常熟市琴湖小學-免費閱讀
【正文】 學生們都感覺“作文不是那么難了”，“我會寫作文了”，“我有進步了”?！缎」适麓蟮览怼?、《淘氣包馬小跳》系列叢書、《皮皮魯和魯西西》系列、《動腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學生們手中相互傳閱，學生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。學生能踴躍地參加，班級里有許多學生積極向班級里獻出各種各樣的書籍，吳梅主動提出擔任班級的圖書管理員。時光匆匆過，從一個只會寫“一，二，三，四”的小娃娃到現在已快小學畢業(yè)了，她的語文在學校學到了很多東西，這也離不開她的家庭，尤其她的媽媽是很支持安其閱讀各種類型課外書的，在不妨礙她學習的基礎上，還為她辦了借書卡，每逢周末，就幫安其還書，再借新書，有機會就讓她一睹各種少兒版的古今中外世界名著的風采，諸如聊齋的系列連環(huán)畫，莎士比亞的四大悲劇，海明威的《老人與海》，《世界通史》，《中華上下五千年》等等，開開她的眼界同時培養(yǎng)她閱讀的興趣；她媽媽每次外出辦事或旅游回來也不忘買些介紹各地風土人情的書籍讓安其領略，各方面的書看多了，她在大人堆里小嘴照樣能嘰里呱啦，好多知識大人還不太知道，都對她刮目相看。小小年紀的她，已閱讀過《紅樓夢》、《魯迅全集》、《朱自清文集》等文學名著。④每人每學期閱讀量基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍。 2“閱讀之星”推薦表1.“閱讀之星”評選條件：①有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。（二）評選時間：自發(fā)通知日起至11月15日。2.“書香班級”評選條件：①有可行的班級讀書計劃和班級讀書總結。望其他各班級和同學能以他們?yōu)榘駱?，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書。在寫作方面，她先后獲得下列獎項：一年級：作文《我家的熱帶魚
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