【正文】 反映問題者將受到保護。如材料有弄虛作假，本單位及本人愿承擔一切責任。如有任何不實，愿按照國發(fā)〔1986〕27號文件第十二條“對于偽造學歷、資歷，謊報成果，騙取專業(yè)技術職務的，應予解聘，免除其擔任的專業(yè)技術職務，并視情節(jié)輕重，嚴肅處理”。2(12)課程資源合理利用。3(4)教學內容的組織、安排與整合合理。任現(xiàn)職以來，按就高原則最多加分2次。B．具有第二本科學歷或第二學士學位者加3分。1學識水平和業(yè)務能力低（含外語口語水平低）；送審教案不合格；送審論文、經(jīng)驗總結、專業(yè)工作研究文章、科研成果分析文章有嚴重觀點或知識性錯誤者。任現(xiàn)職以來，嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范者（如諷刺、挖苦、歧視學生者，體罰或變相體罰學生者，猥褻強奸女生者，有不正當性關系者，有償家教者，利用職務之便謀取私利者，敷衍塞責者等）；嚴重違反社會公德者；嚴重違反家庭美德者。指導教師競賽加分，均以獲獎文件或獲獎證書所標注的獲獎教師所獲獎項為依據(jù)。新聞報道不記分。表三：次等獎獲準標分加別級國家省市縣16420．525310．33420．50．11專著任現(xiàn)職以來，單獨正式出版教育教學專著、教材、教學參考書(不含習題集、復習資料、練習冊、考試大綱、教學大綱、教學體會等)，每本加6分；與人合作出版，第一作者5分，第二作者3分。1指導學生參賽任現(xiàn)職以來，指導學生參加教育行政部門或黨政相關部門同意組織的競賽獲獎：①數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術學科，在國家、省、市、縣級獲獎的分別按表三所列標準加分；②音樂、體育學科教師本人輔導學生個人在國家、省、市、縣級獲獎的分別按表三所列標準的1/2加分，美術按1/3加分。任現(xiàn)職以來，所任教學科的成績（按就高原則加分一次）達到省級平均水平加8分；達到市級水平加6分；達到縣級平均水平加4分；達到學區(qū)（校級）平均成績加2分。任現(xiàn)職以來，所獲同一級別成果，最多加分2次。同一項榮譽獎勵有多個名稱的（如湖南省優(yōu)秀教師，同時記二等功獎勵），按就高原則加分一次，與年度考核不重復加分。榮譽獎勵任現(xiàn)職以來，獲得國家、省、市、縣級黨委（政府）、教育、組織、人事部門授予的個人榮譽稱號或獎勵者加分：①黨委、政府授予的榮譽稱號或獎勵獲得者（如勞動模范等），國家、省、市、縣級分別加2分。全文下載的電子教案不計分。根據(jù)評審職數(shù)和量化計分結果，參照往年評審情況，確定本年度“否決”比例(包括“一票否決”的)，首先確定評審通過最低分數(shù)線，然后對崗劃出崗位評審通過分數(shù)線，從高分到低分依次確定通過人選，同單位同崗位申報者分數(shù)并列時，由大評委會最后實名投票產(chǎn)生通過人員。在填寫高、中級職務《參評人員花名冊》和輸入U盤時，在“現(xiàn)專業(yè)技術崗位”欄內，應具體寫明任教中學或小學的何種學科(按參評學科要求填寫)，“所在單位”欄的填寫應與崗位設置表填寫的單位保持一致。1第14項“考試考核情況”中的業(yè)務考試情況填寫由教育行政部門或人事職改部門統(tǒng)一組織的考試情況；“任現(xiàn)職以來年度考核情況”，申報中學高級教師、小學高級教師者填寫近5年的情況，申報中學一級教師者填寫近4年的情況。第3項“學歷、學位情況”中的“學歷”欄應將初中、高中(中專)、大學、研究生的學歷、學位分段填寫；“學習類型”填全日制、自考、函授、電大、夜大、職大、其他。 (10)送審材料評審完畢后，由參評人員所在單位保留評審材料一年。(3)材料提供的復印件，審查核實手續(xù)完備，驗證人須簽名并加蓋學校及縣市區(qū)職稱改革工作領導小組辦公室公章。（6）任現(xiàn)職以來公開發(fā)表的專著、論文原件及提供評審的其他有關材料，(大部頭專著和期刊等不裝訂)，并請在右上角注明“送審論文”字樣。（4）《全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試（三個模塊）合格證書》或《中小學教師信息技術考試高級證書》已驗證的復印件；（5）《普通話水平測試等級證書》已驗證的復印件；（6）《湖南省中小學教師繼續(xù)教育登記證書》已驗證的復印件；（7）《專業(yè)技術人員年度考核登記表》原件。2最終學歷與現(xiàn)從事工作專業(yè)不一致的，應提供6個月以上繼續(xù)教育的結業(yè)證明。工藝美術類教師要提交本人的作品２件。各縣、市、區(qū)，市直各主管部門職改領導小組應同時提供破格評審的專題報告，詳細說明破格理由和審核意見。