加強(qiáng)學(xué)校有效管理-提高教學(xué)質(zhì)量的舉措和策略-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，管理出效益，管理孕質(zhì)量，管理要精細(xì)。充分利用一對(duì)一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)困生整個(gè)學(xué)習(xí)過程成為兵教兵、兵評(píng)兵的過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于展示自己， 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣。（3）上課：根據(jù)我中心校各校班級(jí)人數(shù)較少情況，深入探索農(nóng)村學(xué)校個(gè)位數(shù)學(xué)生班級(jí)教學(xué)模式，開展學(xué)習(xí)就在身邊活動(dòng)，與相同情況學(xué)校聯(lián)誼，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。三是落實(shí)好獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)教學(xué)成績(jī)好的，提高幅度大的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。雞蛋從外部打破僅僅就是食物，但從內(nèi)部破繭則是新的生命，我們就是要讓教師能在破繭而出，打破中峪鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀，成為中峪教育發(fā)展的不竭的內(nèi)生動(dòng)力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校地處沁源縣西南一隅的中峪鄉(xiāng)，是一個(gè)純農(nóng)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鄉(xiāng)是一個(gè)行政村共有在冊(cè)人口5256名，常住人口僅有3200名左右，學(xué)生來源于十一個(gè)行政村的子女，全鄉(xiāng)沒有工況企業(yè)，外來人口稀少。我們將緊緊抓住我縣《義務(wù)教育管理管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)工作契機(jī)，按照“強(qiáng)管理、抓質(zhì)量、抓落實(shí)、促發(fā)展、爭(zhēng)一流”的總體思路，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以激發(fā)和調(diào)動(dòng)師生的教與學(xué)積極性為有效辦法，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為永恒主題，以落實(shí)中心校搭建的教研活動(dòng)平臺(tái)為總抓手，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)樽罡吣繕?biāo)，努力工作，科學(xué)運(yùn)作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平。 樹立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高辦學(xué)水平，教好每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生平等的受教育權(quán)利。學(xué)校發(fā)展變革的重點(diǎn)聚焦到內(nèi)生力；從解決實(shí)際問題的角度出發(fā)，將學(xué)校品質(zhì)提升的重點(diǎn)也聚焦到了內(nèi)生力。其次積極借鑒“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”以及“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的科學(xué)有效競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性，挖掘教師的工作潛能，讓教師盡職、盡責(zé)、盡力、盡能、盡量工作。二作為業(yè)務(wù)常規(guī)，中心校已作了具體要求，要認(rèn)真落實(shí)好：（1）教師教學(xué)計(jì)劃：由中心校統(tǒng)一布置，全鄉(xiāng)各學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科教師集體討論，制訂好。同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校建設(shè)，每學(xué)期派出一定人數(shù)教師到主盟校聽課、講課、教研，力爭(zhēng)用兩個(gè)學(xué)期時(shí)間讓45歲以下教師都能到主盟校學(xué)習(xí)鍛煉一次，提高區(qū)域間教研活動(dòng)，提升教師駕馭新課堂的教學(xué)能力，避免閉門造車，固步自封
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1