九年級(jí)歷史老師復(fù)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 (4)每月進(jìn)行全級(jí)統(tǒng)一的“月考”，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行公榜表?yè)P(yáng)，重視宣傳工作。認(rèn)真搞好單學(xué)科分析、努力做好試卷講評(píng)，查缺補(bǔ)漏，抓好矯正教學(xué)，強(qiáng)化方法遷移，達(dá)到多題歸一，使學(xué)生能力進(jìn)一步得到提高，這是搞好二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵?！ ∫螅阂哉n本為綱，輔以復(fù)習(xí)材料，按照“單元——課題——框題——目題”的順序，掌握教材中最基本的知識(shí)，同時(shí)對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。 在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，如何引導(dǎo)學(xué)生高效復(fù)習(xí)，取得理想的成績(jī)，是我們本學(xué)期工作的核心?！ ?2)教師精選模擬試題做好模擬演練?！ ?4)抓時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱科生，促其全面發(fā)展?！ ?2)分析每課中考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、預(yù)測(cè)09年中考試題走向。 復(fù)習(xí)原則：以梳理課本知識(shí)為主，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主，并逐步提高能力。針對(duì)考試試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的歷史知識(shí)教師應(yīng)進(jìn)行梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。 二、學(xué)生狀況 多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不太牢固，識(shí)記的知識(shí)不太準(zhǔn)確，對(duì)知識(shí)的理解不太深刻，知識(shí)的遷移運(yùn)用能力欠缺，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，語(yǔ)言組織混亂，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)不分主次，往往“西瓜芝麻一起抓”?！ ∪?fù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的歷史基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的歷史唯物主義能力和辯證能力，提高學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！ ∵f進(jìn)復(fù)習(xí)，講練同步?！ ?fù)習(xí)方法：以寒假作業(yè)形式下發(fā)的知識(shí)體系為依據(jù)，注重學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)整理，并結(jié)合具體指導(dǎo)，有的放矢，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)記憶，做到熟知課本內(nèi)容，掌握重點(diǎn)知識(shí)?！ ?3)學(xué)生記憶10分鐘左右，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 (5)精選試題，面批面改 第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃 專(zhuān)題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練 (一)、時(shí)間安排：第8周至第9周： 專(zhuān)題(一)、列強(qiáng)的侵略和中國(guó)人民的反抗 專(zhuān)題(二)、近代化的探索 專(zhuān)題(三)、新民主主義革命的興起 專(zhuān)題(四)、中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 專(zhuān)題(五)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 專(zhuān)題(六)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活 科技與思想文化 第10周至第11
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1