朱廳長在全省中小學責任督學掛牌督導工作推進會上的講話-免費閱讀
【正文】 責任督學掛牌督導工作責任重大、意義深遠。政府及教育部門要賦予責任督學相應的職權，樹立他們的權威，落實他們對學校經(jīng)常督導的權利。，切實做好責任督學掛牌督導工作責任督學掛牌督導是落實依法辦學、推進教育治理現(xiàn)代化的一項重大舉措，對加快轉變教育管理職能，深入推進教育督導改革，健全中小學校督導制度，規(guī)范學校辦學行為，提高學校教育教學質(zhì)量有著重要意義。省、市、縣三級都要建立督學培訓制度，堅持先培訓后上崗、不培訓不上崗。一是要充實督導專職人員。我省教育督導委員會的成立，進一步提高了督導的權威性，增強了督導的相對獨立性；多部門的共同參與，形成了推動教育改革發(fā)展的合力，確保了督導的有效性。當前基礎教育教師編制的突出問題是城鄉(xiāng)教師編制總體缺乏、機動編制少、流動性差，教育督導部門要督促政府嚴格按照國家標準，核定編制，配齊配足教師，統(tǒng)籌解決好中小學教師的編制問題。入園難、入園貴，已成為老百姓關注的難點熱點問題，必須引起高度重視。教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心也向我省參與的縣（市、區(qū)）提供了較為詳盡的教育質(zhì)量分析報告，我們要善于運用監(jiān)測成果，對教育質(zhì)量進行動態(tài)的、科學的分析，深入研究人才成長規(guī)律、教育管理規(guī)律和教育評價規(guī)律，為改進教育教學、完善政策措施提供依據(jù)。三是加強對學校日常管理和教學的指導。但在實際工作中，一些學校沒有有效落實黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，對放下來的權力沒有管好用好，甚至出現(xiàn)違規(guī)辦學的行為。全省中小學還存在部分D級危房。這就要求進一步增強教育督導的獨立性和公信力，切實改變教育部門“自己監(jiān)督自己”的狀況，及時反映民意，督促工作，促進教育熱點難點問題得以解決。我省教育改革發(fā)展也正處于歷史上最好時期，既面臨前所未有的機遇，又面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和壓力?！督逃綄l例》是我們國家第一次以法律的形式確立了教育督導的重要地位，教育督導委員會的成立，從政府層面加強了對教育督導工作的領導。教育既擔負著鞏固提高的任務，又面臨著改革與發(fā)展的挑戰(zhàn)；既有受外部條件制約產(chǎn)生的困難，也有因內(nèi)部改革滯后帶來的問題需要解決。從2007年到2011年，連續(xù)5年實施對縣級政府教育工作督導評估，促使縣級政府增加教育投入，加強學校管理，有效地推進了縣域各級各類教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。從世界范圍看，加強教育督導既是推動教育發(fā)展的必然選擇，也是衡量一個國家教育管理水平的重要標志。強化教育督導 推進管辦評分離進一步推動我省教育事業(yè)改革和發(fā)展——在全省中小學責任督學掛牌督導工作推進會上的講話省委高校工委書記 省教育廳廳長 朱清孟（2015年12月19日）同志們：這次全省中小學校責任督學掛牌督導推進會既是一次工作會議，也是一次現(xiàn)場會。新中國建立以來，我國教育督導制度經(jīng)歷了建立—停滯—恢復—發(fā)展的階段，初步形成了具有中國特色的教育督導體系。三是促進了義務教育均衡發(fā)展。在新的歷史時期，教育督導將擔負著更為重要的歷史使命，面臨著更為嚴峻的形勢。本屆政府把加強事后監(jiān)管作為轉變政府職能的重要內(nèi)容，2014年，國務院開展了全面督查，下決心抓好各項政策落實。我省是全國第一教育人口大省，但“窮省辦大教育”的基本省情沒有改變，人口多、底子薄、基礎差的基本現(xiàn)狀沒有改變，當前，我省教育改革和全國一樣，正在步入深水區(qū)、攻堅期，改革的難度在不斷加大。同志們，深化教育督導改革是推進依法治教、依法治校的重要抓手，是順應教育發(fā)展新形勢的必然要求，對提高教育質(zhì)量、促進教育公平、切實解決教育熱點難點問題、辦好人民滿意教育具有重要意義，我們要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強推動教育督導工作的責任感、使命感和緊迫感，抓住當前有利時機，深入推進教育督導體制改革，全面加強教育督導工作，為教育事業(yè)科學發(fā)展作出新的更大貢獻。為此，我們要進一步加大督政工作，督促地方政府依法履行教育職責，為教育事業(yè)提供更好的發(fā)展保障。因此，我們要加強督學工作，切實推進依法治校。要組織一批教學、科研和管理專家，指導各級各類學校加強內(nèi)部監(jiān)督，對學校工作進行評估評價，監(jiān)督和指導學校堅持立德樹人根本任務，樹立科學的質(zhì)量觀，改變單純以考試分數(shù)和升學率評價學生、教師的做法，促進學校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。同時要依托
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