【正文】 積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)之間、社會(huì)部門與學(xué)校班級(jí)之間的關(guān)系，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。 五、選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)及下設(shè)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)： 一、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。安全部：協(xié)助學(xué)校搞好校園周邊環(huán)境的治理，督查學(xué)校的安全管理工作，并對(duì)相關(guān)安全問(wèn)題提出合理化建議。新生入學(xué)后2周內(nèi)，召開(kāi)第一次全班家長(zhǎng)會(huì)議，由班主任協(xié)助家長(zhǎng)推選出本班家長(zhǎng)代表及班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)成立級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)學(xué)校上課做到有點(diǎn)名冊(cè)、教師有教案、家長(zhǎng)有課本、課前有書(shū)面通知，以做到好上課的準(zhǔn)備。（三）教學(xué)原則、內(nèi)容和要求原則：注重實(shí)效，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，做到實(shí)際性與實(shí)用性相結(jié)合，使家長(zhǎng)學(xué)有所得、學(xué)以致用。其他配合家長(zhǎng)學(xué)校附帶教育形式。定期分析學(xué)生的思想、品德、心理、學(xué)習(xí)、生活中帶有傾向性的問(wèn)題。對(duì)沒(méi)有按要求完成家訪任務(wù)的教師，少家訪一人在期末考核量化考核中扣2分。不得與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生口角,不得說(shuō)有損學(xué)校形象的話語(yǔ)。學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時(shí)做好安撫工作。預(yù)約家訪，登門拜訪交流。要充分利用好希望工程、春蕾計(jì)劃、愛(ài)心一日捐以及各種方式的社會(huì)救助，激發(fā)全體學(xué)生的生活熱情，學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)責(zé)任感和愛(ài)心意識(shí)，提高學(xué)生的幸福指數(shù)，辦家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，由德育組負(fù)責(zé)摸底排查各班特異體質(zhì)學(xué)生詳細(xì)情況，并建立檔案。 （2分）儀表端正，服飾整潔，舉止文明。（2分）尊重家長(zhǎng)8分2堅(jiān)持家訪、定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校教育要求和學(xué)生在校情況，互相溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。 （5分）1努力實(shí)施素質(zhì)教育，客觀、公正、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，不公開(kāi)排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。 （2分）愛(ài)崗敬業(yè)10分關(guān)心國(guó)家大事，及時(shí)了解國(guó)家的大政方針，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。在各級(jí)評(píng)先樹(shù)優(yōu)、政府成果獎(jiǎng)、高級(jí)職稱評(píng)定等必須在上學(xué)期的師德考核評(píng)議中獲得“優(yōu)秀”等次，對(duì)有違師德師風(fēng)的教師，在個(gè)人年終考核、晉職聘用、評(píng)先選優(yōu)等方面實(shí)行一票否決制，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。開(kāi)展“十評(píng)”： 一評(píng)理想信念是否貫徹黨的教育方針； 二評(píng)是否依法執(zhí)教； 三評(píng)是否愛(ài)崗敬業(yè)； 四評(píng)是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事； 五評(píng)是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)； 六評(píng)是否主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系； 七評(píng)是否以教謀私； 八評(píng)是否尊重社會(huì)公德； 九評(píng)是否為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為人民服務(wù)。并爭(zhēng)取希望工程、春蕾計(jì)劃等形式多樣的個(gè)人和社會(huì)捐助。 以上學(xué)生傷害事故處理辦法，由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋，請(qǐng)全體教職工遵照?qǐng)?zhí)行。 七、對(duì)于學(xué)生非皮肉磕磕碰碰的微傷事故，在安排好救助、履行相關(guān)報(bào)告程序后，班主任、相關(guān)教師要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)在第一時(shí)間（事發(fā)24小時(shí)內(nèi)）跟學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生平安保險(xiǎn)工作的人員一起向相關(guān)保險(xiǎn)公司報(bào)告?zhèn)浒?，并協(xié)助家長(zhǎng)做好理賠后續(xù)相關(guān)工作。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)意外傷害事故的規(guī)范管理，全員、全面關(guān)注學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，努力辦學(xué)生快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意的教育，特制訂本制度如下： 一、全體教職工在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中，人人有對(duì)學(xué)生人身安全實(shí)施保護(hù)的職責(zé)。通過(guò)安全演練，增強(qiáng)教育效果。