屬電化教育研究人員亦可提交電化教學教案或自制教具的成果材料，實驗教學研究人員亦可提交實驗教學教案或自制教學儀器的成果材料。1《量化推薦個人述職情況登記表》(１份)。衡陽市城鎮(zhèn)中小學教師在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?；蛳鄬呥h學校支教經(jīng)歷情況登記表。2014年度衡陽市中小學教師職務任職資格評審材料的要求及送審程序的說明一、材料的種類及要求《參評人員資格審查意見表》（１份）。非本專業(yè)的大中專畢業(yè)生，應通過國家統(tǒng)一考試取得相應級別的專業(yè)技術職務任職資格。②調入人員認定資格，需提供本人學歷證書、原《專業(yè)技術職務評審表》、原職稱證書、聘書、原發(fā)文機關確認通知等材料。如發(fā)現(xiàn)或查實有出偽證情況，停止該單位1年申報資格，以示警告，并對有關責任人視情節(jié)輕重作出處理。十五、關于申報評審專業(yè)技術職務任職資格實行送審材料審核責任卡制度的問題①專業(yè)技術人員申報評審各級各類專業(yè)技術職務任職資格，除按有關規(guī)定填寫相應表格外，還須認真填寫《申報專業(yè)技術職務任職資格送審材料審核責任卡》(簡稱“責任卡”)，并由有關人員認真審核把關。公示期間，對群眾反映的問題，所在單位人事部門要認真進行調查。十二、關于機關轉體分流人員、留學回國人員、軍轉干部評審專業(yè)技術職務的問題在機構改革中，由黨、政、群機關轉體分流到企事業(yè)單位的專業(yè)技術人員，留學回國人員、軍轉干部首次申報專業(yè)技術職務任職資格者，不受資歷、臺階和外語成績限制，可按照同類專業(yè)技術人員的條件申報評審。地市級論文，可參照上述14所列的基本精神掌握。獲省社科一級學會、省自然科研與教育學會二級學會的年會一、二等獎論文可作為參評論文，但需提供該年會入選論文和獲獎論文目錄，并經(jīng)學會主管部門鑒證、加蓋公章。申報中級職務的人員應提交經(jīng)驗總結或論文，教研人員要求在其上一級刊物發(fā)表或上一級學術會議上交流；教學人員，不限公開發(fā)表?！拔母铩鼻叭雽W的高中畢業(yè)生可視為具有小學（幼兒園）教師的合格學歷。規(guī)定學歷指國家教育部承認的大中專院校規(guī)定的學制，學習期滿考核合格，準予畢業(yè)所獲得的學歷（除另有規(guī)定外）。三、關于城鎮(zhèn)中小學教師援藏援疆、“三區(qū)”支教、農(nóng)村學校任教經(jīng)歷與職稱評審掛鉤的問題援藏援疆期滿且考核合格，并符合相應職稱基本參評條件的教師，在學校有空崗的前提下，應優(yōu)先推薦參評。凡被單位聘用，且已納入該單位崗位設置管理范圍的專業(yè)技術人員，無論其人事檔案的管理形式，均由所在單位申報職稱，并占本單位評審職數(shù)，不得通過其他單位或人才流動服務機構申報。衡陽市2014年度中小學教師職務 評聘工作操作指南衡陽市教育局組織人事科編2014年7月30日目 錄…………(3)(13)（試行稿）……(22)… (30)……………………………(34)6衡陽市中學高級職稱評審教學能力考評評分表……………………(35)（事業(yè)單位）……(36)（人事代理）……（37）……………(38)、中級專業(yè)技術職務申報人員情況公示表…………(39)附 32014年度衡陽市中小學教師職務評聘工作有關政策規(guī)定若干問題的說明根據(jù)中小學教師職務試行條例和省、市專業(yè)技術職務評聘工作的政策規(guī)定，就我市2014年度中小學教師職務評聘工作有關政策規(guī)定若干問題予以說明。凡被單位聘用，但未納入該單位崗位設置管理范圍的專業(yè)技術人員，由其進行人事代理的縣及縣以上政府人社部門人才流動服務機構負責職稱申報，未進行人事代理的應先到縣及縣以上政府人社部門人才流動服務機構辦理人事代理后方可申報。凡屬于城鎮(zhèn)中小學的教師參評中、高級教師職務時應具有農(nóng)村學校任（支）教服務經(jīng)歷，服務時間不少于1年。各種進修、培訓班頒發(fā)的結業(yè)證書或專業(yè)證書不能作為評審專業(yè)技術職務任職資格的學歷依據(jù)。七、關于“任職資歷”的問題凡申報評審高一級專業(yè)技術職務任職資格的專業(yè)技術人員，必須達到擔任下一級職務任職年限的要求（破格者除外）。申報高、中級職務任職資格的教研人員，在本級發(fā)表的論文不予計分。學會年會每年獲獎論文一、二等獎比例應控制在入選論文的30%以內。十、關于量化推薦及教育教學能力測試推薦的問題申報晉升各級各類專業(yè)技術職務，都應依據(jù)崗位設置，貫徹規(guī)范設崗、競爭擇優(yōu)的原則，經(jīng)核準有崗位職數(shù)的單位必須通過量化評分及教育教學能力測試（限高級）推薦參評人選。