移動學(xué)習(xí)設(shè)備在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實踐-免費閱讀
【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。目前課題組教師全部按時積極參與課題活動，撰寫案例論文，開展課堂研究，在教育科研提升質(zhì)量方面起到了引領(lǐng)作用。視頻英語：滿足學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、展示特點的機會和環(huán)境。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，絕不是意味著用一種方式代替另一種方式，而是強調(diào)由單一性轉(zhuǎn)向多樣性，由片面的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向全面學(xué)習(xí)。從這個意義上講，運用信息技術(shù)輔助教學(xué)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的單純輔助教師的“教”，而更主要的是要輔助學(xué)生的“學(xué)”。2．調(diào)研調(diào)研是學(xué)校開展課題研究的基礎(chǔ)，課題組教師用查找資料、類比研究、參觀訪問、研討交流的方式進行充分調(diào)研。我們在日常的教學(xué)工作中，注重踐行新課程的核心理念，關(guān)注學(xué)生需求，落實減負增效，提高教育質(zhì)量。. . . .. .題 目：移動學(xué)習(xí)設(shè)備在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究內(nèi)容提要: 隨著技術(shù)的發(fā)展，各種移動教學(xué)設(shè)備，主要是平板電腦的飛速發(fā)展，輕薄，性能符合學(xué)校教學(xué)要求的平板設(shè)備逐步出現(xiàn)。以“關(guān)注學(xué)生需求，打造高效課堂、切實減輕負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作核心；以“校本研究、培訓(xùn)”為切入點，理論作支撐，教研為抓手，專家做引領(lǐng)，課堂做研究。在傳統(tǒng)教育里，學(xué)生獲得知識的途徑主要通過教師、課本、課外讀物，尤其是對課本知識的掌握更多的是靠教師在課堂的講解，學(xué)生掌握知識的多少取決于教師傳授知識的多少。在教學(xué)中，我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和學(xué)生的實際要求，利用多媒體集成工具對知識內(nèi)容進行重組、創(chuàng)作，以友好、交互的方式集成處理為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。在課題研究中我們主要采用了文獻研究法，行動研究法，對比研究法等研究方法進行研究。通過不同學(xué)生的小組學(xué)習(xí)共同完成任務(wù)，為學(xué)生的深入思考和交流提供
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