，要通過(guò)明查暗訪形式，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，把學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施真正落到實(shí)處，做到督查檢查到位，不斷提高檢查的質(zhì)量和效果。、活動(dòng)等場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查，做到“五查五到位”，即查認(rèn)識(shí)、查責(zé)任、查隱患、查措施、查落實(shí)，確保思想認(rèn)識(shí)到位、組織保證到位、預(yù)防措施到位、整改落實(shí)到位、責(zé)任追究到位。教職員工要可能危及學(xué)生安全的學(xué)生異常情況及時(shí)告知學(xué)校和家長(zhǎng)。、心理以及教育特點(diǎn)，建立和健全保障學(xué)生安全的各項(xiàng)管理制度。：建立健全安全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度；建立安全工作會(huì)議和安全教育制度；提高安全防范意識(shí)，抓好各項(xiàng)安全制度的落實(shí)；制定必要的安全應(yīng)急預(yù)案、安全事故責(zé)任追究制度；建立學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)體系；定期召開(kāi)學(xué)校的安全工作專項(xiàng)會(huì)議；對(duì)學(xué)校門衛(wèi)、財(cái)務(wù)室、教學(xué)樓、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、電腦房、電教室、圖書(shū)館、檔案室等教學(xué)重地和用電、用水設(shè)施提出安全防范要求；建立崗位安全責(zé)任制度；要把安全工作納入學(xué)校年度檢查、考核、評(píng)比內(nèi)容。人多時(shí),要加以疏導(dǎo)，防止擁擠和燙傷。不能讓學(xué)生到公共娛樂(lè)場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，禁止組織學(xué)生參加有危險(xiǎn)的活動(dòng)，如集體到野外、河塘游泳等活動(dòng)。學(xué)校不準(zhǔn)組織學(xué)生開(kāi)展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告班主任或總務(wù)處，由總務(wù)處進(jìn)行故障排除，不得打開(kāi)配電箱，觸摸電器開(kāi)關(guān)。 經(jīng)批準(zhǔn)舉行的各種校外活動(dòng)需乘坐的交通工具應(yīng)具有法定營(yíng)運(yùn)資質(zhì)，必須同法定營(yíng)運(yùn)單位簽訂運(yùn)輸合同和安全責(zé)任書(shū)。 十三、危險(xiǎn)物品管理制度 學(xué)校危險(xiǎn)物品管理制度是對(duì)易燃、易爆、有毒或腐蝕性的試劑、藥品、氣體、液體等易對(duì)師生產(chǎn)生危害和造成安全事故的物品的安全管理制度。 安全教育制度是學(xué)校充分利用宣傳陣地和教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)師生進(jìn)行各種安全常識(shí)和安全法規(guī)的經(jīng)常性安全宣傳教育管理制度。不喝生水，用水必須符合國(guó)家現(xiàn)定的城鄉(xiāng)生活飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)用電安全檢查，總務(wù)處必須經(jīng)常對(duì)校內(nèi)的用電線路、器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)進(jìn)行整改、維護(hù)、確保安全。做到定期檢查、維護(hù)、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。 各功能室專人進(jìn)行管理，建立功能室使用登記制度，對(duì)功能室內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)入庫(kù)、檢查、使用情況記錄。 學(xué)校根據(jù)行政主管部門下達(dá)的安全工作整改通知書(shū)的要求，對(duì)存在的安全隱患或安全工作中存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)整改，書(shū)面上報(bào)整改結(jié)果。 學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須在每月25日前，書(shū)面向校委會(huì)匯報(bào)學(xué)校每月的安全工作情況。學(xué)校的安全檢查要實(shí)行定點(diǎn)、定員、定崗制度，確保日常安全檢查無(wú)空白、無(wú)死角；學(xué)校所有教職員工每周要對(duì)所負(fù)責(zé)的安全責(zé)任點(diǎn)（區(qū)域）進(jìn)行認(rèn)真檢查，并形成安全檢查記錄，填寫(xiě)在統(tǒng)一制定的《學(xué)校安全工作記錄本》上，及時(shí)報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)。門衛(wèi)人員對(duì)帶出學(xué)校的大宗物品要請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗(yàn)登記后方可放行。（三）會(huì)客制度學(xué)校教師在開(kāi)展教育教學(xué)工作期間原則上不會(huì)客，確因工作需要會(huì)客的，需由教師本人到門衛(wèi)確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。第三章 安全工作管理制度一、門衛(wèi)管理制度學(xué)校門衛(wèi)制度是對(duì)一切進(jìn)出學(xué)校的人員和物資進(jìn)行有效監(jiān)控和嚴(yán)格管理的制度。負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的制訂和演練落實(shí)。三、安全工作責(zé)任體系校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)主任、班主任是學(xué)校安全工作的主要責(zé)任人，校長(zhǎng)對(duì)安全工作負(fù)第一位責(zé)任，對(duì)安全實(shí)行全面管理；其他責(zé)任人對(duì)安全工作負(fù)分管責(zé)任，在所管理的職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)安全實(shí)行分級(jí)管理。