杭州市西湖區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三墩鎮(zhèn)中心小學(xué) 高國(guó)仙）“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，用讀書的方式踏出省小教師教改的新天地。一是創(chuàng)建了校際之間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，活動(dòng)主題以“源于生活 感悟生活”為主題，開設(shè)了三堂語(yǔ)文課，有效地實(shí)現(xiàn)了資源共享。我校全體教師開放課堂，十三位承擔(dān)了展示課的老師均精心準(zhǔn)備，深入貫徹課改理念，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性，為構(gòu)建生命靈動(dòng)的課堂努力。她講了三個(gè)大問(wèn)題：一是學(xué)校為什么要制定“教師個(gè)人發(fā)展手冊(cè)”以及如何填寫“教師個(gè)人發(fā)展手冊(cè)”；二是在新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展的幾種模式；三是教師如何做課題，整個(gè)講座層次清楚，重點(diǎn)突出，又能聯(lián)系老師們?cè)趯?shí)際教育教學(xué)中的案例，老師們聽完后都受益匪淺。這次教研活動(dòng)圍繞著“靈動(dòng)的課堂，有效的教學(xué)”展開。這次培訓(xùn)，我們特別邀請(qǐng)了求是浙大附小的許小娟老師為我們進(jìn)行教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的指導(dǎo)。（三墩鎮(zhèn)中心小學(xué) 章建敏）深入課堂 共同發(fā)展12月27日早晨，進(jìn)修學(xué)校教研員一行10人在進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)袁茗香的帶領(lǐng)下，來(lái)到袁浦中心小學(xué)，對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)研。每個(gè)年級(jí)由一位老師上課，其他老師參與備課、磨課，然后結(jié)合實(shí)踐講理論，將新課程的理念通過(guò)課堂直觀地表現(xiàn)出來(lái)，課后引導(dǎo)教師討論，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所。B資料夾是將每學(xué)年校本培訓(xùn)的記錄裝訂成冊(cè)。在這一次又一次的過(guò)程中，老師們從選課到備課直至試教修改教案都是那么的用心，那么的虛心。通過(guò)此類活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)文化和韓國(guó)文化有了更深入的了解，并在此基礎(chǔ)上拓寬了學(xué)生對(duì)自身文化的了解，扎實(shí)了兩國(guó)教育發(fā)展的基礎(chǔ)。程紅老師就“培訓(xùn)的實(shí)效性如何落實(shí)”和“校本研修如何規(guī)范化管理”這兩個(gè)問(wèn)題給大家作了培訓(xùn)，并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神。會(huì)議還為評(píng)選出的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)習(xí)積極分子（見(jiàn)附件）頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。出席結(jié)業(yè)典禮的有培訓(xùn)部程紅、趙亞萍老師和各校教師繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人。她提到通過(guò)培訓(xùn)，建立起一支隊(duì)伍，使大家能站在一個(gè)更高的視角上，看問(wèn)題、想對(duì)策，這對(duì)提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量是極有好處的。許建芳老師以《因需要而培訓(xùn) 為未來(lái)而培訓(xùn)》為主題，從常規(guī)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、即時(shí)培訓(xùn)三個(gè)方面對(duì)集團(tuán)的教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面的梳理，并介紹了頗具特色的幾個(gè)教師交流平臺(tái)——教師聯(lián)合備課系統(tǒng)、教師論文交流系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)blog教研平臺(tái)、校園視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。四年里，兩校間通過(guò)互訪，不斷加深了解，增進(jìn)友誼；通過(guò)交流合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)了兩個(gè)學(xué)校教育教學(xué)水平及社會(huì)聲譽(yù)的總體提升。老師們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)，能關(guān)注課堂教學(xué)中學(xué)生在“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維發(fā)展，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)，在合作交流中持續(xù)發(fā)展。材料的保存與收集，為校本研修的規(guī)范化發(fā)展畫上了圓滿的一筆，這一筆即是一學(xué)年校本研修工作的終點(diǎn)，又是新的學(xué)年校本研修的起點(diǎn)。二、教研組檔案管理：各教研組在學(xué)年結(jié)束時(shí)，將學(xué)年的教師培訓(xùn)情況記載手冊(cè)和教師培訓(xùn)成果裝訂成冊(cè)，上繳教導(dǎo)處，教導(dǎo)處給出綜合性評(píng)價(jià)，并歸入培訓(xùn)檔案。第三，遷移延伸。最后，袁茗香校長(zhǎng)給我校提出了三點(diǎn)希望：一是要力求把科研和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合；二是要在課堂教學(xué)中注重個(gè)體發(fā)展與共同發(fā)展；三是要重視完整人的培養(yǎng)，努力建立自己的教學(xué)特色。最后，她談了自己當(dāng)老師的一些感悟：存有一點(diǎn)追求，保有一絲好強(qiáng)；可能要吃點(diǎn)苦，可能會(huì)感到寂寞；好東西與大家分享；在學(xué)校搭建的平臺(tái)上輕舞飛揚(yáng)。在專家的引領(lǐng)，兄弟學(xué)校的互助下，相信這樣的教研活動(dòng)必定有助于教師的教學(xué)、研究水平的提高，也必將推進(jìn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1