【正文】 printf(\t┃* *┃\n)。 } Sleep(100)。i++) { switch(i%4) { case 1:printf(\b\\)。 } } } printf(\n\n按任意鍵返回\n)。i20。i=count。find_num)。 printf(請(qǐng)輸入選擇:)。 int choice=0。 } } } sort_type=2。 break。 switch(choice) { case 1: { for(i=0。 printf(\\n)。(c!=39。||c==39。 do { c=getchar()。i++) { if(work[i].num==del_num) { match=1。 char c。(c!=39。 }while((c!=39。 } } else if(c==39。||c==39。 printf(住址:)。 scanf(%d,amp。{ printf(姓名:)。work[count].num)。 c=getch()。 //sort()。 system(cls)。 break。 break。 else { printf(記錄數(shù)已滿\n)。n)。539。339。139。 printf(\t┃* * *┃\n)。 printf(\t┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓\n)。 break。(strcmp(pwd,123456)==0)) { printf(\n您已經(jīng)成功登錄)。 for(i=0。 printf( \t┃***┃*** 郝佳麗 ****┃***┃\n)。 printf( \t┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓\n)。 //電話號(hào)碼}。 //退出界面struct worker{ int num。附錄（源程序代碼）includeincludeincludeincludevoid homepage()。六、課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過此次學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)，讓我熟悉了軟件開發(fā)的流程，相信在以后的工作中我能在最短的時(shí)間內(nèi)投入到大的程序開發(fā)項(xiàng)目中。||c==39。jcount。 printf(請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的員工工號(hào):\n)。(choice!=2))。 Sleep(100)。(choice!=2))。 printf(\t\t請(qǐng)選擇查詢功能:\n)。用if函數(shù)來實(shí)現(xiàn)，可快速查詢到職工的姓名、工號(hào)、學(xué)歷、電話等詳細(xì)信息。y39。 numcheck=1。后兩種顯示方式主要是有switch(sort_type)語句來實(shí)現(xiàn)的，它相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)，與下面的case()相對(duì)應(yīng)，相括號(hào)中的數(shù)字相對(duì)應(yīng)時(shí)，就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的語句。 case 1:printf(\t\t按工號(hào)排序:\n\n)。homepage()回到主界面上。: if(count50) input()。 scanf(%c,amp。(n!=39。(n!=39。 while ((n!=39。i3。 continue。 for(i=0。i++) { printf(\n請(qǐng)輸入用戶名:)。排序職工信息：void sort()。 電話號(hào)碼}。struct worker{ int num。系統(tǒng)的人機(jī)接口采用簡單的字符界面進(jìn)行交互。 Visual C++++編譯器，而且是一個(gè)基于Windows操作系統(tǒng)的可視化集成開發(fā)環(huán)境。使查詢職工信息變得方便、簡單。XXXXXXX大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 名稱 計(jì)算機(jī)語言C課程設(shè)計(jì) —— 職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2011 年 6月20 日至 2011年6 月26 日 共1 周院 系 .班 級(jí) .姓 名 .學(xué) 號(hào) . 系 主 任 . 教研室主任 . 指導(dǎo)教師 .目 錄一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求 3 3 要求 3二、題目說明 4 4 4三、總體設(shè)計(jì) 5 5 5 6 6 7 7 8 9 10四、詳細(xì)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)施 11 11 11 11 11 12 12 主界面 13 15 16 17 19五、遇到的問題及解決辦法 20六、課程設(shè)計(jì)總結(jié) 21七、參考文獻(xiàn) 22附錄（源程序代碼） 23一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求?，F(xiàn)在隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的逐漸提升，大學(xué)生數(shù)量越來越多，相應(yīng)的所需要處理的的信息也越來越復(fù)雜，而憑借人力不可能準(zhǔn)確及時(shí)地處理所有信息，因此，編寫此程序是極為必要的。 Visual C++，包括編輯器、調(diào)試器以及程序向?qū)ppWizard、類向?qū)lass Wizard等開發(fā)工具。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法是結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法，采用C語言進(jìn)行開發(fā)。 工號(hào) char name[15]。int count=0。用戶等待函數(shù)：void waiting()。 gets(username)。i20。 } if(k==0) printf(\n連續(xù)輸入錯(cuò)誤3次 將退出程序\n)。i++) { printf(\n請(qǐng)輸入用戶名:)。139。339。539。n)。 else {printf(記錄數(shù)已滿\n)。此模塊是用來顯示員工的資料信息的，包括工號(hào)，姓名，性別，年齡，學(xué)歷，工資，住址，電話等基本信息，一邊管理員能夠及時(shí)的掌握到所要員工的資料。 //sort()。這個(gè)模塊主要是錄入員工資料，錄入的順序如圖所示，當(dāng)錄入的員工人數(shù)滿到50后，便不能再進(jìn)行錄入員工資料，此時(shí)已經(jīng)達(dá)到了錄入人數(shù)的最大值。 if(work[count].num0) printf(請(qǐng)輸入正整數(shù):\n)。||c==39。如圖45所示。 printf(\\n)。 if (choice==1) { printf(\n\t請(qǐng)輸入要查詢的職工號(hào)\n)。 } system(cls)。這個(gè)選擇來實(shí)現(xiàn)查詢的方式，選擇“1”為工號(hào)查詢，選擇“2”則為按學(xué)歷查詢。 scanf(%d,amp。j++) work[j]=work[j+1]。Y39。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的前兩天，不知道從何入手，很是不解，不知道我們究竟要做什么。 //主界面void display()。 //工號(hào) char name[15]。int count=0。 printf( \t┃**********************************************************┃\n)。 printf(