責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)整改落實情況匯報-免費(fèi)閱讀
【正文】 問題探討：學(xué)校對學(xué)生飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有宏觀指導(dǎo)，但還需有一些具體的落實措施。五、工作之余的感慨鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的布局太不合理；把關(guān)教師不能把關(guān)；我們的“緊缺”教師閑置在石朝；音體美明顯短板等。D、督查了學(xué)校對交通安全的教育是否常態(tài)化。D、檢查學(xué)校是否注重教育教學(xué)常規(guī)的落實。（2）督查了學(xué)生的常規(guī)德育管理。二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責(zé)。四、具體工作安排一季度：。加強(qiáng)教育督導(dǎo)政策法規(guī)、典型經(jīng)驗成果、工作特色亮點(diǎn)的宣傳，利用教育督導(dǎo)內(nèi)部平臺和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經(jīng)驗體會，充分展示教育督導(dǎo)風(fēng)采。依據(jù)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問題，督促相關(guān)單位落實職責(zé)，形成相互協(xié)調(diào)、有效配合的問題聯(lián)動解決機(jī)制，切實落實問題整改工作。、隨訪督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)相結(jié)合的實踐與研究，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更適合區(qū)域?qū)嶋H和學(xué)校需求。根據(jù)中心校所提建議，我校一是要加強(qiáng)常規(guī)工作的精細(xì)化管理，落實到位、責(zé)任到人、目標(biāo)明確、步驟清晰、反饋及時。三、關(guān)于活動材料沒有及時歸檔的問題檔案工作的整理對于一個單位的意義十分重要，首先為迎接各級各類檢查提供材料，為各級各類評比提供依據(jù)。進(jìn)行教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決教師宿舍和功能室問題。根據(jù)責(zé)任督學(xué)反映的情況，黃咀小學(xué)進(jìn)行深入整改，禁止外來人員、老師向?qū)W生推銷教輔資料。針對問題，責(zé)任督學(xué)提出如下建議：建議一年級新生帶戶口簿來校報名，嚴(yán)格根據(jù)年齡報名。學(xué)生的作業(yè)時間量一定嚴(yán)格按國家規(guī)定的中小學(xué)學(xué)生的作業(yè)時間量來布置作業(yè)。根據(jù)責(zé)任督學(xué)反映的情況，黃咀小學(xué)進(jìn)行深入整改，制定聽課制度，對校長教導(dǎo)主任教師聽課進(jìn)行規(guī)定，校長每周至少深入課堂聽課1節(jié)，教導(dǎo)主任等中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少20節(jié)。老師之間有擅自調(diào)課現(xiàn)象。在檢查過程中，責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)該校存在以下問題：經(jīng)調(diào)查黃咀小學(xué)近幾年沒有舉行過以校為單位的田徑運(yùn)動會。第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)：王騰龍、楊裕勝2014年3月20日黃咀小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)整改落實情況匯報鄂城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室：4月17日第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，檢查內(nèi)容為：學(xué)校招生、收費(fèi)、擇校、學(xué)生資助等情況；學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、廉政建設(shè)等情況。第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)：王騰龍、楊裕勝2014年4月23日黃咀小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)整改落實情況匯報鄂城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室：5月20日第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，檢查內(nèi)容為：中小學(xué)教輔資料征訂情況。老師沒有單獨(dú)宿舍。由后勤主任蘇景富準(zhǔn)備繃帶、云南白藥氣霧劑、創(chuàng)可貼、消毒藥水等應(yīng)急器械藥品。四、關(guān)于沒有專用黨員會議記錄的問題在當(dāng)前從中央到地方都高度重視、總書記親自抓黨建的大環(huán)境下，從嚴(yán)治黨是趨勢。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo)，依據(jù)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，努力探索新形勢下責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的新模式，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對性和實效性，積極鍛造一支能夠真正擔(dān)當(dāng)政府的“得力助手”、學(xué)校的“專屬顧問”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)隊伍，提升教育督導(dǎo)專
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