學(xué)校教學(xué)處工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 個(gè)別教師工作積極性不高為此在今后的教學(xué)中我們要加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和使命感。三、周密安排部署，考試規(guī)范有序期中、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過(guò)組卷、印刷、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。教師們認(rèn)真實(shí)施，小組競(jìng)爭(zhēng)激烈起來(lái)，課堂氣氛活躍起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常高。（2）確立各學(xué)科代言人。新課堂學(xué)生情緒高漲，教學(xué)環(huán)節(jié)張弛有度，學(xué)習(xí)效果良好。形成校本教研工作制度 每雙周教研一次，根據(jù)學(xué)期初制定的教研工作計(jì)劃，以教研組為單位，上公開(kāi)課、評(píng)課并總結(jié)、交流、反思本周的教學(xué)情況，研討、制定下周教研主題。八年級(jí)李西永老師上的地理課用語(yǔ)簡(jiǎn)練，過(guò)渡自然，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，小組有展示有評(píng)價(jià)，是一節(jié)成功的“135”互動(dòng)示范課。2012—2013第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié) 青龍三中教學(xué)處在教學(xué)管理方面處于學(xué)校的中心位置，對(duì)學(xué)校的整體有至關(guān)重要的影響。鄭海瑛老師講的《湖心亭看雪》目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，既符合“135”課改的內(nèi)涵，又有延長(zhǎng)發(fā)揮，學(xué)生當(dāng)堂互動(dòng)有實(shí)效，集體達(dá)標(biāo)率高，真正讓觀摩教師們體會(huì)到了較為成功的高效課堂。從教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問(wèn)題會(huì)診以及校本論壇等活動(dòng)，使教師在觀念上達(dá)成共識(shí)，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。即興演講時(shí)圍繞高效課堂選題，教師們運(yùn)用新理念，結(jié)合課程改革和教學(xué)實(shí)際，找到了提高課堂教學(xué)效率的多種方法。（3）對(duì)各學(xué)科教師和各班學(xué)習(xí)和紀(jì)律組長(zhǎng)進(jìn)行“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革培訓(xùn)。每班期末評(píng)出三個(gè)優(yōu)勝小組，我們按小組名次分別在總成績(jī)中給小組成員加2分。考試前，分別召開(kāi)各年級(jí)組教師會(huì)，明確監(jiān)考要求。要及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行各種培訓(xùn)，提高教師的各方面素質(zhì)。五、 存在問(wèn)題和改進(jìn)
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