【正文】 (九)考試：整個學(xué)期一共要做4到5個測試，是以幾個單元為單元，在每次考試后，都會進(jìn)行分析，當(dāng)然是要根據(jù)學(xué)生的考試情況做分析，比如，很多同學(xué)錯的是那些知識點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際掌握的角度出發(fā)，進(jìn)行分析，講解。多與差生溝通，幫助他們克服自卑，增強(qiáng)信心，利用課余時間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。：初一年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是最為關(guān)鍵時期。)功能話題： friends around you new friends in the class room family around the house time with friends a club routines subjects：技能包括聽說讀寫，這四個方面的內(nèi)容。3a3c提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。1c結(jié)對練習(xí)核心對話。七年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃5(一)學(xué)生情況分析有的學(xué)生對小學(xué)英語比較重視，學(xué)得很好，基本上可以很快進(jìn)入初一的英語學(xué)習(xí)，但有的學(xué)生或?qū)W校不重視，學(xué)得很不好，特別是在農(nóng)村學(xué)校，還有幾個甚至完全沒有學(xué)過。五、教學(xué)措施和方法措施：，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的和策略，提高學(xué)習(xí)效率。我會慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的，急是沒有用的。二、學(xué)生情況分析：我所教的本屆七年級新生基礎(chǔ)很差，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，學(xué)生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)沒講過，甚至有一半的學(xué)生26個字母的拼讀都沒有掌握好。在語言技能方面，遵循先聽、讀，后說、寫的設(shè)計(jì)順序，使教學(xué)階梯式地層層遞進(jìn)。這時學(xué)生特別需要教師的指導(dǎo) .。針對中國學(xué)生學(xué)英語普遍存在的“聾啞病”，教材設(shè)計(jì)了大量的聽說讀寫材料。學(xué)生一拿到課本后都愛不釋手，迫不及待地翻閱。提倡任務(wù)型語言教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度整體把握，教學(xué)形式不拘一格?？傊?，既要避免好生吃不飽的現(xiàn)象，又要努力把目前英語有欠缺的學(xué)生拉上去，激發(fā)他們的興趣和信心，趕上中上的水平學(xué)生。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天記5個生詞，2個常用或習(xí)語。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。2a，2b是多種聽力練習(xí)。 同時作為英語教師堅(jiān)持養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報(bào)紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自己的英語水平，適應(yīng)新時期對英語教師的要求。另外，有相當(dāng)一部分學(xué)生很膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。最后一步，也是不容忽視的一步就是在每次課下，我會在第一時間本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)成敗的原因，并及時記錄。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。缺乏小組合作意識。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和運(yùn)用英語的能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”向“會用英語”發(fā)展。上冊教學(xué)計(jì)劃怎么寫?加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任七年級(5)、(6)班的英語教學(xué)工作，七(5)班共有學(xué)生57人，男生33個，女生24個。一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本書教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于根據(jù)學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知規(guī)律導(dǎo)入新的教學(xué)內(nèi)容。其二，我要積極聽課、評課。針對這種情況，要盡量去了解每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。七年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴(yán)重，且學(xué)習(xí)積極性低。2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。selfcheck：使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、生活和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程，這是新課標(biāo)和新目標(biāo)英語的要求。課堂以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，重視體驗(yàn)參與，課后訪談?wù){(diào)查，讀寫扎記，重視語言運(yùn)用。B. 實(shí)用性強(qiáng)。每個單元都有語言活動，且內(nèi)容不同，形式多樣，學(xué)生對這些活動充滿興趣，所以大家都能情緒高昂地參加pair work, group work, games等活動?！缎履繕?biāo)英語》的教材設(shè)計(jì)原則、情境真實(shí)性原則 (The authenticity principle)任務(wù)的設(shè)計(jì)要提供給學(xué)習(xí)者明確、真實(shí)的語言信息。d. 在做中學(xué)原則 (Learning by doing)自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體的任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去實(shí)施特定的語言行動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的。經(jīng)過上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力，他們的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng)，也有所好轉(zhuǎn)。讓學(xué)生們樂于接受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的辦法才是解決問題的關(guān)鍵。：，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學(xué)帶來諸多的不便，提高了難度。2a,2b是多種聽力練習(xí)。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。聽的方面：教材上的聽力材料和一些教師適當(dāng)?shù)脑黾踊蚋陌娴穆犃Σ牧稀；A(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個初中階段，乃至高中、大學(xué) ，以后的英語學(xué)習(xí)。(五)教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對其循循善誘，耐心教育。(十)溝通：要每個月的與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，也要讓家長