學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃(端午節(jié))-免費(fèi)閱讀
【正文】 九、評價方式 活動評價方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制?！ “恕?shí)施策略 這次活動的實(shí)施分為三個階段。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……) 師：為什么要送粽子? a、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位?！ 《宋绻?jié)故事演講。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。 (1)猜測紙粽的制作方法。第三和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。(事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長) (二)xx月xx日—xx日區(qū)角創(chuàng)設(shè)?！ ?. 閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀?！ 活動內(nèi)容] (一)知識分享 1. 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷?！ W(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃(端午節(jié)) 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感?！ ?. 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情?！ ?五)家長工作： 1. 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗?！ ?三)xx月xx日知識學(xué)習(xí)： 1. 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷 2. 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 謝謝家長的配
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