但已退休或提前退休、提前離崗的人員，不得參評。經(jīng)核實，申報材料確有弄虛作假的，要按照有關文件規(guī)定，視情節(jié)輕重進行嚴肅處理。②在申報專業(yè)技術職務任職資格送審材料中，所提交的證件、證書、論文、教案、考試成績通知單、年度考核登記表等材料必須真實可靠，嚴禁偽造、涂改或借用、竊取他人證件和材料。十六、關于評價方法問題①中小學教師高、中級職稱評審工作，按照相應系列《專業(yè)技術職務試行條例》的規(guī)定和省人社廳文件要求，將采取多種方式對參評對象專業(yè)水平能力進行評價和教育教學能力測試（限高級）。③專業(yè)技術人員原取得的任職資格，不符合有關政策規(guī)定的，不能確認其任職資格。④根據(jù)《教師法》對各級教師學歷的要求和中小學教師職務試行條例的規(guī)定，初次認定中小學教師專業(yè)技術職務任職資格的具體規(guī)定是：A、中專畢業(yè)1年試用期滿，認定“員”級(只適合幼兒園、小學教師)。最高學歷的畢業(yè)證書原件?！逗鲜≈行W教師專業(yè)技術職務任職資格評審表》（一式兩份）。在該表的“群眾評議”欄內，應有所在單位所在工作部門(教研組或年級組)10名專業(yè)技術人員或半數(shù)以上人員簽字；所在單位領導要審核簽字。1工作計劃和總結。235歲以下中、小學教師申報中學高級教師職務和破格申報晉升高、中級職務的對象，均應由縣以上教育行政部門會同同級人事職改部門組織同行專家(35人)對其教學情況進行考核(聽一堂公開課、面試答辯、審查教案等)，參加考核的所有同行專家、教育行政部門、人事職改部門均應在《教學考核登記表》上簽署意見，連同參評人員的評審材料一并上報。職業(yè)中學申報高、中級職務的專業(yè)課教師要提交本人主持和組織實驗實習教學、生產(chǎn)經(jīng)營、科技推廣與開發(fā)等方面的原始材料和證明材料。2屬于留學回國、軍轉、機關轉體人員應提供編制部門的文件或證明，機關分流人員應提交組織人事部門的調令和免職通知的復印件。申報中高和小高職務2009—2013年度每年1份，申報中一職務2010—2013年度每年1份。（代表作以外的其他論文，提供出版本人論文期刊的封面、目錄和論文的復印件，復印件須通過單位核準蓋章）。(4)任現(xiàn)職以來在多個單位工作的，涉及在前單位任職期間的相關材料，需加蓋前單位公章。三、填表要求與說明（一）《參評人員資格審查意見表》中“考核結論”欄應填寫2009—2013年５個年度的考核結論；“學習簡況”欄按該表所注明的“填寫說明”的要求填寫。第5項“信息技術教育水平”按其“等級”分別填寫。1第16項“單位推薦意見”欄，由學校（單位）依據(jù)教師職務任職條件和申報對象任現(xiàn)職以來的歷次考核情況，對其思想政治表現(xiàn)、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識水平、教育教學能力、教研和輔導能力、履行職責和工作業(yè)績等方面進行綜合，全面審查，提出審查評價意見，簽署對申報對象擬任職務、公示的結果和推薦意見，如同意，則填寫“經(jīng)公示無異議”，并加蓋單位行政主要負責人和經(jīng)辦人印章。各縣市區(qū)和市直各單位在高(中)級職務評審材料送市教育局組織人事科之前，應先將由縣市區(qū)教育局和人社局共同審核蓋章的《參評人員花名冊》一式三份和《2014年度事業(yè)單位 系列（專業(yè)）高（中）級職稱評審職數(shù)申報專業(yè)備案表》一式三份，經(jīng)市職改辦審核同意后，將其中兩份《花名冊》和《備案表》及評審材料報送市教育局職改辦。一、基本分根據(jù)《中學教師職務試行條例》和《衡陽市2014年度中小學教師職務評聘工作操作指南》 (以下簡稱《操作指南》) 第一、二項的有關規(guī)定，思想政治品德表現(xiàn)（含師德表現(xiàn)）、學識水平、履行現(xiàn)職情況及學歷、教師資格證書、專業(yè)技術職務資格證書、任職資歷、繼續(xù)教育證書（含信息技術證書）、普通話水平等級證書、聘書（或聘用合同）、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校或相對邊遠學校工作經(jīng)歷、年度考核登記表、論文、教案等參評必備材料均符合任職條件基本要求者，記60分。具有碩士學歷且具有碩士學位者只加分一次；具有第二本科學歷且具有第二學士學位者只加分一次；具有碩士學歷（或碩士學位）且具有第二本科學歷（或第二學士學位）者，按就高原則加分一次。優(yōu)秀：傳統(tǒng)的手寫教案或電子教案（本人參加討論的集體備課教案，有全體教師簽名）。②教育、組織、人社部門授予