方法及書寫，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常見字，會(huì)書寫的姓名?！　?參加體育鍛煉?！　《?、本學(xué)期培養(yǎng)：　?。ㄒ唬⒔】担骸　?在群體生活中愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤?！　。?、 幼兒情況分析：　　李藝軒：該幼兒幼兒在身體發(fā)展的較差，上下樓梯很，經(jīng)常孩子的隊(duì)伍因她而落下一大截。一日活動(dòng)在開學(xué)初就能較為地?！　。?、召開家長(zhǎng)會(huì)。溝通方式很多，我們做了以下工作：　?。?、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力?！　《I(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題。本學(xué)期，我們還邀請(qǐng)每位幼兒的家長(zhǎng)來園參加半日活動(dòng)觀摩、親子泥工制作、親子繪畫、親子秋游及家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系，廣泛聽取家長(zhǎng)的合理建議，共同探討科學(xué)育兒的方法與途徑，取得了較好的效果。發(fā)放了家長(zhǎng)問卷，針對(duì)家長(zhǎng)提出的熱點(diǎn)話題在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行討論，以達(dá)到家園共育的目的。知道果農(nóng)種植橘子的過程以及他們的辛苦。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋，平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，即能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。每一位幼兒都積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的愉快，也增進(jìn)了師生、同伴間的友情，建立起友誼的橋梁。根據(jù)其發(fā)展，設(shè)計(jì)了節(jié)目單，使演員、主持人、觀眾間更默契，許多幼兒能在集體面前大膽表演了。由于幼兒沒有被教師的范例所束縛，自由的空間較大，想象大膽，并有自己的表達(dá)方式。 我們?cè)趨^(qū)域游戲、創(chuàng)造性游戲中設(shè)置有關(guān)美術(shù)的內(nèi)容，提供多種材料，如蠟光紙、縐紙、剪刀、膠水等自己進(jìn)行設(shè)計(jì)、涂色、制作，鼓勵(lì)他們將自己的作品合理地布置在走廊里及班級(jí)環(huán)境中，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力、審美能力，使幼兒的創(chuàng)造能力得到展示。大多數(shù)幼兒有一定的分類排序能力和初步的算能力，對(duì)數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。 （四）科學(xué) 通過每周的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)探索活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。進(jìn)一步熟悉了秋季的自然特征，在園外上了生動(dòng)的一課。我們還組織幼兒聽一些故事，欣賞優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品、進(jìn)行早期閱讀等，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真看和有表情地講述圖書中的內(nèi)容，使幼兒對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，并通過欣賞文學(xué)作品的活動(dòng)，來感染和激發(fā)幼兒內(nèi)心的感受，幫助幼兒用適當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)，從而增強(qiáng)他們的語言能力的審美興趣，我們還通過創(chuàng)編、仿編、經(jīng)驗(yàn)講述等活動(dòng)來發(fā)展他們的想象力、創(chuàng)造力以及語言組織能力、語感等。對(duì)于體弱兒，如王梓言、崔文杰等，給予特殊照顧，鼓勵(lì)他們多參加體育鍛煉，適當(dāng)降低要求，幫助他們樹立自信心。我們每半月為幼兒調(diào)換一次座位，保護(hù)好幼兒的視力。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維活躍。有少數(shù)幼兒上課注意力不集中，通過榜樣作用鼓勵(lì)、引導(dǎo)，現(xiàn)在很多幼兒已能長(zhǎng)時(shí)間專心聽講了。 　 上一頁：2009幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié) 下一頁：十月份的工作總結(jié) 　　 班級(jí)工作之我見——幼兒園大班工作總結(jié)辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。 5 召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；；同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 2 認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理； 3 管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。 1 教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。因此在幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情方面達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 班級(jí)情況總結(jié)： 本學(xué)期我班有幼兒40名，其中男生24名，女生16名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。二、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。5. 參加園部組織的 “愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動(dòng)。(2)做好幼兒的家訪工作。 當(dāng)然在班級(jí)管理工作中，我們還有很多做的不足的地方。 ，我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)，并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離。 學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng)，以此來豐富幼兒的生活。由此我覺得要管理好一個(gè)班級(jí)，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。 