【正文】 b) 精華展示（ 25—30 分鐘）： 老師平時(shí)比較拿手的上課技巧，教學(xué)方式的精彩展示，互動(dòng)性要強(qiáng)，最好家長(zhǎng)可以參與，在教的過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)每位孩子的閃光點(diǎn)（比如： 畫(huà)畫(huà)，手工制作，舞蹈。（ 34H） 7． 確定班級(jí)里有 1/3 的學(xué)員己經(jīng)交費(fèi)，并從此課時(shí)開(kāi)始每次課前到前臺(tái)查詢本班續(xù)費(fèi)情況。 ：隨時(shí)填寫(xiě)。教師在認(rèn)真填寫(xiě)后有利于總結(jié)每一期教學(xué)過(guò)程中的得與失，以便在今后的教學(xué)過(guò)程中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。 ? Ｄ差：無(wú)法正常交流，并有嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤，較膽怯。它是《學(xué)員月份學(xué)習(xí)報(bào)告》的總結(jié)，通過(guò)該表教師便于觀察出學(xué)員每月進(jìn)步情況，該表要求代課教師根據(jù)優(yōu)秀、良好、一般、差這四種級(jí)別給孩子一個(gè)綜合評(píng)定。教師進(jìn)行回訪的方式包括電話回訪、家訪、面談等，回訪后 做詳細(xì)記錄。在開(kāi)課前 7 天，新教師會(huì)持教師派遣證到分校報(bào)到，分校主管在接到教師派遣證時(shí)，需在《程序確認(rèn)表》上簽上姓名及日期。 Activities: 1) Bomb 2) Touching game Song: The colour song. 3. Practice Activity: Whiz 4. Presentation（字母部分） 引出 字母 Bb, TPR, 正音。 ● 培訓(xùn)目的 通過(guò)培訓(xùn)，使新老師更直觀的了解劍橋少兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)的課堂風(fēng)格，更真實(shí)的體會(huì)如何合理的組織課堂，安排活動(dòng)，起到拋磚引玉的作用。適合 36 歲無(wú)英語(yǔ)基礎(chǔ)者。定期外教串講也成為 了 YOYO 的另一個(gè)亮點(diǎn)。 五、《 YOYO 少兒英語(yǔ)》課程設(shè)置 《 YOYO 少兒英語(yǔ)》教材費(fèi) 132 元 ，該課程設(shè)有 60 個(gè)課時(shí)，收費(fèi) 800 元。它是和劍橋少兒英語(yǔ)是一個(gè)系統(tǒng)的，劍橋三級(jí)為 flyer, 而澳大利亞中學(xué)英語(yǔ)則為 advancer。顏色（ 11 個(gè)）， 動(dòng)物（ 29 個(gè)），水果（ 12 個(gè)），器官（ 16 個(gè)），食物（ 21 個(gè)），運(yùn)動(dòng)（ 14個(gè)），家具（ 21 個(gè)），方位詞（ 7 個(gè)）等。 ● 培訓(xùn)對(duì)象 ：通過(guò)少兒部復(fù)試，并參加過(guò)部門(mén)文化和教務(wù)培訓(xùn)的新教師。退還時(shí)憑票據(jù)找盧老師辦手續(xù)，后去財(cái)務(wù)室領(lǐng)取押金。凡臨時(shí)請(qǐng)假或口頭，電話請(qǐng)假者一律不受理，按曠會(huì)論處。 四、其他 教師授課班級(jí)發(fā)生緊急事件時(shí)，如不能自行處理的應(yīng)及時(shí)通知校方行政及教務(wù)人員協(xié)助處理此事。老師下課后應(yīng)及時(shí)將錄音機(jī)、 DVD 等教具親自歸還給教務(wù)人員。 教師必須根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真填寫(xiě)《課程管理流程》。 談吐文雅、舉止大方，謹(jǐn)記為人師 表，不得影響教師職業(yè)形象及我校聲譽(yù)。 c Activities 把 老師分組或個(gè)別老師做展示。讓他們自信的教授歌曲 1) Head shoulder knees and toes. Head shoulder knees and toes。 E closure (5mins) 希望各位新老師都能成為 **教師隊(duì)伍中的明日之星。這時(shí)面對(duì)面兩個(gè)學(xué)生就要做對(duì)話練習(xí)： Hello,nice to meet you! What?s your name? My name is ***. Good bye! 4）該游戲適合用于各級(jí)新班第一次課，通過(guò)游戲既可以讓學(xué)生充分練習(xí)到句型又可以使學(xué)生相互認(rèn)識(shí)。 4． 游戲名稱：魔力顏色 +保齡球 需要人數(shù)： 5— 10人 所需教具：空塑料飲料瓶 6 個(gè)、水粉顏料、玩具球 1 個(gè) 適合級(jí)別：低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí) 游戲步驟： 1）老師在上課前需要事先將紅、黃、綠三種顏料涂在準(zhǔn)備好的其中三個(gè)空塑料瓶的瓶蓋上，再 將塑料瓶分別灌進(jìn)清水。 2)老師念到哪個(gè)單詞哪個(gè)組的學(xué)生就起立，并且準(zhǔn)確的讀出這個(gè)單詞，然后立即坐下。 ? 培訓(xùn)對(duì)象： 入職新教師 ? 培 訓(xùn)內(nèi)容 ： 計(jì)劃準(zhǔn)備一個(gè)游戲時(shí)應(yīng)考慮的要素； 八種經(jīng)典游戲的具體 操作； 分組練習(xí)。 ? 