【正文】 用毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育、武裝青年一代，是應(yīng)對(duì)國(guó)際意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的需要，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的需要，是教育引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是黨的教育方針的客觀要求，關(guān)系著中國(guó)特色社會(huì)主義的前途命運(yùn)，因此，具有特殊的重要性和理論與實(shí)踐意義。（4）習(xí)題每章復(fù)習(xí)思考題見(jiàn)教材（5）考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定① 考核由平時(shí)作業(yè)和期末考試兩部分組成，平時(shí)成績(jī)30%，期末考試成績(jī)70%。教學(xué)提示：本章重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解社會(huì)主義作為一種新型的社會(huì)形態(tài)，它的發(fā)展和完善有一個(gè)過(guò)程。（2）當(dāng)代資本主義的新變化當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)政治的新變化，當(dāng)代資本主義新變化的原因和實(shí)質(zhì)（3）資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢(shì)資本主義的歷史地位，資本主義為社會(huì)主義所代替的歷史必然性。生產(chǎn)剩余價(jià)值是資本主義生產(chǎn)方式的基本規(guī)律。個(gè)人在歷史發(fā)展中的作用，正確評(píng)價(jià)歷史人物的作用。（3）認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界和改造世界。主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性是辯證統(tǒng)一的。教學(xué)提示：本章重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握什么是馬克思主義，認(rèn)識(shí)馬克思主義的基本特征和理論品，增強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。作為中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義指導(dǎo)思想的馬克思主義是從廣義上理解的馬克思主義，它既包括由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義基本理論、基本觀點(diǎn)、基本方法，也包括列寧主義和中國(guó)化的馬克思主義。列寧：《馬克思主義三個(gè)來(lái)源和三個(gè)主要組成部分》、《談?wù)勣q證法問(wèn)題》、《國(guó)家與革命》毛澤東：《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《人的正確思想是從哪里來(lái)的?》《論十大關(guān)系》鄧小平：《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》、《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話(huà)》、《高舉毛澤東思想旗幟，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則》、《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表會(huì)議上的講話(huà)》第四點(diǎn)、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話(huà)要點(diǎn)》。治錯(cuò)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：(1)憲法是國(guó)家的根本大法；(2)人民代表大會(huì)制度；(3)我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)；實(shí)體法；教學(xué)難點(diǎn)：(1)程序法；(2)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法七、本課程教材及主要參考書(shū)緒論 珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界[1].《求是》2006年第9期。(2)為什么公共生活需要公共秩序?(3)為什么說(shuō)良好社會(huì)秩序的形成、鞏固和發(fā)展，要靠道德也要靠法律？(4)公德與私德的形成機(jī)制及中國(guó)公德缺失的原因。(2)網(wǎng)絡(luò)生活中的道德與法律①網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求；②網(wǎng)絡(luò)生活中的法律要求。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人生的意義、人生目的及人生價(jià)值。④勇于實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：深刻理解社會(huì)主義榮辱觀。二、教學(xué)的基本要求適應(yīng)大學(xué)新生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定崇高信念，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的人生觀，創(chuàng)造有價(jià)值的人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，遵守社會(huì)公德，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀、家庭觀，培養(yǎng)職業(yè)道德，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律。第九章　社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展 2學(xué)時(shí)第一節(jié)　良好的開(kāi)局第二節(jié)　探索中的嚴(yán)重曲折第三節(jié)　建設(shè)的成就 探索的成果重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)的早期實(shí)踐中形成的理論建樹(shù)； 分析理解大躍進(jìn)和文化達(dá)革命的深刻教訓(xùn)。第三章　辛亥革命與君主專(zhuān)制制度的終結(jié) 2學(xué)時(shí)第一節(jié)　舉起近代民族民主革命的旗幟第二節(jié)　辛亥革命與建立民國(guó)第三節(jié)　辛亥革命的失敗重點(diǎn)難點(diǎn)：理解近代中國(guó)革命的必要性、正義性、進(jìn)步性； 認(rèn)識(shí)辛亥革命與中國(guó)歷史的巨大變化； 認(rèn)識(shí)舊民主主義革命失敗的歷史必然性。一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》是面向大學(xué)生開(kāi)設(shè)的公共政治理論課，是國(guó)家高等學(xué)校進(jìn)行馬克思主義基本理論、中國(guó)化的馬克思主義理論教學(xué)的必修課。（二）學(xué)時(shí)分配上編　從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜（1840－1919）綜述　風(fēng)云變幻的八十年 　　2學(xué)時(shí)（一）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的世界與中國(guó)（二）西方列強(qiáng)入侵與近代中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建建性質(zhì)（三）近代中國(guó)的基本矛盾和歷史任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)近代中國(guó)的主要矛盾、社會(huì)性質(zhì)及其基本特征； 理解近代中國(guó)的兩大任務(wù)及其相互關(guān)系。第七章　為新中國(guó)而奮斗 2學(xué)時(shí)第一節(jié)　從爭(zhēng)取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)第二節(jié)　國(guó)民黨政府處于全民的包圍中第三節(jié)　中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的合作第四節(jié)　人民共和國(guó)：中國(guó)人民的歷史性選擇重點(diǎn)難點(diǎn)：分析中國(guó)革命取得勝利的基本經(jīng)驗(yàn)； 理解中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。一、課程性質(zhì)和任務(wù)大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要階段，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、個(gè)人與集體、競(jìng)爭(zhēng)與合作、自由與紀(jì)律、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，怎樣做人、做什么樣的人。最后，要大膽實(shí)踐，不斷積累生活的經(jīng)驗(yàn)。