馬克思主義學(xué)院_20xx年工作總結(jié)20xx年工作計(jì)劃(已修改)
2025-04-26 05:01 本頁(yè)面
【正文】 馬克思主義學(xué)院2013年工作總結(jié)和2014年工作計(jì)劃馬克思主義學(xué)院 馬克思主義學(xué)院主要承擔(dān)全校思政理論課的教學(xué)工作和思想政治教育專業(yè)的人才培養(yǎng)工作。根據(jù)學(xué)校“師范性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位和第六次教學(xué)工作會(huì)議提出的“調(diào)結(jié)構(gòu)、抓內(nèi)涵、促發(fā)展”的教學(xué)工作發(fā)展思路，1年來(lái)，我院突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)，在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、黨建和思想政治工作等方面都取得長(zhǎng)足進(jìn)步。第一部分：工作總結(jié)一、教學(xué)工作教學(xué)工作始終是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄?。我們以學(xué)校開(kāi)展的“教學(xué)質(zhì)量工程”建設(shè)為工作平臺(tái)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，保證了日常教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等工作的平穩(wěn)運(yùn)行。（一）思政理論課建設(shè)成效顯著思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的馬克思主義理論和思想政治教育，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征。1年來(lái)，我們以安徽省教育廳思政工程和學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量工程”建設(shè)為工作平臺(tái)，以提升思政理論課教學(xué)實(shí)效性為工作目標(biāo)，在教學(xué)研究、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面取得明顯成效。，積極開(kāi)展教學(xué)研究，創(chuàng)新思政課教學(xué)方法、考核標(biāo)準(zhǔn)采取專題講座、課堂討論、召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)以及組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)實(shí)踐和邀請(qǐng)校外專家來(lái)校專題講座等形式進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)方法多樣化、立體化。積極開(kāi)展教學(xué)研究，確立考核標(biāo)準(zhǔn)，各門(mén)課程均已建立試題庫(kù)或試卷庫(kù)，被列為校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目；1門(mén)課程成功申報(bào)校級(jí)精品課程。精品課程教師隊(duì)伍穩(wěn)定，考核標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)成效顯著，教學(xué)資源更加豐富。2013年，2項(xiàng)教研項(xiàng)目或校級(jí)立項(xiàng)，著力探索思政理論課的考核標(biāo)準(zhǔn)和微課教學(xué)法；3項(xiàng)教研項(xiàng)目推薦申報(bào)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目；1項(xiàng)成果推薦申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。，積極組織開(kāi)展思政理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)是思政理論課的重要組成部分。馬克思主義學(xué)院進(jìn)一步修訂完善了思政理論課實(shí)踐教學(xué)大綱，采取演講比賽、黨的知識(shí)競(jìng)賽、小論文、社會(huì)調(diào)查等多種形式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。結(jié)合所開(kāi)思政課程，分別組織學(xué)生于五一、國(guó)慶開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，形成調(diào)研報(bào)告，并在全校范圍內(nèi)評(píng)比；組織獲獎(jiǎng)學(xué)生赴金寨紅軍村等地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親身體會(huì)了改革開(kāi)放的成果，極大地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。，推動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)為提升教學(xué)效果，我們積極探索思政課教學(xué)模式，2013年6月舉辦了 “精彩一課”教學(xué)競(jìng)賽。加強(qiáng)了同城高校思政理論課的教學(xué)交流。多次參加同城高校思政理論課公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行了深入的教學(xué)研討，為思政理論課教師提供了交流、展示的平臺(tái)，為思政課教學(xué)改革奠定了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。1年來(lái)，我院2名青年教師獲學(xué)校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1名教師獲安徽省思政理論課教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1名教師獲省微課競(jìng)賽第十名，1名教師獲長(zhǎng)三角思政理論課教學(xué)競(jìng)賽第一名。在老教師的傳幫帶下，青年教師教學(xué)效果提升顯著，成長(zhǎng)迅速。（二）思政專業(yè)人才培養(yǎng)工作走上新臺(tái)階結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位，我們按照“二本招生、一本培養(yǎng)”的思路，以本科生導(dǎo)師制為平臺(tái)，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，著力提升思政專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、發(fā)展能力結(jié)合思想政治教育專業(yè)師生比高的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施、完善本科生導(dǎo)師制，幫助學(xué)生做好人生規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)研究能力、實(shí)踐運(yùn)用能力、適應(yīng)發(fā)展能力。本專業(yè)的導(dǎo)師
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