可以循環(huán)使用同一個(gè)游戲，可以在新班使用以前完過(guò)的游戲； ? 解釋游戲規(guī)則及分組（教師應(yīng)最大化的使用英語(yǔ)）； ? 課堂實(shí)際操作后應(yīng)及時(shí)評(píng)估游戲的效果，改進(jìn)其不足之處。 3． 游戲名稱：大風(fēng)吹 需要人數(shù)：根據(jù)當(dāng)次教的單詞量決定 所需教具： FLASH CARDS 適合級(jí)別：低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí) 游戲步驟： 1）老師可以通過(guò)閃卡將單詞教給學(xué)生，在學(xué)生能夠熟練掌握后就可以進(jìn)行此游戲了。 5． 游戲名稱：找朋友 需要人數(shù)：全班所有學(xué)生 適合級(jí)別： 低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí) 游戲步驟： 1）本游戲進(jìn)行前，老師應(yīng)首先教會(huì)學(xué)生這首英文兒 歌：Find find find my friend where is my little friend , little friend little friend you are my little friend . 2）在學(xué)生們學(xué)會(huì)這首英文歌曲后老師讓全班學(xué)生圍成里、外兩個(gè)圈 。 8． 游戲名稱：?jiǎn)卧~接龍 需要人數(shù)：全班所有學(xué)生集體參與 適合級(jí)別：一級(jí)三期、二級(jí)、三級(jí) 游戲步驟 1)該游戲比較適用于大量單 詞的復(fù)習(xí)，老師在上課時(shí)在黑板上任意寫(xiě)一個(gè)單詞，讓學(xué)生接出以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母開(kāi)頭的另一個(gè)單詞。 怎樣的方式是教孩子的很容易接受 chant。 b 老師完整的把著首歌展示出來(lái)后，便要一句句的講解出來(lái) 。糾正老師的錯(cuò)誤 （ 10mins） G 鼓勵(lì)老師創(chuàng)新，展現(xiàn) **明天的美好，暗示老師的明天更美好！ （ 10mins） 教務(wù)培訓(xùn) ● 培訓(xùn)目的： 了解熟知各項(xiàng)教務(wù)制度，并認(rèn)真遵守。 三、行政、教務(wù) 必須參加學(xué)校組織的教師例會(huì)、教研會(huì)和學(xué)校制定的其他培訓(xùn)內(nèi)容，無(wú)故曠會(huì)者將處于每次 20 元的處罰。不允許提前下課，以免放學(xué)家長(zhǎng)接不到孩子。 教師在一期中，如無(wú)遲到、早退、因個(gè)人原因調(diào)課、請(qǐng)假、停課的現(xiàn)象（因?qū)W校工作安排需要的除外），學(xué)期結(jié)束后可領(lǐng)取當(dāng)期全勤獎(jiǎng)，按 1 元 /每課時(shí)計(jì)算（短期班、免費(fèi)班除外）。（嚴(yán)重情況應(yīng)及時(shí)報(bào)分校部和少兒部共同處理）。 2． 凡不遵守會(huì)議紀(jì)律者，主持人或培訓(xùn)師可予以批評(píng)，再次違反將記錄姓名并要求會(huì)后寫(xiě)出書(shū)面檢查，屢教不改者，主持人或培訓(xùn)師有權(quán)取消其培訓(xùn)或參會(huì)資格，予以全校通報(bào)批評(píng)。 ? 培訓(xùn)時(shí)間 3H ? 培訓(xùn)輔助 球，錘子，卡片。 3.《劍橋少兒英語(yǔ)》每套教材 88 元，分上下兩冊(cè)書(shū)、四盒磁帶、一張光盤(pán)；教材共分四級(jí)即：劍預(yù)、劍一、劍二、劍三，每級(jí)均可參加等級(jí)考試。 二、《快樂(lè)兒童英語(yǔ)》課程設(shè)置 教材特點(diǎn)：圖文并茂、配有磁帶，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，鍛煉開(kāi)口模仿膽量，培養(yǎng)孩子正確語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及最初步 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。 四、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》課程設(shè)置 《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》入門(mén)級(jí)是劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程一級(jí)的基礎(chǔ)，該套教材 對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)要求較高，涉及的語(yǔ)法不是太難，但是注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)法、及寫(xiě)作能力，是一套很好的聽(tīng)力口語(yǔ)教材。 在老師耐心的輔導(dǎo)下，舉行適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)，如：?jiǎn)卧~檢定、指定小考等，寬中帶緊的督促，成效最卓越。同時(shí)在活動(dòng)練習(xí)中引入一些基本的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，為孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)美語(yǔ)打下基礎(chǔ)。