(3)在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)①正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，是化理想為現(xiàn)實(shí)的思想基礎(chǔ)。第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 追求高尚的人生目的(1)世界觀與人生觀①世界觀表示人對(duì)宇宙整體的總看法②人生觀是關(guān)于生活的根本觀念③正確的世界觀是正確的人生觀的基礎(chǔ)(2)人生目的與人生觀①目的性是人生活動(dòng)的基本特征②人生目的是人生觀的根本問(wèn)題(3)用正確的人生觀指引人生①?lài)?yán)肅對(duì)待自己的人生選擇②幾種有代表性的錯(cuò)誤人生觀③樹(shù)立為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)的人生觀第二節(jié) 確立進(jìn)取的人生態(tài)度(1)人生態(tài)度與人生觀①態(tài)度與人生態(tài)度②人生態(tài)度與人生觀相一致(2)端正人生態(tài)度①人生態(tài)度的兩種基本類(lèi)型消極無(wú)為、無(wú)益于社會(huì)也無(wú)益于自身的人生態(tài)度。第五章 尊重社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 公共生活中的道德要求(1)公共生活與道德① 社會(huì)公共生活及其特點(diǎn)；②社會(huì)公共生活道德。(4)網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 培育法治精神 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神(1)我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵①法律的一般含義；②我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵(2)我國(guó)社會(huì)主義法律體系①憲法法律部門(mén)；②民商法法律部門(mén)；③行政法法律部門(mén)；④經(jīng)濟(jì)法法律部門(mén)；⑤社會(huì)法法律部門(mén)；⑥刑法法律部門(mén)；⑦訴訟與非訴訟程序法法律部門(mén)(3)我國(guó)社會(huì)主義法律的運(yùn)行①立法；②守法；③執(zhí)法；④司法(4)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家(1)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本標(biāo)志；(2)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的歷史任務(wù)第二節(jié) 樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念(1)社會(huì)主義民主與法治觀念①社會(huì)主義民主與法治是社會(huì)主義的固有內(nèi)容和重要特征②民主集中制是社會(huì)主義民主與法治的內(nèi)在原則③黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主與法治的根本保證④社會(huì)主義民主與法治相互依存、相互促進(jìn)(2)法律權(quán)利與義務(wù)觀念①法律權(quán)利與法律義務(wù)的性質(zhì)；②法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系(3)法律面前人人平等觀念①公民在立法上平等；②公民在守法上一律平等；③公民在適用法律上一律平等第三節(jié) 增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)(1)確立新的國(guó)家安全觀(2)掌握國(guó)家安全法律知識(shí)①?lài)?guó)家安全一般法律制度；②國(guó)防安全法律制度；③經(jīng)濟(jì)安全法律制度；④網(wǎng)絡(luò)信息安全法律制度；⑤生態(tài)安全法律制度；⑥社會(huì)公共安全法律制度(3)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)①依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；②保守國(guó)家秘密的義務(wù)；③提供便利條件或其他協(xié)助的義務(wù)；④如實(shí)提供證據(jù)的義務(wù)；⑤及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全行為的義務(wù)；⑥不得非法持有、使用專(zhuān)有間諜器材的義務(wù)第四節(jié) 加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)(1)培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維①法律思維的含義；②法律思維的特征；③培養(yǎng)法律思維的途徑(2)樹(shù)立社會(huì)主義法律權(quán)威①法律權(quán)威的含義與必要性；②樹(shù)立社會(huì)主義法律權(quán)威的措施教學(xué)基本要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)主義法律的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要每個(gè)公民具有較強(qiáng)的法律素質(zhì)，而增強(qiáng)法律意識(shí)，培育社會(huì)主義法治觀念是加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)的途徑之一。 [38] ： [39]沈繼英 ：北京大學(xué)出版社 [40]：第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) [41]： [42]： [43]：。 [79]： [80] [81]：[82]：[83].（2003年版），法律出版社法規(guī)中心編：[84]：[85]：擬稿人：李燕 審定人：胡平馬克思主義基本原理課程編碼：128004英文譯名：Marxism課程類(lèi)別：綜合素質(zhì)課開(kāi)課對(duì)象：城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè) 開(kāi)課學(xué)期：4 學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3 理論課學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)教材：《馬克思主義基本原理概論》，馬克思主義基本原理概論編寫(xiě)組，高教出版社。要求學(xué)生要掌握和了解馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及科學(xué)社會(huì)主義的基本理論，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本原理認(rèn)識(shí)和分析各種社會(huì)實(shí)際問(wèn)題， 正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)的本質(zhì)、社會(huì)發(fā)展動(dòng)力和社會(huì)發(fā)展基本規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)資本主義和社會(huì)主義在其發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種新情況、新問(wèn)題，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義代替資本主義的歷史必然性，從而堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理與發(fā)展真理是馬克思主義最重要的理論品質(zhì)。唯物辯證法是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。實(shí)踐和認(rèn)識(shí)不斷反復(fù)和無(wú)限發(fā)展是認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。社會(huì)形態(tài)更替的一般規(guī)律及特殊形式。商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律以及在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用。教學(xué)提示：本章重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解資本主義社會(huì)本質(zhì)特征，認(rèn)識(shí)商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律及其作用，了解資本主義社會(huì)的基本矛盾以及資本主義社會(huì)的政治制度和意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政和社會(huì)主義民主。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然（3）在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的進(jìn)程中為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗社會(huì)主義是走向共產(chǎn)主義的必由之路。 The Important Ideas Of