三合鄉(xiāng)中心校20xx年秋季學(xué)期課改工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 學(xué)生習(xí)慣倚賴老師，在活動過程中，不善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題?！“?、了解學(xué)生需要，開發(fā)實施校本課程?！ ∷?、是課題評價制度?！ ∪?、加強教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)實效。我們把本校的學(xué)科帶頭人吸收到學(xué)校課程改革研究小組中來，讓他們負責(zé)課改的某一方面工作。 舉辦課改課堂教學(xué)經(jīng)驗交流活動。我校根據(jù)教育局部署，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，并進行討論，還要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)體會，從中選出五篇在全體教師會上交流?！ ”緦W(xué)期教師變動較大，其中部分教師是剛剛接觸課改實驗?zāi)甓巍＞C合實踐活動課程是本次課程改革的亮點，同時也是難點?！ 〗⒁恢Ц咚刭|(zhì)的教師隊伍是實施新課程的關(guān)鍵。我們要求學(xué)科帶頭人根據(jù)學(xué)校的需要和個人專長選擇專題，給全體教師開設(shè)講座。非課改年段以備課組為單位開展“說、上、評”活動?！? 課程評價是課改的難點問題，我校繼續(xù)開展區(qū)級課題“學(xué)生基
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