【正文】 （ ） 職業(yè)道德品質(zhì)的教育 A、非常重視 B、比較重視 C、重視 D、不太重視 （ ） 、思想教育的總體評價是 A、好 B、比較好 C、一般 D、不太好 （ ） A、滿足 B、比較滿足 C、基本滿足 D、不能滿足 （ ） A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 （ ） 《職業(yè)技能鑒定證書》對你就業(yè)和適應(yīng)實(shí)際工作需要的作用 A、突出 B、比較突出 C、一般 D、不太突出 （ ） ，你認(rèn)為自己還需要進(jìn)一步提高的實(shí)踐動手能力是 （結(jié)合專業(yè)實(shí)際填寫） （ ） A、滿足 B、比較滿足 C、基本滿足 D、不能滿足 （ ） 理健康教育方面的工作是否滿意 A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 （ ） 9. 你對學(xué)校體育工作是否滿意 A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 （ ） A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 （ ） （班主任）工作 A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 （ ） 館、閱覽室的服務(wù)質(zhì)量 A、好 B、較好 C、一般 D、不太好 （ ） A、好 B、較好 C、一般 D、不太好 西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 （ ） A、好 B、較好 C、一般 D、不太好 （ ） A、好 B、較好 C、一般 D、不太好 （ ） A、大 B、比較大 C、一般 D、不太大 （ ） 學(xué)校管理與服務(wù)的總體評價 A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 、教學(xué)、管理和其他工作的具體建議和意見： 西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)鑒定表 (一 ) 班 級 姓名 性 別 學(xué)號 頂崗實(shí)習(xí)時間 年 月 日至 年 月 日 頂崗實(shí)習(xí)單位 自我鑒定 （包括思想品德、工作態(tài)度、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力等方面） 實(shí)習(xí)單位 鑒定及 考核成績 實(shí)習(xí)單位鑒定： 考核成績 （百分制，滿分 100 分）： 簽名： （ 單位 蓋章） 年 月 日 備注 西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)鑒定表 (二 ) 班 級 姓名 性 別 學(xué)號 頂崗實(shí)習(xí)時間 年 月 日至 年 月 日 頂崗實(shí)習(xí)單位 自我鑒定 （包括思想品德、工作態(tài)度、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力等方面） 實(shí)習(xí)單位 鑒定及 考核成績 實(shí)習(xí)單位鑒定： 考核成績（百分制，滿分 100 分）： 簽名： （單位蓋章） 年 月 日 備注 注 ： 此表用于變更后的頂崗實(shí)習(xí)單位進(jìn)行鑒定 ，未變更 實(shí)習(xí)單位 的不 填此表 。在敘述不很大的數(shù)目時，一西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。 、 創(chuàng)新 或?qū)嵙?xí)成果 頂崗實(shí)習(xí)的收獲、反思； 頂崗實(shí)習(xí)期間的心得體會及經(jīng)驗(yàn)總結(jié) ； 在工作上的創(chuàng)新方法或思想 ； 設(shè)計作品等實(shí)習(xí)成果。實(shí)習(xí)報告書寫格式規(guī)范，表述準(zhǔn)確，能夠?yàn)?實(shí)習(xí)單位 提出 合理化 建議。 （ 3） 7080 分 實(shí)習(xí)周記對 各 周工作做了 基本 的記錄和總結(jié) ， 并記錄了與指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系情況。 五、頂崗實(shí)習(xí)成績評定 1． 成績的 構(gòu)成 ： 項 目 比例 評定人 “畢業(yè) 生對學(xué)校教育教學(xué)工作評價調(diào)查表”和“畢業(yè)生質(zhì)量評價調(diào)查表” 必要 條件 輔導(dǎo)員 學(xué)生頂 崗實(shí)習(xí)鑒定表 30% 實(shí)習(xí)單位 頂崗實(shí)習(xí)周記 30% 輔導(dǎo)員 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告 40% 指導(dǎo)教師 頂崗實(shí)習(xí) 成績匯總 輔導(dǎo)員 2． 