【正文】 獲得結業(yè)證書將成為團總支、學生會選拔下一任學生干部的必備條件之一。（聯(lián)系電話： ）。為此，應把對學生的生活技能教育、文明禮貌教育和校規(guī)校紀教育結合起來，使學生在學會生活技能的同時，提高思想境界和道德修養(yǎng)。在班級里，存在著最基本的人際交往和社會聯(lián)系，學生在班集體中有意無意地進行著社會角色的學習。不僅要讓學生明白應該怎樣做，更要使學生懂得為何要這樣做，真正把行為規(guī)范變?yōu)閷W生的自覺行動，提高他們的自覺性。自我教育作為我院德育的一種方法，要求我院老師按照學生的身心發(fā)展階段予以適當?shù)闹笇?，充分發(fā)揮他們提高思想品德的自覺性、積極性，使他們能把教育的要求，變?yōu)樽约号Φ哪繕?。這需要積極組織各種能夠提升校園文化氛圍的高品味、高層次活動，通過鼓勵廣大同學的參與達到熏陶和滲透的作用。 （二）對“自我管理”的認識 自我管理就是主體（學生）對自身的約束和引導。 隨著教育改革的深入，我校的教育模式正在從強調(diào)“以教師為中心”向強調(diào)“以學生為主體”的方向轉變，從“管是為了不管，教是為了不教”的思路出發(fā)，建立我院學生“自我教育、自我管理、自我服務”與我校管理有機結合起來的這樣一種人才培養(yǎng)模式。其次要認識到工作與學習是可以互相促進，共同進步的。組織能力 學生會工作是面向全校同學的，這就要學生會成員要善于調(diào)動各方面的積極性，善于協(xié)調(diào)各方面的力量開展工作，完成任務。個性素質 學生會成員的性格、氣質、興趣，直接關系到工作的質量和效率，所以在工作中，尤其是遇到挫折時，要頭腦冷靜，嚴于律己，不要把不良性格帶到工作中，切實做到胸懷寬廣，雷厲風行，時刻保持謙虛謹慎，追求完美的工作作風和不卑不亢，堅持原則的處事方式。自強不息是取得成功的前提。1．三種精神自立精神 作為一名大學生，我們邁出了家門，遠離了父母的呵護，應迅速轉變角色，增強自制、自立能力，努力自覺地學習科學文化知識，發(fā)展多種愛好。第十一章 解釋和附則第三十九條 本條例由院學生會負責組織(人事)工作的部門,即辦公室負責解釋。拒不辭職的,應當免去現(xiàn)職。第三十一條 因公辭職,是指院學生會領導干部因工作需要變動職務,依照院學生會章程的規(guī)定,向學生委員會或主席團提出辭去現(xiàn)任領導職務。公開選拔,競爭上崗主要適用于選拔任用各職能部門的領導成員或者其人選,各部門內(nèi)設機構的領導成員或者其人選,以及其他適于公開選拔,競爭上崗的領導職務。對影響作出決定的問題,會后應當及時查清,避免久拖不決。第十七條 考察中了解到的考察對象的表現(xiàn)情況,一般由考察組向主席團主要領導成員和本人反饋。第十五條 考察院學生會領導職務擬任人選,必須形成書面考察材料,建立考察文書檔案。民主推薦包括會議投票推薦和個別談話推薦。備注：主席團領導干部,還應當努力達到黨和團對高級干部提出的各項要求。第四條 本條例適用于選拔任用院學生會的工作部門或者部門內(nèi)設機構的領導成員,主席團成員的選拔任用需要召開學生委員會全體委員會議討論任命。第五條 院學生會辦公室按照干部管理權限履行選拔任用院學生會各部門領導干部的職責,負責本條例的組織實施；按照本條例進行的干部培訓工作,由主席團進行任免；因其他特殊原因,任免工作有困難時,由主席團提議召開常委會,以常委會集體討論所做的決定為最終決定。第七條 提拔擔任院學生會領導職務的,應當具備下列資格：(一)提任各部門副部長(或相當級別)領導職務的,應當具有一學期或一學期以上基層工作經(jīng)歷。民主推薦的結果在一年內(nèi)有效。已經(jīng)提拔任職的,考察材料歸入本人檔案。第五章 醞釀第十八條 院學生會領導職務擬任人選,在考察前,討論決定或者決定呈報前,應當充分醞釀。主席團有關干部任免的決定,需要復議的,應當經(jīng)主席團超過半數(shù)成員同意后方可進行。公開選拔面向全院進行,競爭上崗在本單位或者本系統(tǒng)內(nèi)部進行。第三十二條 自愿辭職,是指院學生會領導干部因個人或者其他原因,自行提出辭去現(xiàn)任領導職務。第三十五條 實行院學生會領導干部降職制度。第四十條 本條例未盡事宜另行通知。在學生會工作中，積極組織、參與豐富多彩的學術、文化、體育、娛樂等活動，腳踏實地，積極熱情地在大學路上健康成長。2．四種素質政治素質 學生會成員應具有堅定正確的政治方向和馬克思主義基本理論基礎知識，要加強理論學習，認真學習，深刻領會，深入宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策。要注重對自己個性的培養(yǎng)，努力提高自身的含金量。在工作和活動中，目標明確，制度嚴明，分工合理，講究實效，充分利用集體和個人的積極性、創(chuàng)造性，精心組織、統(tǒng)籌不亂、臨陣不亂，有條不紊地把事情做到底。在工作中，學生會成員要有高度的責任心，具有犧牲精神，認真負責地完成上級安排的任務并切實維護上級權威；在學習中，學生會成員要腳踏實地，勇于探索，全面掌握科學文化知識。實踐證明，在大學生中深入開展“自我教育、自我管理、自我服務”活動，對改進當前大學生管理工作能起到積極的作用，是新形勢下我院學生工作的一項重要舉措。傳統(tǒng)高校學生的自我管理功能更多體現(xiàn)在為學校的規(guī)章制度和各項條例履行“裁判式”的管理，兩眼重點是盯著那些“犯規(guī)”的同學。特別是大型的、高品位的符合學生實際需要的學生活動，能夠起到十分明顯的育人效果。我院學生會要充分發(fā)揮其職能，幫助我院學生樹立明確的是非觀念，善于區(qū)別真?zhèn)巍⑸茞汉兔莱?，鼓勵他們追求真、善、美，反對假、惡、丑；要培養(yǎng)他們的自我認識、自我監(jiān)督和自我評價的能力，善于肯定并堅持自己正確的思想言行，勇于否定并改正自己錯誤的思想言行；要指導他們學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法。我院學生會應該充分調(diào)動學生的主體意識，把學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，引導到學生的自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。因此，在班級管理中，要不斷為學生創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，組織各種活動，讓學生在參與班級活動中，認識社會，適應社會生活，正確處理同學間的各種關系。學生的自我服務能力是學生自立的基礎，也是學生進一步發(fā)展的前提。