[中學教育]初中英語質量分析報告-免費閱讀
【正文】 她們年輕，有朝氣，英語功底深厚，熱愛英語教學事業(yè)。加強學生審題能力和答題技巧的指導，提高效率。閱讀能力是長期訓練的結果，一定要持之以恒。單詞是初中階段教學的重點，只有打好了詞匯的基礎，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。3，既備課，也備學生。這次考試也深刻反映出了這個問題，我們好的學生人數(shù)不多，而且不拔尖，差的學生又數(shù)目龐大。因此，我們老師要學會處理教材，學會利用好各種課外資源。同時，九年級老師應盡量對這部分差生降低要求。%新梓學校全區(qū)總計人數(shù)2249141平均分 （）（）排名11 20A 以上 人數(shù)A以上比例44 %2329%B 以上人數(shù)B 以上比例171%6878%C以下人數(shù)C 以下比例11%435%八年級17間學校期末考試成績匯總學校人數(shù)我們把握任何一次外出學習的機會，每次學習后，都會集中討論教學教法。我們初中英語科組從整體上說還是比較薄弱的科組，薄弱體現(xiàn)在在上個學年度，擔任初中英語教學的一共有5位老師，初一，初二年級各有兩位，初三只有一位?？平M內注重資料的積累，高年級的老師會認真保留資料，以便低年級的老師使用。? 2，查找不足、總結經(jīng)驗、發(fā)揚成績 ? 3，今后學科前進和需要努力的方向?1， 科組各年級期末統(tǒng)考成績匯報。有不少學生，由于欠賬太多，對英語早已失去了興趣，初中三年基本在渾渾噩噩中度過，上課不是在睡覺，就是在擾亂課堂秩序，而我們老師很容易忽視這一部分學生，或者會因為補差工作的難度太大，放棄這一部分學生。我們初中英語現(xiàn)在使用的教材是牛津深圳版，這套教材普遍被反映難度大，單元與單元聯(lián)系不是很緊密，而且并不是里面所有的內容適合所有的學生。我始終覺得，能積極和其他兄弟學校取得聯(lián)系，進行資源共享，是一件可以提升英語教學水
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