學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)策劃(端午節(jié))(存儲(chǔ)版)
【正文】 合，并提前祝愿小朋友、家長(zhǎng)端午節(jié)快樂(lè)! xx幼兒園 20xx年x月x日 學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)策劃(端午節(jié))二 活動(dòng)四：折紙粽 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 【活動(dòng)目標(biāo)】 探索折紙粽的方法，嘗試用長(zhǎng)條紙通過(guò)反復(fù)折疊的方法制作粽子。 (2)展開(kāi)紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法?！ 《?、活動(dòng)目的 1. 初步了解端午節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) 情境導(dǎo)入 激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌 進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟 第一主題：話說(shuō)端午 端午節(jié)的由來(lái) 端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。粽子該是投入大海的，因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯拥膶拸V，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂(lè)! b、隊(duì)員相互送粽子。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事?；顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂(lè)與幸福?！ ￡P(guān)于端午的食品。艾葉香，香滿(mǎn)堂。 舉辦食粽宴 師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃? 師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買(mǎi)的，也有送的。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的
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