附： 朱村小學(xué)學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度實(shí)施細(xì)則為使我鎮(zhèn)安全管理工作進(jìn)一步規(guī)范、科學(xué)化，建立健全全員目標(biāo)、全員責(zé)任、全程管理長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)保障學(xué)校和師生員工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、教育部《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》及諸城市教育局有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，特制定本《學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度實(shí)施細(xì)則》。八、非上課時(shí)間，教室內(nèi)要保持安靜，室外無(wú)大聲喧嘩、奔跑、打鬧現(xiàn)象。三、體育課及其它有較大幅度肢體活動(dòng)的課，教師必須認(rèn)真清晰地詢問(wèn)有否不適合參加活動(dòng)的特異體質(zhì)學(xué)生，若有要做出相應(yīng)恰當(dāng)?shù)陌才?，避免意外事故發(fā)生。因此，中心校將創(chuàng)造條件對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷促進(jìn)導(dǎo)師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。七、“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的績(jī)效評(píng)價(jià)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制的評(píng)價(jià)需要依托新型的評(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)強(qiáng)化多元化評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)以是否有利于指導(dǎo)學(xué)生自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃自己的發(fā)展方向；是否有利于指導(dǎo)學(xué)生的品德與個(gè)性的健康發(fā)展；是否有利于促進(jìn)學(xué)生的精神成長(zhǎng)為主要依據(jù)，建立和完善導(dǎo)師制的研究?jī)?nèi)容和評(píng)定方式。談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。關(guān)注學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《百尺河鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育30條》落實(shí)情況。自9月下旬開(kāi)始為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制全面落實(shí)、開(kāi)展具體工作階段。遵循小學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)及認(rèn)知水平，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育。探索實(shí)施全員參與“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，要求所有教師都能受聘成為學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。附件朱村小學(xué)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”實(shí)施方案一、實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的背景及其重要意義每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命個(gè)體，他們的成長(zhǎng)過(guò)程中客觀地存在著獨(dú)特性和差異性，教育的根本目的和任務(wù)就是針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性特點(diǎn)，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)和形成學(xué)生健全的人格，使他們將來(lái)人盡其才，才盡其用，為自身、家庭、國(guó)家、社會(huì)和整個(gè)人類謀幸福、謀利益。學(xué)生每?jī)芍芤淮蜗驅(qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)、生活等情況。一、明確界定導(dǎo)師范圍。全面扎實(shí)有效地落實(shí)這些基本制度，必將豐富和提升教育內(nèi)涵，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，真正使學(xué)生體驗(yàn)幸福，教師獲得發(fā)展，家長(zhǎng)得到滿意，辦學(xué)取得更大效益。五、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。此項(xiàng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，一是查閱導(dǎo)師日常工作情況記錄（包括學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋）；二是結(jié)對(duì)學(xué)生反饋和發(fā)展表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制的實(shí)施，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，真正做到教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛(ài)。親情化原則。對(duì)各類特殊生認(rèn)真分析研究，填寫(xiě)調(diào)查表，以備導(dǎo)師選擇學(xué)生依據(jù)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作?？傊瑢?dǎo)師是學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)者、生活指導(dǎo)者、心理疏導(dǎo)者和行為指引者。六、“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作制度建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋制度。學(xué)校定期集中組織導(dǎo)師論壇活動(dòng)，結(jié)合個(gè)案分析提升導(dǎo)師工作的科學(xué)性、實(shí)效性。 來(lái)自班主任和認(rèn)課教師的情況反映。一、班主任在每天上午、下午課前必須認(rèn)真清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)；科任教師在自己的每節(jié)課前必須查詢?nèi)闭n學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通。