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高三歷史教師新學(xué)期20xx工作計劃-免費閱讀

2025-05-07 20:22 上一頁面

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【正文】   回歸課文  每年高考都有4——8分的考查點來自課文的非正文部分?! 《?fù)習(xí)框架  選修4。導(dǎo)學(xué)案是對教材的再度處理,不僅要導(dǎo)知識,更要導(dǎo)思路、導(dǎo)方法,要深入淺出,因此在具體設(shè)計過程中,我們力爭做到“三體現(xiàn)”、“四突出”,即體現(xiàn)抓住重點、突破難點、提煉要點、點撥疑點?! 【o緊圍繞兩個定量,落實學(xué)校計劃要求,進(jìn)行內(nèi)容的增與減。學(xué)生基本知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)提高,對歷史發(fā)展規(guī)律的把握和認(rèn)識,都將從這一輪的教學(xué)中得到強(qiáng)化。同時,要針對考點進(jìn)行知識擴(kuò)展,教師最好做到精講多練,講重點,要突破每個考點的核心問題  第三環(huán)節(jié)——訓(xùn)練:在課時復(fù)習(xí)結(jié)束后,要選取典型試題及時進(jìn)行測試、反饋,可采取一課一小練(當(dāng)堂訓(xùn)練)的形式,以便及時鞏固落實,練習(xí)后,必須核對答案,分析總結(jié)。一輪復(fù)習(xí)是在新課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,對歷史知識點、歷史線索、歷史技能進(jìn)行提高和升華?! ?0xx年12月16日20xx年1月底(45課時) 復(fù)習(xí)選修Ⅰ、Ⅲ。各省單獨命題,體現(xiàn)地方特色是近年高考試題的重要特征。就是對歷史問題的分析指向現(xiàn)實,具有現(xiàn)實性。對基本知識的掌握也是新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課程目標(biāo)之一,它不追求非結(jié)構(gòu)類知識的廣度,更加重視對結(jié)構(gòu)類知識的把握,就是要求掌握歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家意志的體現(xiàn),是歷史新課改賴以進(jìn)行的綱領(lǐng)性文件(根本大法)。采取啟發(fā)式教學(xué)方法,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和能力,最大限度地提高教學(xué)效果。第六,在復(fù)習(xí)中教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)出一些新情境的好題讓學(xué)生在全新視角中觀察歷史問題,以活化學(xué)生的歷史思維,提高學(xué)生的綜合能力。其次,選用綜合性的練習(xí)題有針對性地訓(xùn)練學(xué)生對題目中各種信息(文字、圖片、表格、地圖等)的判讀和分析,訓(xùn)練學(xué)生從形象思維過渡到抽象思維從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,以提取有效信息,有針對性的解題。由于各學(xué)科特點不同,復(fù)習(xí)方法側(cè)重點也不同?!  霸觥笔侵钢袊吩黾恿藮|漢豪強(qiáng)地主、唐朝的安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、第二次鴉片戰(zhàn)爭、早期的民族資產(chǎn)階段和無產(chǎn)階級、北洋軍閥政權(quán)的建立、帝國主義侵略和加劇、軍閥割據(jù)局面的形成、護(hù)法運(yùn)動、近代前期的思想、科技和教育、近代前期的文學(xué)、藝術(shù)和史學(xué)、毛澤東《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表、日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治?! ”緦脤I(yè)班人數(shù)多,底子差,落后面較大,學(xué)生的日常管理和高考指標(biāo)的完成都有相當(dāng)難度。  高三歷史教學(xué)計劃  。強(qiáng)調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際。美國的霸權(quán)政策調(diào)整后的順序為杜魯門主義和馬歇爾計劃、德國的分裂和北約組織的形成、美國在亞洲進(jìn)行的局部戰(zhàn)爭?! ∮?xùn)練是對基礎(chǔ)知識的拓寬和延伸,也是對學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測,更是調(diào)控學(xué)習(xí)過程的手段。要用規(guī)范的歷史語言回答問題,培養(yǎng)運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力,堅持史論結(jié)合?! ∽ズ脤I(yè)班的培優(yōu)工作,確定典型,重點突破和提高?! ?輔導(dǎo)教師:優(yōu)生輔導(dǎo):蔣長征  后進(jìn)生輔導(dǎo):孫敏  時間安排:下班輔導(dǎo)時間和周六下午,其中專業(yè)班優(yōu)生輔導(dǎo)時間由級組統(tǒng)一安排。    新一輪課程改革剛剛開始的時候,教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就明確地提出了要以高考的改革來推動課程改革。并以此來考查考生學(xué)習(xí)過程與方法。知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一,體現(xiàn)了歷史學(xué)科的基本特點,這是新課標(biāo)程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的。  (2)復(fù)習(xí)進(jìn)度  20xx年7月21日9月7日(45課時
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