分為預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。 ● 培訓(xùn)輔助 球，錘子，顏料，白 紙數(shù)張，彩帶四根 ● 培訓(xùn)流程 示范課（ ）： 1. Warm up Song： Walking song 2. Presentation（主題部分） 老師拿出一張白紙，用顏料在上面涂抹，由此引出顏色。 《課程管理流程》 《程序確認(rèn)表》： 填寫(xiě)注解說(shuō)明 ：需在每次開(kāi)課前 14 天由主管向少兒部交一份書(shū)面申請(qǐng)，申請(qǐng)中應(yīng)填寫(xiě)清楚所在分校、級(jí)別、期別及上課時(shí)間等。 6.《學(xué)員回訪表》：新班開(kāi)課 6ｈ后，代課教師必須進(jìn)行一次電話回訪向家長(zhǎng)介紹自己，留下自己的聯(lián)系方式，以便今后溝通聯(lián)系。另外，如各班停課、調(diào)課、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，代課教師需親自致電通知每一位家長(zhǎng)。 ? 口語(yǔ)： ? A 優(yōu)秀：能熟練用英語(yǔ)與人交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很出色。 ：每期填寫(xiě) 2 次。任課教師會(huì)在進(jìn)步程度、家庭作業(yè)、課堂參與等多方面給每一位學(xué)員一個(gè)中肯的評(píng)語(yǔ)，使家長(zhǎng)可以了解到學(xué)員在學(xué)校的表現(xiàn)。（ 16H） 4． 暫定第二次家長(zhǎng)會(huì)，并在會(huì)上提起續(xù)班的工作。” 例二：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容框架 1) 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的 讓家長(zhǎng)了解孩子在我校的學(xué)習(xí)情況，也讓老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，讓孩子 取得更好的成績(jī) 2) 教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題 a) 溝通：建立孩子的學(xué)習(xí)興趣。頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)及有關(guān)的各項(xiàng)獎(jiǎng)狀。 （ 40H） 三：關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)： 英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須經(jīng)過(guò)一定的量變才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，只有優(yōu)秀的教師才有可能讓己經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的孩子有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)，而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是讓家長(zhǎng)了解孩子在我校的學(xué)習(xí)情況，也讓老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，讓孩子取得更好的成績(jī)。（ 4H） 2． 開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)員情況并向家長(zhǎng)灌輸英語(yǔ)連續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。該表可以幫助教師們記錄每一次上課的進(jìn)度及次數(shù)，同時(shí)也有利于教務(wù)人員及行政人員掌握各班的動(dòng)態(tài)信息。為教師及家長(zhǎng)提供了一份反映孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的直觀資料。 ? C 一般：能聽(tīng)懂部分內(nèi)容，但需要較長(zhǎng)時(shí)間考慮。2）在與劍一學(xué)員家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)著重詢問(wèn)學(xué)生是否堅(jiān)持聽(tīng)錄音，詢問(wèn)學(xué)生在家是否背單詞；是否能獨(dú)立認(rèn)真的完成作業(yè)；在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的困惑及問(wèn)題等 3）與劍二學(xué)員家長(zhǎng)溝通時(shí)除了與劍一學(xué)員家長(zhǎng)溝通的重點(diǎn)外，還應(yīng)詢問(wèn)孩子在家課文背誦情況及是否增加了課外英語(yǔ)閱讀。如《教師開(kāi)課確認(rèn)書(shū)》中各項(xiàng)開(kāi)課準(zhǔn)備都已告知代課教師或已準(zhǔn)備就緒，行政人員方可在《程序確認(rèn)表》 上簽字。 7. Practice Activity: 終級(jí) PK 8. Closure 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)性的復(fù)習(xí)。 ● 培訓(xùn)時(shí)間 共需 2 小時(shí)。 其他課程 ： 作文班、奧數(shù)班、美術(shù)班、親子教育班和茶藝班。 六、百樂(lè)屋幼兒美語(yǔ)部：