昆山市中小學德育工作規(guī)程-免費閱讀
【正文】 教室內(nèi)要掛國旗。一要開展期末考試的誠信教育與考風考紀教育；二要舉行休業(yè)典禮，發(fā)放學生成績單，落實假期學生安全教育工作；三要開展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動，在假期開展社區(qū)教育活動，組織指導學生“三會”， 豐富學生假期生活。家長會提倡教師和家長之間、學生和家長之間加強互動，避免教師的“一言堂”?；顒有问揭浞挚紤]學生的年齡特征和認知規(guī)律，將報告會、參觀展覽、現(xiàn)身說法、綜合實踐活動等多種形式交錯進行，強化安全第一的思想，幫助學生提高應對各種災害和突發(fā)事件的自護意識和自護能力。一般在期末進行，班級德育質量分析主要從學生的思想品德水平發(fā)展、行為習慣養(yǎng)成、學業(yè)成績發(fā)展、心理狀態(tài)發(fā)展、身體素質發(fā)展等方面做定量分析，從班級輿論氛圍、班級干部培養(yǎng)、學生家長配合、任課教師合作等方面做定性分析。與家長及時交流學生在校在家情況，同時應在《班主任工作手冊》上作詳細記載。學生文明禮儀檢查。主題班（隊）會從學生的年齡特點出發(fā)，設計出新穎生動、為學生所喜聞樂見的具體形式。5．公布一周班級管理量化評比結果。班（隊）會。各校要結合不同年齡段學生身心發(fā)展特點，結合學校的學生社團建設、興趣小組活動的開展，因地制宜，精心組織，開展豐富多彩的校園內(nèi)課外文體活動，保證學生1小時文體活動時間和內(nèi)容的落實。課間操（跑操）由體育教師負責統(tǒng)一指揮和指導，班主任負責具體組織和督促，各班體育委員負責整隊集合，提倡教師與學生一起做“兩操”。第六章 德育評價第三十三條依據(jù)《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，從德育觀念、工作隊伍、內(nèi)容系列、活動陣地、管理制度、整體效果等方面對學校德育工作進行綜合考評，在此基礎上，評選昆山市、蘇州市和江蘇省德育先進學校。教師進修學校要將班主任培訓納入教師繼續(xù)教育計劃，并承擔完成班主任的培訓任務。發(fā)揮關工委、工會、婦聯(lián)等群團組織的作用，依靠宣傳、文化、公安、政法等部門，建立健全學校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡。以教育部《中小學生心理健康指導綱要》為指導，制定學校心理健康教育實施方案，開設心理健康教育課，建立符合專業(yè)要求的心理咨詢室（心理輔導室），配備專兼職心理輔導教師，通過選修課、活動課或專題講座，積極開展形式多樣的心理健康教育。充分利用《思想政治》《歷史與社會》《綜合實踐活動》、《品德與生活》、《品德與社會》等課程，提升學生的道德認知水平。引導學生理解、尊重他人，樂于參加集體活動，愿意為集體目標付出努力，使學生從小具備團隊合作精神。 第十三條行為規(guī)范教育。德育主任具體負責學校德育工作計劃的落實，協(xié)助分管領導向校行政會提出班主任人選，負責班主任工作的管理，負責學校對學生、班級各項管理制度的貫徹落實，策劃組織學生的各類德育活動，參與家長學校的管理，做好學校德育檔案的收集整理工作。 第六條 中學階段的具體目標是：根據(jù)《中小學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，重點加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，引導學生自覺遵紀守法。堅持從中小學生的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，增強德育工作的實效性和人文性?！独ド绞兄行W德育工作規(guī)程》是為了保障學校德育工作有效運行而制定的制度和規(guī)范，它既是市教育局實施德育管理的重要依據(jù)，又是學校和教師履行職責的基本準則。第三條學校德育工作要遵循如下基本原則：主體性原則。創(chuàng)新性原則。第二章 組織領導第七條校長要對德育工作負總責，統(tǒng)籌規(guī)劃學校德育工作。第十條共青團、少先隊組織是學校團隊工作的職能部門，全面負責學生團隊工作的組織、實施和管理，應主動協(xié)助學校開展德育工作。小學階段重點進行遵守校紀校規(guī)、講禮貌、愛勞動、愛集體、珍惜他人勞動成果的教育，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣；中學階段重點進行遵守學校各項規(guī)章的教育，培養(yǎng)學生自覺遵紀守法和自覺維護社會公德、社會秩序的意識。第十七條心理健康教育。積極開發(fā)校本德育課程，建立電子圖書室、校園德育網(wǎng)站和心理咨詢網(wǎng)站，為中小學生
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