幼兒園民間游戲課程建設方案-免費閱讀
【正文】 六、保障條件 經(jīng)費保障：積極投入幼兒園課程改革經(jīng)費，用于課程環(huán)境的創(chuàng)設、教師的培訓與獎勵，教學具的添置等。 組長： 蔣娜 課程建設全面工作 組員： 駱永梅 方案制定落實 梁秋野 教師隊伍建設 參與者：各班班長 課程的實施 （二）加強課程師資隊伍建設，提高課程教育教學質(zhì)量 鼓勵教學經(jīng)驗豐富的教師參與課程建設工作，建立一支結構合理、人員相對穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好、綜合素質(zhì)高的課程教學師資隊伍。 通過課程建設，逐步形成“民族、民間、傳統(tǒng)美”的校園文化。開展民間游戲課程建設，有利于幫助教師梳理教學思路，清晰教學目標，把握教學重點。十年間，我們堅持以素質(zhì)教育為指導思想，以體育活動為切入點，培養(yǎng)幼兒的運動技能，鍛煉幼兒的體質(zhì)。 幼兒園民間游戲課程建設方案 重慶市渝中區(qū)鐵路幼兒園 一、課程建設背景 （一）基于對兒童運動能力發(fā)展的思考 據(jù)調(diào)查，不少家長在非理性教育觀、價值觀的影響下，幼兒的動作發(fā)展和運動技能越來越差，體質(zhì)明顯下降，“小胖墩”、“近視眼”越來越多。教師在深入研究幼兒體育活動目標、材料、內(nèi)容、方法、途徑策略中積累了初步經(jīng)驗。 在課程建設中，以研促教，提升幼兒園的保教質(zhì)量，有利于幼兒園辦園特色的打造。 四、課程建設內(nèi)容 開展民間體育活動，有效運用家長資源
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