頂崗實(shí)習(xí)成績評定 原則 頂崗實(shí)習(xí)成績由 頂崗實(shí)習(xí)單位、 校內(nèi)指導(dǎo)教師 和輔導(dǎo)員分項 評定 ，由輔導(dǎo)員匯總。 四、學(xué)生提交的資料 要求 所有參加頂 崗實(shí)習(xí) 的學(xué)生 ,須 按指導(dǎo)教師要求認(rèn)真完成 《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊》 規(guī)定的內(nèi)容以及指導(dǎo)老師布置的任務(wù) ，于 5 月 10 日 17 日 期間 交回給輔導(dǎo)員（班主任），（如果時間有變動，由輔導(dǎo)員（班主任）通知，也可到學(xué)院網(wǎng)站查詢。如果確因特殊情況須變更實(shí)習(xí)單位的：學(xué)生個人填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位變更申請表》（見附件），輔導(dǎo)員（班主任）和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師核實(shí)情況并簽署意見， 經(jīng)學(xué)院 批準(zhǔn) 后學(xué)生方可 變更西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 實(shí)習(xí)單位， 擅自變更 的 頂崗 實(shí)習(xí)成績以 0 分計 。要有高度的安全防范意識，切實(shí)做好 自身 安全 防范 。 二、頂崗實(shí)習(xí)的總體要求 ，不得免修。 一、頂崗實(shí)習(xí)的意義與目的 頂崗實(shí)習(xí)是指學(xué)生以“職業(yè)人”的身份頂崗 實(shí)習(xí) 工作， 學(xué)院的教學(xué)空間和學(xué)生的學(xué)習(xí)空間由學(xué)校延伸到了用人單位。 西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 時間完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)， 并在 5 月 10 日 17 日期間 將所有規(guī)定的頂崗實(shí)習(xí) 材料交到輔導(dǎo)員（班主任）處。 ，擅自離校的，按西華大學(xué)《學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定作曠課論處，并給予相應(yīng)的學(xué)籍處理和紀(jì)律處分，發(fā)生的一切安全責(zé)任事故由學(xué)生本人承擔(dān)。 ，采 取回校辦理，實(shí)習(xí)后返校辦理，提前準(zhǔn)備材料等方式解決 。 西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 每周填寫一份，認(rèn)真填寫本周頂崗實(shí)習(xí)期間工作、學(xué)習(xí)和生活中的收獲與體會，如實(shí)反映與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系、交流情況。 西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 B 頂崗 實(shí)習(xí)周記 的成績評定標(biāo)準(zhǔn)： 頂崗實(shí)習(xí)周記的 成績 評定采用 百分制。評定標(biāo)準(zhǔn)如下： （ 1） 90 分以上 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告內(nèi)容詳實(shí) ， 很好做到了實(shí)踐與理論的結(jié)合。 （ 6） 0 分 沒有寫實(shí)習(xí)報告者或未按要求 按時 提交報告 及相關(guān)資料。 總結(jié)報告 全文各部分標(biāo)題及段落格式 應(yīng) 一致，不能使用“半括號”、“（一）、”或“（一、）”等不規(guī)范用法。 另加圖紙或 另附 資料要求整理規(guī)范并 編頁 裝訂。 謝謝 支持 ！ 畢業(yè)生質(zhì)量評價調(diào)查表 項目 等次 遵紀(jì) 守法 愛崗 敬業(yè) 團(tuán)結(jié) 協(xié)作 適應(yīng) 能力 吃苦 耐勞 誠實(shí) 守信 人際 交往 基礎(chǔ) 知識 專業(yè) 知識 實(shí)踐 技能 總體 評價 滿意 基本滿意 不滿意 您對我校的教 學(xué)、管理和其他工作有何意見和建議： 用人單位（蓋章） 20 年 月 日 備注：請在相應(yīng)的評價欄目打√。 “量”和“單位”須 符合 國家標(biāo)準(zhǔn) GB 3100～ GB 3102 的相關(guān)要求 。頁碼放在行末，目錄內(nèi)容和