學校建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機制和評價體系：總結(jié)計劃匯報設(shè)計純word可編輯-免費閱讀
【正文】 二是做好黨外群眾監(jiān)督 ,通過群眾滿意度調(diào)查、師德評議 ,督查通報等監(jiān)督評價方式 ,把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的履諾踐諾情況置于群眾監(jiān)督之下 ,引入科學化、制度化、規(guī)范化軌道。 （二）完善考核評價體系，促進考核成果轉(zhuǎn)化。采取述職測評、設(shè)置意見箱、開通熱線電話、進行網(wǎng)絡(luò)評議、發(fā)放調(diào)查問卷、召開教職工及學生評議會等多種形式，廣泛征求廣大黨員、師生和社會各界干部群眾的意見，認真梳理匯總評議情況，提出整改措施，以整改的實際成效提 升教職工、學生及群眾滿意度，真正把創(chuàng)先爭優(yōu)活動打造成 “群眾滿意工程 ”。 （二）規(guī)范建立各項制度，以落實制度體現(xiàn)機制效能 要有效運行創(chuàng) 先爭優(yōu)活動的長效機制，關(guān)鍵要從建立全局性、根本性的制度入手，通過建立和落實規(guī)范化、科學化的制度來體現(xiàn)機制的有效運行和長效保障作用的發(fā)揮。 （四）建立查報機制，全程跟蹤問效。二是建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨組織牽頭抓 總、各部門積極配合，齊抓 共管，一級抓一級，層層抓落實的創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化工作格局；三是 發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢，構(gòu)建 “黨建帶群建、群建促黨建 ”的常態(tài)化工作機制，充分發(fā)揮黨員、青年團員、入黨積極分子、先進教育工作者、中青年教師在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的合力共創(chuàng)作用。 一、建立科學的管理機制 建立一套科學的創(chuàng)先爭優(yōu)管理機制，做到創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終有人抓，有人干，有人管。 （三）建立激勵機制，引領(lǐng)價值取向。 二、構(gòu)建有效的運行機制 （一）科學確定爭創(chuàng)目標，確保爭創(chuàng)活動規(guī)范有序 創(chuàng)先爭優(yōu)近期目標 圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動的階段性任務(wù)和業(yè)務(wù)工作實際來制定。建立并認真落實領(lǐng)導(dǎo)分級點評制度，通過召開 創(chuàng)先爭優(yōu)活動點評專會、集中匯報會、現(xiàn)場
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