本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng)，然后制定主題計(jì)劃，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。從我主動(dòng)和他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。 ，把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng)，配合我們的活動(dòng)需要。學(xué)期末，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。“金倉(cāng)之旅特別是升了大班，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，認(rèn)真觀察、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形成，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中，同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來之不易，產(chǎn)生更加珍惜糧食，熱愛勞動(dòng)人民的情感。數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育，我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感興趣的，所喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來源與生活，服務(wù)于生活吧。 2009年下期幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)[ 時(shí)間：20091031 | 作者： | 來源： | 上傳：bimuyu ] 我要評(píng)論 | 欄目：工作總結(jié) 瀏覽： 次 　蒙陽鎮(zhèn)幼兒園 戴文靜 本學(xué)期在忙碌中即將結(jié)束，為了下期的工作順利的開展，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來的各項(xiàng)工作做個(gè)小結(jié)。 教師方面 本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。 3 學(xué)習(xí)中班體操； 4 召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)； 5 開展幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 十一月份 1 抓好幼兒的保暖工作； 2 開展幼兒繪畫比賽； 3 總結(jié)十一月份的工作。我們尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重保教并重，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，為入小學(xué)打好了基礎(chǔ)，為幼兒的終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。有的幼兒把東西收拾得井井有條，我們會(huì)把它公示出來，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)。我們采取了多種教育手段，如晨間談話、表演、隨機(jī)健康教育等，教育幼兒講衛(wèi)生、注意個(gè)人儀表，正確使用手帕，不挑食等；在飲食方面，我班大部分幼兒能做到不挑食，不剩飯菜，保持愉快的情緒進(jìn)餐。為幼兒提供多種符合我們大班幼兒年齡特點(diǎn)的自制戶外活動(dòng)器具。不僅促進(jìn)幼兒的口語發(fā)展，而且?guī)椭麄冏龊脤W(xué)習(xí)書面語言的準(zhǔn)備；不僅提高幼兒語言發(fā)展、日常交往語言的水平，而且鍛煉幼兒在不同場(chǎng)合不同情況下使用語言的能力，同時(shí)對(duì)藝術(shù)性也具有一定的敏感性。知道要珍惜果農(nóng)的勞動(dòng)成果。通過故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、守紀(jì)律等品質(zhì)。另外，我們孩子以培養(yǎng)幼兒的聯(lián)想、想象、創(chuàng)造等能力，如：自制小發(fā)明、仿編謎語等都有助于培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。針對(duì)歌曲不同的風(fēng)格與幼兒的興趣，我們一起學(xué)了《顛倒歌》、《抬花轎》等歌曲，《三人套圈》、《數(shù)高樓》等音樂游戲。就是以主題為中心，根據(jù)自己的意愿大膽設(shè)計(jì)畫面，表現(xiàn)自我。同時(shí)根據(jù)游戲的需要，組織幼兒參觀商場(chǎng)、銀行等場(chǎng)所，讓幼兒積累感性認(rèn)識(shí)，逐步加深游戲要求，豐富游戲內(nèi)容。 此外，我們還開展了有規(guī)則游戲，如智游“打電報(bào)”、“數(shù)面包”、“詞語接龍”等等，發(fā)展了幼兒語言表達(dá)能力及思維靈活性；音游《三人套圈》等，既發(fā)展幼兒的表演能力、節(jié)奏感、記憶力，辨別力，體游“過河”、“炒黃豆”等既發(fā)展了幼兒各種基本動(dòng)作，又培養(yǎng)了幼兒的合作能力以及機(jī)智勇敢、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。為了創(chuàng)設(shè)積極、寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了各個(gè)活動(dòng)區(qū)，在區(qū)域活動(dòng)中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動(dòng)的開展。 綠色環(huán)保教育：環(huán)保是當(dāng)今世界關(guān)注的問題，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)的環(huán)保教育，了解電池的功用，收集廢舊電池，進(jìn)行垃圾分類等，從身邊做起，從小事做起，大多數(shù)幼兒關(guān)心愛護(hù)周圍的環(huán)境，有了初步的環(huán)保意識(shí)。家長(zhǎng)們也積極配合，與孩子們一起收集廢舊材料，進(jìn)行制作、展評(píng)。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。 　　四、開展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉幼兒各方面的能力　　本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色?！　。?、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L(zhǎng)和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅?！　。?、本班劣勢(shì)：　　ａ在注意傾聽老師與同伴的說話，敢于不同的意見，評(píng)價(jià)與同伴較弱。但平時(shí)來接送的大祖輩，父母與老師的接觸較少。