教室鎖門，校園靜校。十二、體育課、微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)室課、實(shí)踐課等非學(xué)生本班教室的課，科任教師要到班教室接應(yīng)學(xué)生，將其帶入場(chǎng)地或教室；下課后組織學(xué)生有秩序地回教室。學(xué)校安全工作形成校長(zhǎng)親自抓，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體落實(shí)的分層管理體系。校長(zhǎng)學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。科任教師是當(dāng)堂課安全的第一責(zé)任人，掌握學(xué)生的出勤、缺席情況，及時(shí)向班主任了解原因、通報(bào)情況；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透安全知識(shí)；對(duì)學(xué)生的不安全行為，應(yīng)立即予以制止。在上課期間，學(xué)生確因特殊情況需出校門時(shí)，必須持有班主任老師簽字、德育組蓋章審批的請(qǐng)假條，門衛(wèi)人員查驗(yàn)后方可放行并將請(qǐng)假條存檔備查。學(xué)校要密切關(guān)注接送學(xué)生車輛的安全問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告市教育局及交通管理部門解決，防止惡性交通事故發(fā)生。值班人員和帶班領(lǐng)導(dǎo)必須保證全天候通訊暢通。日常安全檢查要集中力量、突出重點(diǎn)，把教室、圖書(shū)室、閱覽室、會(huì)議室、消防設(shè)備、供電設(shè)施、運(yùn)動(dòng)設(shè)施、以及人群集中場(chǎng)所作為檢查重點(diǎn)。 五、安全隱患整改制度 l、整改制度是學(xué)校教職員工根據(jù)學(xué)校要求或?qū)W校根據(jù)行政主管部門要求對(duì)存在的安全隱患或安全工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行整改的安全管理制度。 堅(jiān)持“人走電斷”的原則，合理、正確使用一切電器設(shè)施設(shè)備。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班后教師要及時(shí)關(guān)好門窗，確保安全。1食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測(cè)，要定時(shí)檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。未經(jīng)市教育局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生防疫站批準(zhǔn)，學(xué)校和個(gè)人不得擅自組織學(xué)生實(shí)施群體性防治措施。 汛期期間要堅(jiān)持防汛晝夜值班制度。 學(xué)校舉行全校性的集會(huì)應(yīng)遵循安全第一的原則，做到有序和有組織地集會(huì)，嚴(yán)禁一味地強(qiáng)調(diào)集會(huì)速度，避免學(xué)生在集會(huì)過(guò)程中發(fā)生擠壓和沖撞。嚴(yán)禁在樓道上，教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。任何私人聚會(huì)，必須征得家長(zhǎng)同意。（二）學(xué)生人身安全管理制度學(xué)生人身安全受法律保護(hù)，任何人不得侵害學(xué)生人身安全。（三）學(xué)生課外、假日活動(dòng)安全管理制度學(xué)生課外、假日活動(dòng)實(shí)行“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全工作原則。十七、課間教師交接班制度為杜絕學(xué)生在校課間不安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)其形成安靜、有序、文明的課間秩序；增加師生接觸、談話、交流的機(jī)會(huì)，密切師生關(guān)系，共同營(yíng)造良好的學(xué)校教育環(huán)境，特制定本制度。，維護(hù)教職工在安全方面的合法權(quán)益。，應(yīng)當(dāng)切斷工作場(chǎng)所的電源。、體育運(yùn)動(dòng)等體力活動(dòng)，不能超出學(xué)生一般生理承受能力，對(duì)不適應(yīng)某種場(chǎng)合或某種活動(dòng)的特異體質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予必要照顧。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即報(bào)警，及時(shí)疏散人員，迅速撲救火災(zāi)。，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。　　，明確學(xué)校安全教育的重點(diǎn)。要以學(xué)校常規(guī)安全知識(shí)教育、法制教育、心理健康教育為重點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展防安全事故方面的知識(shí)教育，特別要加強(qiáng)防交通、防溺水、防火災(zāi)、防擁擠踩踏等事故知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，要把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表，在地方課程中開(kāi)設(shè)安全專題教育，通過(guò)安全教育日、專題報(bào)告、安全知識(shí)講座和學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行安全知識(shí)教育。 五、學(xué)生在課內(nèi)發(fā)生的意外傷害事故由當(dāng)堂科任教師負(fù)責(zé)在第一時(shí)間報(bào)告班主任，并嚴(yán)格履行第四條之處置程序。重大學(xué)生傷害事故，學(xué)校還必須根據(jù)班主任呈交的《學(xué)生意外傷害情況報(bào)告》，及時(shí)向上級(jí)教育主管部門作書(shū)面《安全事故報(bào)告》，以便上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)把握傷害事故基本情況。二、每學(xué)期初，由少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排各中隊(duì)詳盡排查班級(jí)家庭困難學(xué)生情況，逐一建立貧困生檔案，詳細(xì)了解學(xué)生家庭困難原因和困難程度，并由重到輕做好先后排序。使有限的資金和財(cái)物發(fā)揮最有意義的作用。師德考核優(yōu)秀數(shù)額以教育局公布的單位師德滿意度比例確定。 （2分）全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)