20xx年幼兒園中班音樂教學計劃-免費閱讀
【正文】 (5)積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。中班：能創(chuàng)編歌詞、舞蹈動作并主動找同伴進行表演。二、 教研時間安排三月：小小、小班：學習玩音樂游戲。中班：在小小班的基礎上增加讓幼兒在游戲中創(chuàng)造游戲角色。三、提高自身的素質與修養(yǎng)加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質修養(yǎng)。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。年級的學生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的容量較大，難度加深，學習鞏固c調、f調的基礎上演唱樂譜。結合圖譜，引導幼兒探索學習對唱和接唱的方法。引導幼兒探索嘗試運用對唱和齊唱的表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。用不同動作來唱：唱大灰狼的時候我們坐著唱，當唱到小兔子、小山羊、小豬時我們起立來唱。隨著幼兒知識面的不斷拓展,各項能力都有了較大提高,培養(yǎng)起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，要做好相關的教學計劃了。用動作來引導幼兒?；顒訙蕚洌焊鞣N蔬菜的圖片、娃娃的哭聲活動過程：在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導入活動內容。啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領學生找到問題、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水平，提高自身音樂修養(yǎng)。 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。中班：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。七月：小班：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。現(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動。(6) 能大膽地在集體面前表
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