馬克思主義學院_20xx年工作總結(jié)20xx年工作計劃-免費閱讀
【正文】 (1)進一步充實就業(yè)工作隊伍，加強就業(yè)指導和服務(wù)工作，提升就業(yè)質(zhì)量。繼續(xù)抓作風建設(shè)，認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。重點做好以下工作：一、專業(yè)建設(shè)落實人才培養(yǎng)方案，加強思政專業(yè)人才培養(yǎng)。在制度建設(shè)方面，繼續(xù)堅持入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人制度，建立學生黨員繼續(xù)教育制度和“兩個聯(lián)系”制度，建立健全學生黨建工作檔案，并完善組織發(fā)展工作的各項制度，嚴把黨員發(fā)展入口關(guān)，落實黨員教育的長效機制。一年來，我們積極開展畢業(yè)生的就業(yè)教育與指導工作。鼓勵教師以團隊形式積極申報本科教學工程項目。2013年6月，舉辦了同城教學邀請賽暨馬克思主義理論研討會；11月，與安徽師范大學聯(lián)合舉辦了“澄明與發(fā)展：當代中國馬克思主義理論研討會”；開展紀念毛澤東誕辰120周年系列活動；選派教師參加了安徽省科學社會主義學會、馬克思主義學會、馬克思主義應(yīng)用哲學學會等年會，教師的學術(shù)視野進一步擴大。（3）修訂本科生導師制管理制度，提供學生成長平臺。經(jīng)過充分調(diào)研和研討，形成了較為科學的人才培養(yǎng)方案。注重開展實踐教學競賽，把實踐教學與學校團學活動結(jié)合起來，與社會調(diào)查、社會公益等活動結(jié)合起來；選擇教學經(jīng)驗豐富的教師指導學生的微格教學，嚴格按照指導備課、教案檢查、授課評課、信息反饋、二次教學等環(huán)節(jié)開展微格教學工作；每年開展一次師范生教學技能競賽活動，賽前對參賽選手的教學基本功進行專門培訓，遴選出的優(yōu)秀選手參加校級、省級比賽；新生進校開始，在分配好導師后，就要求導師對學生進行“三字一話”的教學基本功訓練，并作為學生學業(yè)考核的重要組成部分；注重教育實習前的動員工作，嚴格管理教育實習的各工作環(huán)節(jié)，實習結(jié)束后開展實習生教學競賽。在老教師的傳幫帶下，青年教師教學效果提升顯著，成長迅速。2013年，2項教研項目或校級立項，著力探索思政理論課的考核標準和微課教學法；3項教研項目推薦申報省級質(zhì)量工程項目；1項成果推薦申報省級教學成果獎。根據(jù)學?！皫煼缎?、地方性、應(yīng)用型”的辦學定位和第六次教學工作會議提出的“調(diào)結(jié)構(gòu)、抓內(nèi)涵、促發(fā)展”的教學工作發(fā)展思路，1年來，我院突出強調(diào)內(nèi)涵建設(shè)，在教學科研、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、黨建和思想政治工作等方面都取得長足進步。，積極開展教學研究，創(chuàng)新思政課教學方法、考核標準采取專題講座、課堂討論、召開學生代表座談會以及組織學生進行會實踐和邀請校外專家來校專題講座等形式進行教學，使教學方法多樣化、立體化。加強了同城高校思政理論課的教學交流。導師制的實行，對于提升思政專業(yè)學生的綜合素質(zhì)起到了良好的推動作用。畢業(yè)生主要分布在安徽省基層中學，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為中學思想品德課的骨干教師，教學業(yè)績得到普遍認可。（2）以卓越為目標，提升學生實踐能力。目前在研教育部項目2項，省教育廳重點項目3項，省社科規(guī)劃項目3項，在研各類科研項目20余項。四、隊伍建設(shè)在師資隊伍建設(shè)工作中，我們以團隊建設(shè)為平臺，以培養(yǎng)、培訓為抓手，努力構(gòu)建以重師德、精師藝、善科研為目標的師資隊伍培養(yǎng)體系。一年來，為了學生的健康成長、全面發(fā)展，我們舉辦了別開生面的各種活動。在組織建設(shè)方面，較好地貫徹了中央關(guān)于加大在青年學生中發(fā)展黨員工作力度的文件精神，為黨組織輸送了新鮮血液。多次組織了思政課教師學習十八屆三中全會有關(guān)決定，并要求教師把十八屆三中全會精神融入課堂教學中，落實十八屆三中全會精神
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