當(dāng)今小學(xué)生家庭教育的問題-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此我建議各級政府統(tǒng)一規(guī)劃、全面部署，根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件，盡一切努力增加投入完善設(shè)施，提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化程度和水平，構(gòu)建和完善農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用體系。另一方面，學(xué)生也被迫把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)到死記硬背枯燥無味的書本知識和應(yīng)付永無休止的測驗(yàn)考試中去了，觀察能力、思維能力、交際能力和自學(xué)能力沒有得到相應(yīng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，綜合能力沒能得到應(yīng)有的發(fā)展，形成了“重知輕能、重考輕練、重結(jié)果輕過程”的惡行循環(huán)格局，嚴(yán)重違背了現(xiàn)代教育的客觀規(guī)律，偏離了新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的全面要求，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展埋下了可怕的禍根。 師資建設(shè)不配套，整體教學(xué)水平不高。愛對兒童來說是一種精環(huán)境。關(guān)鍵在頭3天，決定在1個(gè)月。 （二）家長應(yīng)重視孩子非智力因素和廣泛興趣的培養(yǎng)其實(shí)孩子也是人，孩子也有一個(gè)豐富的心靈，我們要特別注意傾聽他們的心聲。 家庭教育的現(xiàn)狀和出現(xiàn)的問題，不得不引起我們的深思，它給孩子發(fā)展產(chǎn)生了消極和負(fù)面 的影響，嚴(yán)重影響家庭教育的質(zhì)量。 （四）家庭氣氛緊張，單親家庭的增加 （三）過分寵愛，提供鍛煉的機(jī)會甚少 （二）家長對子女的期望過高（一）家長不能把孩子擺在恰當(dāng)?shù)奈恢迷?jīng)有過這樣的一個(gè)案例：我國河南省原陽縣曾發(fā)生過一起母親被獨(dú)生兒子氣得服毒身亡的事件，就是因?yàn)楦改赴押⒆拥牡匚粩[得太特殊。由于家長過高的期望值，造成了學(xué)生心理壓力大，小小年紀(jì)，就整日愁眉不展。這些情況造成了孩子自理能力低下，社會適應(yīng)能力極弱。另外很多家庭夫妻關(guān)系不和，或是婆媳相處產(chǎn)生矛盾，經(jīng)常出現(xiàn)爭吵或冷戰(zhàn)，使得家庭氣氛緊張，孩子長期處于恐懼、提心吊膽、擔(dān)驚受怕的環(huán)境中，孩子根本得不到應(yīng)有的家庭教育和照顧，直接影響孩子身心和諧發(fā)展。傾聽是一種愛。因此，家長應(yīng)無條件地愛孩子，憂其所憂，樂其所樂。一個(gè)人良好的個(gè)性品質(zhì)和能力，并不是簡單地靠書本學(xué)習(xí)就可以獲得的，而是需要在日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴加以培養(yǎng)的，有的家長忽略了生活、自然存在的教育契機(jī)，卻刻意追求書本上的教育內(nèi)容。平時(shí)要從細(xì)微之處著手，比如執(zhí)筆的姿勢，讀書的坐姿等等，不良習(xí)慣第一次就應(yīng)該把它改正過來。只有對孩子愛嚴(yán)相濟(jì)，愛嚴(yán)結(jié)合，才是真正的愛，才能使孩子健康成長。小學(xué)教育存在的主要問題及解決措施一、小學(xué)教育存在的主要問題 政府投資規(guī)模不夠，辦學(xué)條件艱苦落后。這樣一來，學(xué)校教育在缺乏家長的理解與支持、社會的重視與認(rèn)可等多方面不利因素的桎梏中，沒有形成學(xué)校、家庭
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